Wahlkurse im Studium

Wie prägt Kultur unser Denken, Handeln und Zusammenarbeiten? Welche Rolle spielen Diversität, Diskriminierung und Zugehörigkeit in unseren beruflichen und gesellschaftlichen Kontexten? 
Das Intercultural Lab lädt dazu ein, diese Fragen gemeinsam, praxisnah und reflektiert zu bearbeiten. Dabei geht es nicht nur um Wissen über Interkulturalität, sondern vor allem um die Fähigkeit, in diversen und komplexen Kontexten sensibel, reflektiert und handlungsfähig zu agieren. 
Ein besonderer Fokus liegt auf den Arbeitsfeldern der Studierenden: Die Inhalte des Seminars werden eng mit ihren jeweiligen beruflichen Perspektiven und Praxiszusammenhängen verknüpft. Ziel ist es, die Teilnehmenden darin zu stärken, interkulturell kompetent zu handeln, Diversität differenziert wahrzunehmen und konstruktiv mit gesellschaftlichen und professionellen Herausforderungen umzugehen. Das Seminar verbindet theoretische Impulse mit kreativen, reflexiven und anwendungsbezogenen Arbeitsformen und eröffnet Raum, um tragfähige Ansätze für das eigene Handlungsfeld zu entwickeln.

Kurzbio:

Luisa Conti ist promovierte und habilitierte Wissenschaftlerin im Bereich Interkulturelle Kommunikation und Interkulturelle Bildung sowie Mitbegründerin der Digital Interculturality Studies. Seit 2006 arbeitet sie als Dozentin und Trainerin zu Fragen interkultureller Zusammenarbeit. Ihre Arbeit verbindet wissenschaftliche Reflexion mit praxisnahen Formaten an den Schnittstellen von Interkulturalität, Diversität, Bildung und Digitalität.

Arabisch ist eine der sechs UN-Sprachen, Sakralsprache aller Muslime weltweit und Amtssprache in mehr als 20 Ländern. In diesem Einsteigerkurs werden wir das arabische Alphabet sowie einfache grammatikalische Konstruktionen kennenlernen. Der Fokus wird dann auf Konversation und dem Üben alltäglicher Gesprächssituationen liegen, wobei wir neben dem Hocharabischen auch dialektale Besonderheiten behandeln werden. Neben dem Spracherwerb werden wir uns nach Interessenslage der Teilnehmenden auch Themen aus den Bereichen Kultur, Geschichte und Politik widmen. 

Der Kurs bietet eine Einführung in die chinesische Sprache und Kultur. Ein besonderer Schwerpunkt ist dabei die mündliche Verständigung. Kursziel ist die Erreichung des Sprachniveaus A1 (Anfänger) im Hochchinesisch (Mandarin). Wir sprechen auch über die HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi) - die offizielle, standardisierte Prüfung für Chinesisch als Fremdsprache. Zusätzlich zur Sprachvermittlung werden kulturelle Kompetenzen insbesondere bei der Bewältigung von Alltagssituationen vermittelt. 

Ihre Englischkenntnisse liegen bereits seit einiger Zeit brach oder Sie haben Zweifel, den studienintegrierten Englischkurs zu bestehen? Dieses Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Englischkenntnisse zu reaktivieren und zu erweitern. Durch Wortschatz- und Textarbeit schulen Sie nicht nur Ihr Lese- und Hörverstehen, sondern wenden es beim Sprechen auch aktiv an. Durch die Vertiefung Ihrer Grammatikkenntnisse und den gezielten Fokus auf individuelle Schwächen bereiten Sie sich auf die fachorientierten Englischkurse vor.

The focus of this course is on effective professional communication and correspondence. This comprises honing your presentation skills, developing a more advanced style of speaking and writing as well as working on persuasive argumentation. The ability to use accurate and appropriate linguistic resources to express ideas in writing and engage in discussion is a prerequisite for participation. This course is suitable for students aiming at studying/working in an English-speaking context.

The “Language Certificate for Candidates from Germany Applying for a DAAD Scholarship Abroad” (DAAD-Sprachnachweis) may be obtained by completing a test at the end of the course.

Möchten Sie Ihre Französischkenntnisse auffrischen und wiederbeleben? Haben Sie vor, im nächsten Semester an einem Französischmodul teilzunehmen? Bereiten Sie sich auf ein Auslandssemester im frankophonen Ausland vor? Der Auffrischungskurs ist für alle Studierenden der HTWK Leipzig offen und hat primär das Ziel, den Teilnehmenden den Einstieg in die fachbezogenen Module zu erleichtern. Im Kurs werden die Inhalte des A2-Sprachniveaus gefestigt und ausgebaut, weshalb er für Teilnehmende ohne Französischkenntnisse nicht geeignet ist.

Der Aufbaukurs ist für alle Studierenden der HTWK Leipzig offen und hat primär das Ziel, den Teilnehmenden weiterführende Kenntnisse im Spanischen sowie die Interkulturalität der verschiedenen spanischsprechenden Länder zu vermitteln. Im Kurs wird viel gesprochen und anhand aktueller Themen das B1-Sprachniveau gefestigt und weiter ausgebaut. Er ist daher besonders für Teilnehmende geeignet, die bereits den studienrelevanten Spanischkurs absolviert haben oder die bereits längere Zeit im spanischsprachigen Ausland verbracht haben.

En el curso B1-B2 hablaremos sobre temas actuales e interculturales con textos adaptados de periódicos, libros, historias cortas... En clase debatiremos sobre ellos, repasaremos algunos puntos de gramática, aprenderemos nuevo vocabulario y nos lo pasaremos muy bien hablando en español.

Das Buddyprogramm fördert die Integration von internationalen Studierenden in die Leipziger Studierendengemeinschaft. HTWK-Studierende engagieren sich hier als Buddy für internationale Studierende, um beim Einstieg in das Studien- und Stadtleben zu helfen.

Als Buddy begleiten und unterstützen Sie Studierende aus dem Ausland, zum Beispiel Erasmus+ Austauschstudierende von Partnerhochschulen oder internationale Studierende, die bei uns einen Abschluss machen möchten. Sie können bei der Anreise, bei den Wegen der Anmeldung, während der Orientierungswoche und der Einführungstage, bei Fragen zum Studienablauf und vielem mehr unterstützen.

Voraussetzungen für die Anerkennung:

• Betreuung von mindestens einem internationalen Studierenden im Verlauf von mindestens einem Semester
• Teilnahme an der Buddyschulung vor Beginn des Semesters
• Teilnahme am Interkulturellen Training der HTWK Leipzig
• Teilnahme an ausgewählten Veranstaltungen gemeinsam mit den Buddys
• Verfassen eines abschließenden Reflexionberichts
• Ausfüllen einer Nachweisübersicht: mindestens 60 Stunden für 2 LP oder 30 Stunden für 1 LP

Das Programm bietet Ihnen die einmalige Gelegenheit, in einem interkulturellen Rahmen zu lernen und sich auszutauschen: Sprachkenntnisse erweitern, neue Perspektiven kennenlernen und spannende Gespräche – unser Peer Dialog ist der perfekte Weg, um all dies zu erreichen.

Beim Sprachenlernen nach dem Tandem Prinzip bilden Sie ein Team mit einer anderen studierenden Person und helfen sich gegenseitigen beim Lernen Ihrer Mutter-/ Erstsprache. In der zu lernenden Sprache sollten Kenntnisse auf mind. A2 Niveau vorhanden sein. Einen Tandempartner bzw. eine Tandempartnerin müssen Sie sich in Eigenregie suchen. Hierfür können Sie die Tandembörse im OPAL-Kurs, sowie u.a. zusätzlich folgende Angebote, für die Suche nutzen:        

•   Matching-Plattform der Uni Leipzig (https://tandem-uni-leipzig.matorixmatch.de/) 
•  Tandem-Börse der VILLA Leipzig (http://www.sprachtandem-leipzig.de/de/tandem/)
•  oder diverse Sprachcafés (siehe OPAL-Kurs) 

Beim Tandem stehen der interessengeleitete Austausch, das eigene Lerntempo und die interkulturelle Begegnung im Mittelpunkt. Anfangs werden die Grundprinzipien der Methode vermittelt und Chancen und Herausforderungen diskutiert, sowie Empfehlungen zum gemeinsamen Lernprozess gegeben. Im Laufe des Semesters treffen Sie sich im Tandem regelmäßig zum Austausch zu verschiedenen Themen und zu gemeinsame Aktivitäten.

Voraussetzungen für die Anerkennung:

• Aktive Teilnahme am Matching sowie dem Auftakt-, Zwischenbilanz- und Reflexionstreffen
• Verfügbarkeit, aktive Mitarbeit und Interesse an regelmäßigen (min. 8) Treffen im Tandem
• Anfertigung eines semesterbegleitenden Lerntagebuches sowie einer Endreflexion