Bachelor of Science (B.Sc.)
Media Informatics (B.Sc.)
6 Semester / 180 ECTS-Punkte
deutsch
Bewerbung: 1. Mai - 15. Juli
Belegung der Studienrichtung Bibliotheksinformatik möglich
Informatik (M.Sc.), General Management (M.A.), Medieninformatik (M.Sc.), Bibliotheks- und Informationswissenschaft (M.A.) bei Belegung der Studienrichtung
Die Medieninformatik verbindet zwei zukunftsrelevante Branchen und verspricht den Studierenden einen abwechslungsreichen Lehrplan. Der Studiengang ist interdisziplinär und beinhaltet eine Kombination sämtlicher Gebiete der Informatik vor dem Hintergrund der Erzeugung, Übertragung, Speicherung, Verarbeitung und Präsentation digitaler Medien.
Die klassische Informatik ist im Studienverlauf sehr präsent, weshalb ein großes Interesse an Mathematik, Algorithmen/Datenstrukturen und Programmierung wichtig ist. Diese Schwerpunkte werden durch relevante Inhalte der Medienbranche ergänzt. Es stehen beispielsweise medienwissenschaftliche Grundlagen, die Entwicklung von Multimedia-Anwendungen oder das Gestalten von Medienobjekten auf dem Lehrplan.
Die Kompetenzförderung während des Studiums soll dazu befähigen die verschiedenen Disziplinen optimal zu vernetzen, um im Berufsleben als Allrounder interagieren zu können. Im Zeitalter mobiler Applikationen auf Smartphones und Tablet-PCs erweitern sich die Arbeitsbereiche für Medieninformatikerinnen und Medieninformatiker immer mehr, daraus ergeben sich hervorragende Berufsaussichten für Absolventinnen und Absolventen des Studienganges.
Wir haben für Sie auf der Webseite der Fakultät Informatik und Medien einen Rundgang durch den Studiengang zusammengestellt. Sie finden dort einen detaillierteren Überblick zum Einstieg in das Studium, die Abläufe und für Sie wichtigen Portale. Natürlich gibt es dort auch einen Überblick zu den Professorinnen und Professoren sowie allen anderen direkt oder indirekt an der Lehre beteiligten Personen.
In den ersten zwei Semestern werden vor allem naturwissenschaftliche Kenntnisse und Grundlagen in der Programmierung vermittelt. Im weiteren Verlauf werden im 3. Semester informationstechnische und medienwissenschaftliche Inhalte präsenter. Fachbezogenes Englisch und Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens sind ebenso wichtige Bestandteile des Grundstudiums.
Im anschließenden Hauptstudium werden die Kenntnisse und Fertigkeiten in medienorientierter Informatik vertieft. Die Auswahl von drei Wahlpflichtmodulen ermöglicht eine Vertiefung der Ausbildung nach Interessenlage. Großes Gewicht wird im gesamten Studium auf die eigenverantwortliche Bearbeitung von Projekten gelegt, so z. B. im Modul Softwareprojekt. Hier wird unter Anleitung von Masterstudierenden die Entwicklungsarbeit in Teams trainiert.
Das 6. Semester umfasst die Praxisphase mit einem Praktikum von mindestens 12 Wochen. Zudem ist die Bachelorarbeit anzufertigen, in der Regel in Zusammenarbeit mit einem Praxisunternehmen.
Regelungen zum diesem Studiengang finden Sie in der Studien- und Prüfungsordnung.
Die kompletten Modulbeschreibungen des Studiengangs Medieninformatik finden Sie im Modulux, ebenso die kompletten Modulbeschreibungen des Studiengangs Medieninformatik Studienrichtung Bibliotheksinformatik .
Die nachfolgende Moduldarstellung bietet nur einen ersten Überblick.
Für einen erfolgreichen Studieneinstieg sollten Sie den Stoff der gymnasialen Grundkurse Mathematik und Physik sicher beherrschen.
Ist das nicht so? Dann erleichtern Sie sich Ihren Studienstart: Frischen Sie Ihre Kenntnisse auf oder schließen Sie Wissenslücken. Nutzen Sie unsere kostenfreien Vorkurse unmittelbar vor Studienbeginn.
In der Einführungswoche vor dem offiziellen Vorlesungsbeginn begrüßt Sie die HTWK Leipzig mit einem abwechslungsreichen Programm. Machen Sie sich mit dem Studienleben vertraut: Lernen Sie Ihre Hochschule, Ihre Lehrenden und Ihre Mitstudierenden kennen.
Die Studierenden belegen insgesamt 3 Wahlpflichtmodule. Davon mindestens ein Modul aus dem Wahlpflichtkatalog I und mindestens ein Modul aus dem Wahlpflichtkatalog II.
Wahlpflichtmodule I* (4. Semester):
Wahlpflichtmodule II/III* (5. Semester):
* es sind insgesammt mindestens 3 Wahlpflichtmodule zu belegen
• Praxisprojekt (12 Wochen)
• Bachelorarbeit und -kolloquium
Die exzellente Qualität von Studium und Lehre ist durch die Akkreditierung nach den Regeln des Akkreditierungsrates garantiert. Im Folgenden finden Sie die Akkreditierungsurkunden für die einzelnen Zeiträume:
Akkreditierungsbescheid bis 31.03.2028 Akkreditierungsrat
Akkreditierungsbeschluss bis 31.03.2028 Akkreditierungsrat
Akkreditierungsurkunde bis 30.09.2026 ASIIN
Akkreditierungsurkunde bis 30.09.2026 Euro-Inf
Akkreditierungsurkunde bis 16.01.2021 ASIIN
Akkreditierungsurkunde bis 16.01.2021 Euro-Inf
Akkreditierungsinformation bis 30.09.2020 ASIIN
Akkreditierungsurkunde bis 30.09.2019 Akkreditierungsrat
Akkreditierungsurkunde bis 30.09.2019 ASIIN
Akkreditierungsurkunde bis 17.04.2015 Akkreditierungsrat
Akkreditierungsurkunde bis 17.04.2015 ASIIN
Akkreditierungsurkunde bis 17.10.2014 Akkreditierungsrat
Akkreditierungsurkunde bis 17.10.2014 ASIIN
Akkreditierungsurkunde bis 30.09.2013 Akkreditierungsrat
Physik ist neben Mathematik eine wichtige Naturwissenschaft in der Informatik. Speziell in dem Physik-Modul für Medieninformatikerinnen und Medieninformatiker stehen Grundlagen der optischen und akustischen Signalverarbeitung, einschließlich der Lichttechnik und der Farbmetrik auf dem Stundenplan.
Das Tutorium greift die Vorlesungsinhalte im Rahmen einer gruppenübergreifenden Lehrveranstaltung auf, um gemeinsam Verständnisschwierigkeiten aus dem Weg zu schaffen.
Wie bringt man den Computer dazu, zu tun was man von ihm will? Dies erreicht man mit der Formulierung einer Rechenvorschrift. Eine Rechenvorschrift besteht aus einer Reihe von Schritten: einem Algorithmus.
Die Studierenden sollen einfache Algorithmen bzgl. der Laufzeit und des Speicherbedarfs analysieren, diese korrekt implementieren, Laufzeitmessungen bewerten und eigene Algorithmen entwickeln. Die nötigen theoretischen Grundlagen dafür werden in dieser Vorlesung behandelt.
Diese aufbauende Vorlesung setzt an dem Gelernten vom 1. Semester an. Allgemein geht es darum den Aufbau und die Arbeitsweise eines Digitalrechners verstehen zu lernen. Es werden moderne Konzepte der Rechnerarchitektur gelehrt und man begibt sich in die interne Ebene eines Rechners. Dazu zeichnet man zum Beispiel Schaltkreise und Schaltnetze und befasst sich mit Zahlensystemen und Codierungen.
Aufbauend auf dem Mathematik-Modul des 1. Semesters, tauchen die Studierenden nun tiefer in die Analysis und die Lineare Algebra ein.
Themenschwerpunkte in der Vorlesung sind unter anderem Matrizen und lineare Abbildungen, Potenzreihen, Integrale, Fourier-Analyse oder Konvergenz und Stetigkeit.
Dieser Kurs baut auf dem Multimedia-Grundkurs vom 1. Semester auf. Thema dieses Moduls sind multimediale Systeme, bezogen auf die Entwicklung, deren Nutzung und den technischen Vorraussetzungen. In der Vorlesung wird zum Beispiel ein Fokus auf die Grundlagenvermittlung von netzwerkorientierten Datentransporten, Codecs und Kommunikationsmodellen gelegt.
Die Studierenden erlernen die Programmiersprache C++ und die objektorientierte Sprache Java. Sie lernen die Semantik und Syntax der Sprachen kennen und sollen befähigt werden, kleine Programme zu schreiben. Sämtliche Grundlagen der Sprachen werden in dieser Vorlesung vermittelt.
Aufbauend auf dem Mathematik-Modul des 1. Semesters, tauchen die Studierenden nun tiefer in die Analysis und die Lineare Algebra ein. In dem Seminar werden Aufgaben gerechnet und Inhalte aus der Vorlesung praktisch angewendet. Es wird zum Beispiel integriert, differenziert oder bewiesen.
Die Vorlesungsinhalte zur optischen und akustischen Signalverarbeitung, einschließlich der Lichttechnik und der Farbmetrik, schaffen Grundlagen für spätere Module, die zum Beispiel mit Bild- und Signalverarbeitung zusammenhängen.
Wie bringt man den Computer dazu, zu tun was man von ihm will? Dies erreicht man mit der Formulierung einer Rechenvorschrift. Eine Rechenvorschrift besteht aus einer Reihe von Schritten: einem Algorithmus.
Die Studierenden sollen einfache Algorithmen bzgl. der Laufzeit und des Speicherbedarfs analysieren, diese korrekt implementieren, Laufzeitmessungen bewerten und eigene Algorithmen entwickeln. Die nötigen theoretischen Grundlagen dafür werden in dieser Vorlesung behandelt.
Im Bachelorstudium werden auch überfachliche Kompetenzen gefördert. Dies erfolgt über das Modul Studium generale. Die Studierenden können aus einer Vielzahl von Kursen wählen, um Softskills zu fördern oder sich mit Themenfeldern befassen, welche über die des fachlichen Studiums hinausgehen. Dies können zum Beispiel Ringvorlesungen über gesellschaftsrelevante Themen, Workshops oder Exkursionen sein.
Um Vorlesungsinhalte auch praktisch anzuwenden, gibt es mehrere Physik-Praktika während des Semesters. Es finden Experimente mit Farben, Licht oder Schallwellen im Labor statt.
Das Mathematik-Tutorium greift die Vorlesungsinhalte im Rahmen einer gruppenübergreifenden Lehrveranstaltung auf, um gemeinsam Verständnisschwierigkeiten aus dem Weg zu schaffen. Tutorien können freiwillig besucht werden, die Teilnehmenden werden von Studierenden höherer Semester angeleitet und unterstützt.
Die Studierenden erlernen die Programmiersprache C++ und die objektorientierte Sprache Java. Sie lernen die Semantik und Syntax der Sprachen kennen und sollen befähigt werden, kleine Programme zu schreiben. Im Seminar programmieren die Studierenden in Computerräumen eigenen Code und entwickeln anwendungsorientierte Programme anhand der gelernten Vorlesungsinhalte.
Wie bringt man den Computer dazu, zu tun was man von ihm will? Dies erreicht man mit der Formulierung einer Rechenvorschrift. Eine Rechenvorschrift besteht aus einer Reihe von Schritten: einem Algorithmus.
Dazu lösen Studierende Aufgaben im Seminar und rechnen diese an der Tafel vor. Sie durchlaufen zum Beispiel zeichnerisch Algorithmen, rechnen Laufzeiten aus oder arbeiten mit Datenstrukturen und Codefragmenten.
Hier geht es zum aktuellen Lehrveranstaltungsplan. Wähle dazu zuerst den gewünschten Studiengang aus und dann eine beliebige Seminargruppe und anschließend "Alle Wochen".
Toll, dass Sie sich für den Studiengang Medieninformatik an der HTWK Leipzig interessieren! Hier gibt es die Möglichkeit kurze Beispielaufgaben zu typischen Inhalten auszuprobieren. Wichtig: Unsere Beispielaufgaben sind kein Leistungstest! Sie sollen vielmehr einen ersten Einblick geben, mit welchen Themen und Aufgabenstellungen sich Studierende dieses Studiengangs befassen.
Nach erfolgreicher Absolvierung des Bachelorstudiums kann direkt in das Berufsleben eingestiegen werden. Dabei sind die Tätigkeitsfelder sehr breit gefächert und können sich sogar international verteilen. Neben den klassischen Medienbereichen wie Presse, Film und Fernsehen bietet das Internet viele verschiedene Tätigkeitsfelder, welche von Medieninformatikerinnen und Medieninformatikern besetzt werden können. So konzipieren und gestalten Sie komplexe multimediale Anwendungen, entwickeln Online-Dienste oder arbeiten an der Visualisierung von Informationen. Aber auch typische Berufsfelder der klassischen Informatik, wie zum Beispiel die der Softwareentwicklung, können von Medieninformatikerinnen und Medieninformatikern ausgeübt werden.
Durch die starke Nachfrage nach Fachkräften in den Branchen und der großen Variation der Tätigkeitsfelder, kann die eigene Interessenlage bei der Berufswahl gut mit einbezogen werden. Künftige Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber können in kleinen Startups, mittelständige Unternehmen oder auch große internationale Firmen gefunden werden.
Nach Absolvierung des Bachelorstudiengangs ist es auch möglich, einen Masterstudiengang anzuschließen. An der HTWK sind folgende Master im Anschluss möglich: Informatik (M.Sc.), Medieninformatik (M.Sc.), General Management (M.A.) oder Bibliotheks- und Informationswissenschaft (M.A.) (jedoch nur bei Belegung der Studienrichtung Bibliotheksinformatik im Bachelor).
Informationsdienstleister
Unternehmen für mobile und webbasierte Dienste
Digitale Spieleentwicklung
Software-/Hardware-Firmen
Multimedia-, Marketing-, Web- und Werbeagenturen
Unternehmen der Kommunikations- und Netzwerktechnik
Audio- und Videostudios, Rundfunk- und Fernsehanstalten
Unternehmen des Druck- und Verlagswesens
Unternehmen der Kommunikations- und Netzwerktechnik
Allgemeine oder Fachgebundene Hochschulreife, Fachhochschulreife bzw. ein Hochschulzugang nach § 18 Abs. 3 - 7 SächsHSG.
Die überwiegende Mehrheit der Bachelorstudiengänge an der HTWK Leipzig ist zulassungsbeschränkt. Die Vergabe der Studienplätze erfolgt direkt an der HTWK Leipzig (örtlicher Numerus Clausus) auf der Grundlage der zulassungsrechtlichen Vorschriften. Die Studienplätze werden nach Abzug verschiedener Vorabquoten (z.B. Zweitstudienbewerberinnen und Zweitstudienbewerber) vergeben nach: der HZB-Note (Quote 20 %), der Wartezeit (Quote 20 %) und nach den Kriterien der hochschulinternen Auswahl (Quote 60 %).
Das detaillierte Zulassungsverfahren der HTWK ist hier beschrieben.
Die NC-Werte-Übersicht finden Sie unter Örtlicher Numerus clausus (NC).
Sofern eines der nachstehend aufgeführten Merkmale zutrifft, wird die Durchschnitts- bzw, Abschlussnote der HZB um den entsprechenden
Bonus verbessert. Bei Erfüllung mehrerer Merkmale erfolgt eine Kumulierung der Boni.
Bonus bei Note 1 bzw. 2 in relevanten Fächern der HZB:
| Einzelnote* oder Prüfungsnote | Note 1 | Note 2 |
| Informatik | Bonus 0,5 | Bonus 0,3 |
| Mathematik Leistungskurs | Bonus 0,5 | Bonus 0,3 |
| Mathematik Nicht-Leistungskurs | Bonus 0,4 | Bonus 0,2 |
*Einzelnote = eine Note auf dem Zeugnis der HZB aller Schularten
Die hier aufgeführten Bonuskriterien gelten für die Bewerbung zum Wintersemester 2025/26. Rechtsgrundlage ist die aktuell geltende Auswahlordnung (Ordnung für das hochschulinterne Auswahlverfahren grundständiger Studiengänge), nachzulesen unter Rechtsgrundlagen.
Alle Bachelorstudiengänge starten im Wintersemester (Oktober). Für Bewerberinnen und Bewerber, die ihre HZB bis zum 15.07. des Bewerbungsjahres erwerben, gilt die Bewerbungszeit vom 01.05. bis 15.07. Bewerbungen nach dem 15.07. des Bewerbungsjahres können nicht berücksichtigt werden (Ausschlussfrist). "Altabiturienten", d.h. alle, die ihr Abitur oder ihre Fachhochschulreife vor dem aktuellen Jahr erworben haben, bewerben sich bitte wenn möglich bis zum 31.05. Sie erleichtern uns damit die fristgerechte Bearbeitung aller - auch Ihrer - Bewerbungen.
Ausnahmen:
Bei Erfüllung gewisser fachspezifischer Vorkenntnisse, wie z. B. eine abgeschlossene Berufsausbildung oder die Teilnahme an fachspezifischen Leistungskursen, kann eine Verbesserung der Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung (HZB) erreicht werden. Die verbesserte Durchschnittsnote (Eignungsnote) darf rechnerisch den Wert 1,0 nicht unterschreiten.
Alle Informationen zu den aktuell gültigen Bonuskriterien für Bachelorstudiengänge.
Dies entspricht der Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung (HZB).
Folgende Qualifikationen werden als Hochschulzugangsberechtigung anerkannt: allgemeine Hochschulreife (Abitur), Fachhochschulreife (Anerkennung in Sachsen vorausgesetzt) und fachgebundene Hochschulreife (für die entsprechende Fachrichtung). Die Bewerbung für ein Studium ohne Abitur ist unter bestimmten Voraussetzungen (§18 SächsHSG) möglich. Ergänzende Informationen finden sich beim Dezernat Studienangelegenheiten und in der Studienberatung.
Reicht die Zahl der Studienplätze nicht für alle Bewerberinnen und Bewerber, entstehen im Ergebnis der Auswahlverfahren Zulassungsgrenzen (Numerus Clausus). Diese Grenzränge ergeben sich für jeden Studiengang nach Abschluss des Auswahlverfahrens jährlich neu. Hier finden Sie eine Übersicht der NC-Werte je Studiengang aus den letzten Jahren.
Die Wartezeit entspricht der Anzahl der Halbjahre (Wartesemester) nach Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung (HZB) abzüglich bereits absolvierter Studiensemester an deutschen Hochschulen. Eine über acht Jahre hinausgehende Wartezeit bleibt unberücksichtigt.
Informatik und Medieninformatik
