GUTE LEHRE

Tipps und Weiterbildungsangebote für die eigene Lehre.

Interessiert an bestimmten Lehr-Themen? Sie haben die Wahl: Besuchen Sie gern einen der vor Ort angebotenen Workshops oder Digital Workspaces. Auch die sachsenweiten Workshopangebote stehen Ihnen offen. In der Regel werden diese Kurse auf den Erwerb des Sächsischen Hochschuldidaktikzertifikats angerechnet.

GUTE LEHRE ist auch barrierefrei und inklusiv. Die Gestaltung von barrierefreier Lehre beginnt sehr niedrigschwellig und hat für Betroffene einen hohen Mehrwert. Neben der Teilhabe an Bildung und Berufsausübung sendet barrierefreie Lehre und das Bemühen darum ein wichtiges Signal an diejenigen Menschen, die von Formaten die nicht barrierefrei sind behindert werden. 

Die Herstellung barrierefreier Lernszenarien beginnt niedrigschwellig, kann jedoch auch einen hohen didaktischen und technischen Aufwand erfordern. Daher wird der Prozess zur barrierefreien Gestaltung von Lehren und Lernen auch nie ganz abgeschlossen sein. Wichtig ist eine Sensibilisierung für das Thema und ein stetiges Bemühen darum auch in kleinen Schritten. Hintergrundinformationen, Anregungen und Arbeitshilfen für die barrierefreie Gestaltung GUTER Lehre finden Sie auf der Unterseite Barrierefreie Lehre.

Unbedingt! Die passenden Werkzeuge und das E-Learning-Team sind nur einen Klick entfernt. Dort: Was kann OPAL und wie funktioniert die Plattform? Wie geht das mit Abstimmgeräten, Web-Forum, Online-Sprechstunde oder Selbstlerntests?

Das Institut für Digitales Lehren und Lernen (IDLL) lädt fakultätsübergreifend dazu ein, zur Digitalisierung in der Hochschullehre zu forschen, innovative Lehr-Lern-Modelle zu erproben und sich darüber auszutauschen. Hier finden Sie wissenswertes zur Digital- und Distanzlehre, Materialien zum Download und vieles mehr.

Besprechen Sie aktuelle Themen oder Fragen mit ihren Kolleg/innen in der Digitalen Plauschpause.

Lehrberatung oder -begleitung ist mit 1:1-Betreuung machbar, gern unter vier Augen. Oder Sie nutzen mit einem TAP (Teaching Analysis Poll) die Möglichkeit sich ein qualitatives Feedback von Ihren Studierenden einzuholen.

Für moderne Lehr-Lern-Formen braucht es vielleicht ein wenig MuT. Bitteschön: Für Methoden und Techniken lohnt der Blick in die ganz hervorragende MuT-Blattsammlung.