Zwischen Humboldt und Bologna
_{Bildung im Widerstreit der Interessen}

Die Einheit von Forschung und Lehre, Wissenschaft um ihrer selbst willen und die Persönlichkeitsformung bildeten die Ausgangspunkte für einen neues Hochschulmodell, das vor zweihundert Jahren in Preußen entwickelt wurde.

Eine Reform tat Not, denn die Universitäten hingen noch im Mittelalter fest. Im Wesentlichen las der Professor aus Klassikern vor - die Studierenden blieben diesen Vorlesungen fern und bereiteten sich lieber mit Büchern auf die Prüfungen vor.

Mit der neuen Universität, die Wilhelm von Humboldt formte, sollte das anders werden. Die Ideale der Aufklärung fanden Eingang in das Bildungssystem: Die Suche nach Erkenntnis und der Gebrauch des eigenen Verstandes, das Individuum rückt in den Fokus.

Der neuerliche Umbruch, der seinen Ausgangspunkt in der Bologna-Erklärung von 1999 findet, ist in seiner Tiefe und den Auswirkungen nicht minder bedeutend. Universitäten und Hochschulen der angewandten Wissenschaften werden gleichermaßen erfasst, keiner kann sich dem Bologna-Prozess entziehen. Und doch wird noch immer über die Gründe und die Notwendigkeiten gestritten.

Die Vergleichbarkeit von Abschlüssen (Bachelor / Master), ein Leistungspunktsystem (ECTS) und die Ausrichtung auf Beschäftigungsfähigkeit (Employability) sind wesentliche Elemente bei der Schaffung eines europäischen Hochschulrahmens. Die Ideen Humboldts, aber, werden dadurch konterkariert.

Vielleicht ist das notwendig, vielleicht hat sich der Humanismus überlebt. Vielleicht werden wir eines Tages konstatieren, dass es höchste Zeit war, auch das Bildungswesen an den unbestreitbaren Erfolgen des kapitalistischen Systems teilhaben zu lassen.

Zwischen Humboldt und Bologna - Bildung im Widerstreit der Interessen möchte ausloten, was gute Bildung heute ist und ob die alte Idee von der Hochschule als Ort der Menschwerdung nur noch etwas für Bildungsnostalgiker ist. Wie können wir mit den Nebenwirkungen von Evaluierung, Kompetenzorientierung und Wirtschaftsnähe umgehen - wie geht es weiter?

Programm

Mi, 12. April 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Wir bauen Bildung

Studium-generale-Ringvorlesung
„Zwischen Humboldt und Bologna - Bildung im Widerstreit der Interessen“

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Mi, 19. April 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Humboldts Bildungsideal und die Wirklichkeit an deutschen Universitäten

Dr. Konstanze Caysa | Forum für Kunst und Philosophie Leipzig

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Mi, 26. April 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Von der Klippschule zur Hochschule – Eine Bildungsreise durch die Vergangenheit

Dr. Thomas Kirstein | Technische Universität Berlin

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Mi, 03. Mai 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Bildung – Eine Frage der sozialen Herkunft?

Daniela Keil | Arbeiterkind.de, Leipzig

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Mi, 10. Mai 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Bildung oder Kompetenz? Chancen, Risiken und Nebenwirkungen eines neuen Konzepts

Prof. Heinz-Werner Wollersheim | Universität Leipzig

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Mi, 17. Mai 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Nicht monetäre Bildungsrenditen – Das nationale Bildungspanel

Prof. Monika Jungbauer-Gans | Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbH, Hannover

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Mi, 24. Mai 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

... denn sie dürfen nicht, was sie sollen. Lernende und Lehrende im Dilemma

Prof. Marianne Gronemeyer | Friesenheim

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Mi, 31. Mai 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Auf dem Weg zur Offenheit des Bildungsbegriffs: Wie wollen wir leben? Was will ich wirklich?

Gregor Kowalski | Lerninstitut SMS, Bonn

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Mi, 07. Juni 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Wer lernt hier eigentlich von wem? Hochschuldidaktik 2025

Dr. Claudia Bade | Leipzig

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Mi, 21. Juni 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Orientierungswissen tut not: Universitäre Bildungsverantwortung in unübersichtlichen Zeiten

Prof. Caroline Robertson-von Trotha | ZAK | Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium generale am KIT, Karlsruhe

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Mi, 28. Juni 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Schmeißt den Bachelor aus dem Fenster – Wir brauchen Platz zum Denken

Fabian Aßmann | Student Medieninformatik, HTWK Leipzig
Carl Bauer | Student Lehramt, Universität Leipzig

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Mi, 05. Juli 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Podiumsdiskussion | Wohin mit der Bildung?

Dr. Christian Berthold | CHE Consult GmbH
Prof. Gesine Grande | Rektorin der HTWK Leipzig
Max Winkler | StuRa HTWK Leipzig
Prof. Heinz-Werner Wollersheim | Universität Leipzig

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Mi, 18. Oktober 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Vom Nomadentum zum Jetset - 10.000 Jahre Mobilitätsgeschichte

Dr. Thomas Kirstein | Technische Universität Berlin

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„Mobilität mit Vision - Zwischen Realität und Utopie“

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Mi, 25. Oktober 2017 / 19.15 - 20.45 Uhr

Bürgerrecht auf Mobilität - Nachdenken über Menschen, Wirtschaft und Verkehr

Prof. Knut Löschke | Leipzig

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„Mobilität mit Vision - Zwischen Realität und Utopie“

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Mi, 01. November 2017 / 18.15 - 19.45 Uhr