Praktische Prüfungen und Versuche souverän meistern
Inhalte
Laborpraktika und praktische Prüfungen stellen besondere Lehr-Lern-Situationen dar: In meist kleinen Gruppen wenden Studierende ihr Fachwissen an, überprüfen theoretische Annahmen und Zusammenhänge oder üben praktische Abläufe ein. Kurz gesagt bieten Praktika Studierenden die Möglichkeit, praktische Fertigkeiten, Problemlösekompetenzen und professionelle Handlungskompetenzen zu entwickeln und zu vertiefen.
Lehrende stehen dabei vor vielfältigen Herausforderungen: der Begleitung und Betreuung praktischer Tätigkeiten, der Aktivierung und Partizipation aller Studierenden sowie der Leistungsbewertung und Gewährleistung von Prüfungsfairness.
In diesem Workshop nehmen wir die Besonderheiten von Laborpraktika und praktischen Prüfungen in den Fokus. Der Workshop unterstützt Lehrende dabei, Laborlehre und praktische Prüfungen lernwirksam und kompetenzorientiert zu gestalten. Gemeinsam diskutieren wir geeignete Schritte zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Praktika. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit Möglichkeiten, praktische Leistungen von Studierenden – sowohl individuell als auch in Gruppen – fair und transparent zu bewerten. Abschließend übertragen Sie die gewonnenen Erkenntnisse auf Ihre eigene Lehr- und Prüfungspraxis.
Dieses Kursangebot ist in die Reihe "Kompetenzorientierte Prüfungen von A bis Z" eingebettet, kann aber auch als eigenständiges Angebot besucht werden. Im Rahmenprogramm zur Reihe werden weitere grundlegende Aspekte zum Thema Prüfen und Bewerten im Hochschulkontext bearbeitet und vertieft.
Lernziele des Seminars
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer…
- können Besonderheiten und Herausforderungen von Laborpraktika und praktischen Prüfungen erläutern und daraus geeignete Konsequenzen für die Gestaltung praktischer Lehr- und Prüfungssituationen ableiten.
- entwickeln didaktische Strategien zur Planung, Durchführung und Nachbereitung von Praktika, um Lernprozesse der Studierenden wirksam zu begleiten und praktische Kompetenzen gezielt zu fördern.
- reflektieren und bewerten Möglichkeiten einer transparenten und fairen Leistungsbewertung und überprüfen deren Übertragbarkeit auf die eigene Lehrpraxis.
- übertragen zentrale Erkenntnisse auf ihre eigene Lehr- und Prüfungspraxis und entwickeln daraus konkrete Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung ihrer Lehrpraxis.
Lehrmethoden
Input, Diskussion und Erfahrungsaustausch, Selbstreflexion, Übungen
Referentin
Franziska Amlung
Termin
07. Oktober 2026 | 9:00 - 12:15 Uhr
Online über zoom | 4 AE PBA
