IngenieurInnovation

Vor 150 Jahren wurde mit der Städtischen Gewerbeschule Leipzig eine der Traditionslinien der heutigen Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig begründet. Damals wie heute stand und steht die praxisnahe und hohe Qualität der Ausbildung im Licht. Deutlich reicher zeigt sich heute freilich die Fächervielfalt. In der Neugründung der HTWK Leipzig als Fachhochschule 1992 flossen weitere Linien zusammen; Neben der Ingenieurwissenschaft gehören seither Wirtschafts-, Sozial-  und Kulturwissenschaften zum Fächerkanon.

Einen Schwerpunkt bilden nach wie vor die Ingenieursstudiengänge, die wir mit der Studium-generale-Ringvorlesung im Wintersemester 2025/2026 in den Blick nehmen wollen. Sie sind nicht nur Pioniere des technischen Fortschritts, denn technische und gesellschaftliche Entwicklungen greifen immer ineinander; Bei der vielleicht größten Herausforderung der Gegenwart, dem gemeinsamen Weg in eine nachhaltige Zukunft, werden von Ingenieurinnen und Ingenieuren neben technischen Lösungen immer mehr auch Verständnis und Verantwortung für die Implikationen von Innovationen und Entwicklungen gefordert.

Anlässlich des Jubiläumsjahres wollen wir einen Bogen von den historischen Vorgängereinrichtungen bis zur Zukunft des Ingenieursberufs schlagen.

Am Anfang steht natürlich die städtische Gewerbeschule und ihre besondere Bedeutung im Leipzig des Jahres 1875. Ihr Gründungsdirektor Ludwig Nieper ist Namensgeber unseres modernsten Baus am Campus, Sitz der Fakultät Ingenieurwissenschaften. Zeugnisse aus der Vergangenheit zeigen die wichtige Rolle, die studentische Vereine bei der Ausbildung der Nachwuchsingenieure spielten.

Technikbildung garantierte über alle Zeiten regional und überregional die wirtschaftliche Prosperität. Wir wollen daher auch die gesellschaftliche Rolle des Ingenieurberufs in den Blick nehmen, seine Ausbildung, sein Arbeitsumfeld, seine Aufgaben und auch die Frage nach der Verantwortung für technische Innovationen stellen. Welches Wissen brauchen wir eigentlich und wie ist es richtig verteilt? Gewinnt Technikfolgenabschätzung nach den 1980ern wieder an Bedeutung?

Schließlich wollen wir die Zukunft des Ingenieursberufs sowie die Weiterentwicklung der Hochschule und der Studiengänge in zahlreiche Facetten beleuchten.

Mit rund 6.500 Studierenden – Dreiviertel davon aus dem Bereich MINT – zählt die HTWK Leipzig zu den größten Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Deutschland. Wir bestimmen also das Bild der Ingenieurin und des Ingenieurs der Zukunft aktiv mit. Alle Interessierten innerhalb und außerhalb der Hochschule sind herzlich eingeladen, zuzuhören, mitzudiskutieren und an der Weiterentwicklung eines so dynamischen Berufsbildes mitzuwirken.