Die praktische Umsetzung strategischer Ziele und konkreter Maßnahmen wird von der berufundfamilie Service GmbH jährlich überprüft.

Zu den bereits umgesetzten Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Beruf, Familie und Privatleben gehören bei der HTWK Leipzig beispielsweise die Einführung des mobilen Arbeitens, die Einführung eines Lehrpreises – im Sommer 2026 wird er zum vierten Mal verliehen – und die Weiterentwicklung und der Ausbau digitaler Lehr-Lern-Formate. 

Hintergrund

Das audit berufundfamilie/ audit familiengerechte hochschule ist das zentrale Angebot der berufundfamilie Service GmbH und beruht auf einer Initiative der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung. Als strategisches Managementinstrument unterstützt das audit Arbeitgeber darin, die familien- und lebensphasenbewusste Personalpolitik bzw. familiengerechte Forschungs- und Studienbedingungen nachhaltig zu gestalten. 
Zertifikate zum audit berufundfamilie wurden erstmals 1999 vergeben. Das audit familiengerechte hochschule wird seit 2002 angeboten. Seit 1998 wurden rund 1.900 Arbeitgeber mit dem Zertifikat zum audit ausgezeichnet.

Das SIIP Taiwan-Programm (Saxony International Internship Program), organisiert von Leonardo-Sachsen und dem Saxon Science Liaison Office Taiwan, bietet Studierenden die Chance, ein Auslandspraktikum in Taiwan zu absolvieren. Dieses Programm richtet sich an Vollzeitstudierende aller Studiengänge an sächsischen Hochschulen, die internationale praktische Erfahrungen sammeln und ihre beruflichen Perspektiven erweitern möchten. 

Was bietet das SIIP-Programm?

• Praktika in renommierten Unternehmen in Taiwan
• Unterstützung bei der Organisation und Durchführung des Aufenthalts
• Finanzielle Unterstützung für ausgewählte Studierende über das Taiwan Experience Education Program (TEEP) des taiwanischen Bildungsministeriums 

Bewerbungszeitraum: 1. – 30. April 2026
Start der Praktika: ab 1. August 2026

Weitere Informationen zum Programm und zur Bewerbung finden Sie auf den Webseiten von Leonardo-Sachsen: https://www.leo.tu-dresden.de/en/siip/.

Das Leonardo-Sachsen ist ein Konsortium mehrerer sächsischer Hochschulen. Auch die HTWK Leipzig ist Mitglied. Leonardo-Sachsen berät und fördert neben länderspezifischen Praktikaprogrammen auch Praktika über das Erasmus+ Programm der EU. Weitere Informationen finden Sie hier.

Die Stipendien werden sowohl für das WiSe 2026/2027 mit Start im Juli, August oder Oktober als auch für das SoSe 2027 mit Start im März vergeben. Es gibt keine Bewerbungsfrist, die Stipendien werden nach dem Prinzip “first come, first served” vergeben, sind notenunabhängig und für alle Fachbereiche offen. Außer den Bewerbungsunterlagen für den SCU-Studienplatz ist nur ein Bewerbungsdeckblatt ausfüllen - eine zusätzliche kreative Bewerbung ist nicht nötig - schnell sein lohnt sich!

Alle weitere Informationen zur SCU und zur Stipendienbewerbung sind hier zu finden.

GOstralia!-GOmerica! bietet auch im Sommersemester 2026 wieder zahlreiche Online-Infoveranstaltungen für Free Mover Interessenten an. Alle Termine finden Sie auf der Webseite.

Die Studienprogramme von GOstralia!-GOmerica!richten sich an Free Mover-Studierende und ermöglichen einen Austausch mit Universitäten außerhalb der Angebote von Partnerhochschulen der HTWK Leipzig.

Die Teilnahme an allen Veranstaltungen ist kostenlos. 
Die Buddys sind bei den entsprechenden Veranstaltungen ebenfalls herzlich willkommen.

[english version here]

• Montag, 30.03.2026

09:00-09:30 Uhr: Campusführung 
Treffpunkt: Stufen vor dem LIPSIUS-Bau, Karl-Liebknecht-Str. 145, 04277 Leipzig

9:30-10:30 Uhr: Begrüßung und Informationen vor Vorlesungsbeginn

10:30-12:00 Uhr: Gruppenschulung für E-Learning
Raum LI 204, Karl-Liebknecht-Str. 145, 04277 Leipzig
Bitte Laptop oder Tablet mitbringen!

14:00-15:00 Uhr: Bibliotheksführung                            
Gustav-Freytag-Straße 40, 04277 Leipzig

15:30 Uhr: Willkommenstreff für internationale Studierende und Buddys
Café Grundmann, Mahlmannstraße 16, 04107 Leipzig

• Dienstag, 31.03.2026 

10:00-13:00 Uhr: Interkultureller Workshop zur Vorbereitung auf das Studium
Raum LI 204, Karl-Liebknecht-Str. 145, 04277 Leipzig

14:00-16:00 Uhr: Immatrikulation und Verteilung der HTWK-Card 
Raum E2 115, Eichendorffstraße 2, 04277 Leipzig

17:00 Uhr: Schnupperkurs Hochschulsport
HTWK-Sporthalle, Arno-Nitzsche-Str. 29, 04277 Leipzig
Bitte Sportsachen und Hallenschuhe mitbringen!

 

• Mittwoch, 01.04.2026

9:30- 12:45 Uhr: Deutschkurse
Raum TR A 0.34, Gustav-Freytag-Straße 43-45, 04277 Leipzig

13:30-15:30 Uhr: Begrüßung an der Fakultät Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsingenieurwesen (International Management)
durch Frau Pausch
Raum GU111-S, Gustav-Freytag-Str. 42a, 04277 Leipzig
Bitte Learning Agreement mitbringen!

14:00-14:30 Uhr: Begrüßung an der Fakultät Architektur und Sozialwissenschaften (Architektur)
durch Frau Prof. Veronese
Raum CL 020512, Karl-Liebknecht-Straße 143, 04277 Leipzig 
Bitte Learning Agreement mitbringen!

14:30-16:00 Uhr : Immatrikulation und Verteilung der HTWK-Card 
Raum E2 115, Eichendorffstraße 2, 04277 Leipzig

 

• Donnerstag, 02.04.2026

10:00-12:00 Uhr: Stadtrundgang in Leipzig
Treffpunkt: Katharinenstr. 8, 04109 Leipzig

13:30-14:30 Uhr: Begrüßung an der Fakultät Architektur und Sozialwissenschaften (Soziale Arbeit)
durch Frau Prof. Pannewitz
Raum LI 124, Karl-Liebknecht-Straße 145, 04277 Leipzig
Bitte Learning Agreement mitbringen!

8:00-19:00 Uhr: Anmeldung beim Bürgeramt (Wiedebach-Passage)
Biedermannstraße 9-13, 04277 Leipzig
 

Dies ist aus Sicht der HTWK Leipzig und weiterer Wissenschaftseinrichtungen wie beispielsweise des Leipzig Science Network zwar zu begrüßen, dennoch muss die Einrichtung langfristig finanziert und nachhaltig gestärkt werden – auch und gerade am Standort Leipzig als Gründungsstandort.
Der weitere Ausbau ist von zentraler Bedeutung für die nachhaltige Sicherung der Funktionsfähigkeit der DNB in den kommenden Jahrzehnten und für die nachhaltige Entwicklung des standortübergreifenden bibliothekarischen Systems in Deutschland. 

Der Ausbau ist zunächst erst einmal notwendig, um die erweiterten gesetzlichen Aufgaben der DNB sowie den Sammel- und Archivierungsauftrag weiterhin erfüllen zu können.
Der Standort Leipzig stärkt zudem die regionale Identität im Osten Deutschlands, sichert Arbeitsplätze, fördert Innovationen im Bereich der Digitalisierung und stärkt Leipzig als gewachsenen und renommierten Wissens- und Kulturstandort. Hierbei ist auch die physische Infrastruktur unverzichtbar – eine reine Digitalstrategie greift zu kurz, da Druckerzeugnisse nach wie vor die Grundlage der nationalen Sammlung bilden.

HTWK-Rektor Prof. Jean-Alexander Müller: „Dieser Erweiterungsbau muss kommen. Die Idee der reinen Digitalisierung greift zu kurz. Hier vertraue ich voll auf die Expertise aus meinem Haus. Der Bau ist unabdingbar nicht nur für Leipzig, sondern für ganz Deutschland. Leipzig ist Gründungsstandort dieser bedeutenden Einrichtung, Buch- und Wissenschaftsstadt und Stadt der Leipziger Buchmesse – nicht nur aus der Tradition heraus, sondern auch mit Blick auf die Zukunft. Dies darf nicht leichtfertig aufgegeben werden.“

Fachliche Stellungnahme der HTWK Leipzig zum Erweiterungsbau der DNB

Hintergrund: 
Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) hat Standorte in Frankfurt am Main und Leipzig. Als zentrale Archivbibliothek Deutschlands sammelt, dokumentiert und archiviert sie alle Medienwerke in Schrift, Bild und Ton, die seit 1913 in und über Deutschland oder in deutscher Sprache veröffentlicht werden – ohne Wertung, im Original und lückenlos. (Quelle Hintergrund: DNB Leipzig)

Seit mehr als 30 Jahren ist der Messeauftritt fester Bestandteil des Studiums. Konzeption, Organisation und Umsetzung liegen vollständig in den Händen der Studierenden. Sie übernehmen Programmplanung, Öffentlichkeitsarbeit und Standbetreuung – und erproben damit praxisnah die Anforderungen der Buch- und Medienbranche.
„Der Messeauftritt ist für unsere Studierenden ein reales Branchenlabor. Sie übernehmen Verantwortung, knüpfen Kontakte und erleben unmittelbar, wie sich Theorie und Praxis verzahnen“, sagt Dr. Enrico Ruge, Dozent Messemarketing.

Studienangebote rund um Buch und Medien

Am Gemeinschaftsstand informiert die HTWK Leipzig über ihre spezialisierten Studiengänge: Book and Media Publishing (B.A.), Publishing Management (M.A.) sowie Bibliotheks- und Informationswissenschaft (B.A./M.A.).

Darüber hinaus präsentieren sich weitere Hochschulen mit buch- und verlagsbezogenen Studienangeboten: die Ludwig-Maximilians-Universität München, die Hochschule der Medien Stuttgart, die Johannes Gutenberg-Universität Mainz sowie die Universität Leipzig. Studierende aller Einrichtungen stehen für Gespräche zu Studieninhalten, Praxisprojekten und Berufsperspektiven zur Verfügung.

Aktuelle Einblicke in die Vorbereitungen und den Messealltag bietet der Instagram-Kanal @book_and_media_publishing

Anmeldungen für das Schnupperwochenende sind möglich bis spätestens 6. April 2026 per E-Mail an: gisela.weiss(at)htwk-leipzig.de. Die Teilnahme ist kostenlos.

Ort: HTWK Leipzig, Karl-Liebknecht-Str. 145 (Lipsius-Bau), 3. Etage, Raum Li 309 und 310
 

Sie untersucht die Rolle von Batteriespeichern im zukünftigen deutschen Stromsystem in ihrer Masterarbeit, die von Prof. Jens Schneider, Professor für Vernetzte Energiesysteme, und M.Eng. Martin Hafemann, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, der Fakultät Ingenieurwissenschaften der HTWK Leipzig betreut wurde.

Vor dem Hintergrund der Energiewende und des Ziels der Treibhausgasneutralität bis 2045 analysiert Anna Luna Hofmann in ihrer Masterarbeit, wie sich unterschiedliche Ausbaupfade für erneuerbare Energien und Batteriespeicher auf zentrale Kenngrößen des Strommarktes auswirken. Im Fokus stehen dabei insbesondere das Strompreisniveau, die Preisvolatilität, technologiespezifische Marktwerte erneuerbarer Energien sowie die CO₂-Emissionsintensität der Stromerzeugung.

Methodische Grundlage bildet ein im Rahmen der Arbeit entwickeltes techno-ökonomisches Fundamentalmodell des deutschen Strommarktes. Das gemischt-ganzzahlige lineare Optimierungsmodell bildet den Kraftwerkseinsatz mit stündlicher Auflösung ab und minimiert die Gesamtsystemkosten des Energiesystems. Auf dieser Basis werden verschiedene Szenarien für das Jahr 2030 untersucht und die Auswirkungen von Batteriespeichern auf Strompreise, Marktwerte erneuerbarer Energien und Emissionen analysiert. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass ein steigender Anteil erneuerbarer Energien zu sinkenden durchschnittlichen Strompreisen, gleichzeitig aber zu einer höheren Preisvolatilität führt. Batteriespeicher können hier stabilisierend wirken, indem sie Energie aus Niedrigpreisphasen in Zeiten hoher Nachfrage verlagern. Dadurch lassen sich Preisspitzen reduzieren und gleichzeitig die Marktwerte erneuerbarer Energien erhöhen. Insgesamt zeigt die Arbeit, dass Speicher eine wichtige Rolle für die Integration erneuerbarer Energien und für ein kosteneffizientes, emissionsärmeres Stromsystem spielen.

Wir wünschen der Preisträgerin viel Erfolg bei ihrer weiteren beruflichen Laufbahn und ihrer Forschungsarbeit.

Der Förderpreis der Energie und Umwelt Stiftung Leipzig

Die Energie und Umwelt Stiftung Leipzig vergibt jährlich Förderpreise mit einem Preisgeld in Höhe von 1.000 Euro in der Kategorie „Energie & Umwelt" sowie „Energienetze & Datennetze“.

Die Stiftung hat sich zum Ziel gesetzt, den Standort Leipzig-Halle als Kompetenzzentrum für zukunftsträchtige und umweltfreundliche Energietechniken zu fördern und damit die Region Mitteldeutschland wirtschaftlich zu stärken, was unter anderem mit der Vergabe von Förderpreisen verwirklicht werden soll.

Jedes Jahr haben Absolventinnen und Absolventen sowie Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler von Hochschulen und Forschungseinrichtungen der Stadt Leipzig und der Region Leipzig die Möglichkeit, sich mit Ihrer Abschluss- oder Projektarbeit auf einen der zwei Förderpreise der Stiftung zu bewerben.

Mit dem Förderpreis „Energie & Umwelt“ werden Forschungs- und Entwicklungsarbeiten zu umweltfreundlichen Technologien der Energieerzeugung und Nutzung energetischer Ressourcen sowie Verfahren und Methoden zur rationellen Energieanwendung und zur Energieeinsparung prämiert.

In der Kategorie „Energienetze & Datennetze“ werden die besten Forschungs- und Entwicklungsarbeiten prämiert, die Themen dezentraler Energieversorgungssysteme, SMART GRIDs, Kommunikationstechnik in Energieerzeugungsanlagen, Simulation elektrischer Verbundnetze, Regelung und Steuerung komplexer Energieversorgungseinrichtungen oder Monitoring und Diagnose in Energieversorgungseinrichtungen widmen.

Jochen Merker, Professor für Analysis und Optimierung und Leiter des MNZ, hatte2025 beide Schüler im Rahmen ihrer „Besonderen Lernleistung (BeLL)“ betreut. Die BeLL ist eine anspruchsvolle, meist einjährige Hausarbeit in der gymnasialen Oberstufe (Sek II), die anstelle einer mündlichen Abiturprüfung eingebracht werden kann.

Beim „Jugend forscht“ Wettbewerb in diesem Jahr hatten sowohl Maurice-Léon Schwinger als auch Fabian Wagner jeweils eine erweiterte Fassung ihrer BeLL eingereicht.

Fabian Wagner belegte den 1. Platz in Physik und wurde zudem mit dem Gottfried-Wilhelm-Leibniz-Preis der Sparkasse Leipzig geehrt; Ende März fährt er nach Chemnitz zum Landeswettbewerb. Sein Thema waren sogenannte Hamiltonsche Systeme, die unter anderem die Himmelsmechanik modellieren können und eine Vorhersage von Bewegungen erlauben. Genauer hat er eine Methode untersucht, mit der man in solchen Systemen invariante Mannigfaltigkeiten finden kann wie z.B. Bewegungsbahnen, auf denen man ohne Antrieb von einem Himmelskörper zu einem gewünschten Ziel gelangen kann.

Zu Beginn des Sommersemesters findet dazu eine digitale Informationsveranstaltung statt. Dort werden die studienbegleitenden Deutschkurse vorgestellt, Fragen beantwortet und organisatorische Details besprochen. Außerdem soll gemeinsam ein passender Kurstermin für die Teilnehmenden gefunden werden.

Die Infoveranstaltung findet am 1. April um 16:30 Uhr digital via Zoom statt.
Eine Anmeldung ist per E-Mail an susann.rothfuss@htwk-leipzig.de möglich

Weitere Informationen zu den studienbegleitenden Deutschkursen finden Sie auf der Seite der Studienbegleitung. 

Programm (Stand 09.03.2026 - Änderungen möglich)

12:00 – 16:00 Uhr NIEPER-Bau, Foyer - Informationsstände (Dezernat Studienangelegenheiten- Outgoing-Studierendenmobilität, Leonardo-Sachsen, Asia Exchange, GOstralia!-GOmerica!, DAAD-Botschafterinnen, Techniker Krankenkasse, „Meet & Greet“ mit ehemaligen Outgoing-Studierenden und aktuellen Incoming-Studierenden an Ländertischen und Infomaterial zu diversen Partnerhochschulen

12:00 – 16:00 Uhr NIEPER-Bau, Foyer - Internationales Café zum Austausch mit erfahrenen Outgoing-Studierenden und internationalen HTWK-Studierenden bei Kaffee, Tee und Leckereien

Vortragsprogramm NIEPER-Bau, Seminarraum NI-002

12:30 – 13:00 Uhr
Infoveranstaltung zum Erasmus+ Auslandspraktikum mit Leonardo-Sachsen

13:10 – 13:40 Uhr
Infoveranstaltung zu Free Mover Studienaufenthalten mit GOstralia!-GOmerica! 

13:50 – 14:20 Uhr
Studierende berichten von ihren Auslandserfahrungen mit HTWK-Studierenden

14:30 – 15:00 Uhr
Infoveranstaltung zu Free Mover Studienaufenthalten mit Asia Exchange

15:10 – 15:40 Uhr
Studierende berichten von ihren Auslandserfahrungen mit den DAAD-Correspondents

Wir freuen uns schon jetzt auf Ihre Teilnahme!

Aktuell können Sie sich auf PROMOS-Stipendien für Auslandsaufenthalte (Studiensemester, Praktika, Sprach- und Fachkurse) bewerben, die im zweiten Halbjahr 2026 stattfinden bzw. beginnen. Voraussetzung für den Erhalt der Förderung ist, dass Sie in keinem anderen strukturierten Förderprogramm, z. B. Erasmus+, HAW.international oder anderer DAAD-Stipendien, gefördert werden.

Für Auslandsaufenthalte, die im zweiten Halbjahr 2026 beginnen, ist der Bewerbungsschluss am 15. April 2025. Weitere Informationen zur Bewerbung und die nötigen Unterlagen finden Sie hier.

Das Studentenwerk Halle informiert am Mittwoch, dem 13.05.2026, von 13:30 Uhr bis 15:00 Uhr in einem Online-Vortrag über die Förderbedingungen und die Antragstellung und beantwortet gern Ihre Fragen zum Auslands-BAföG. 

Die Infoveranstaltung wird über Zoom durchgeführt. Den entsprechenden Link finden Sie hier. 

Hintergrund zum Auslands-BAföG:

Studienaufenthalte und Pflichtpraktika, die Sie im Ausland absolvieren, werden auch nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) gefördert. Anspruchsberechtigt sind in jedem Fall Studierende, die Inlands-BAföG erhalten. Wenn Sie jedoch in Deutschland kein Inlands-BAföG erhalten, lohnt es sich dennoch, für den geplanten Auslandsaufenthalt einen BAföG-Antrag zu stellen, da die Bemessungsgrenzen für das Ausland andere sind. Auslands-BAföG ist kombinierbar mit anderen Stipendien. Anrechnungsfrei bleiben monatliche Stipendienbeiträge in Höhe von bis zu 300 Euro. Eine Förderung über Auslands-BAföG verkürzt die Förderdauer über Inlands-BAföG nicht.

Der nächste Rundgang findet am Ende des Sommersemesters 2026 am 22. und 23. Juli 2026 statt. Wir freuen uns darauf, wieder Alumni, Familienmitglieder, Freunde und Bekannte willkommen zu heißen.

Das BIP ist ein EU-finanziertes deutsch-französisch-italienisches Kooperationsprojekt in Form einer gemeinsamen Lehrveranstaltung der drei Partnerhochschulen Universitité d’Artois (Béthune, Frankreich), Politecnico di Torino (Turin, Italien) und der HTWK Leipzig, welches in Zusammenarbeit und mit Unterstützung des Akademischen Auslandsamts realisiert wird.

Im Rahmen dieses ersten, durch die HTWK koordinierten BIPs fanden während des laufenden Wintersemesters 2025/2026 bereits 14 Onlineseminare zu verschiedenen Themen des 3D-Drucks statt, wie beispielsweise Verfahren, Entwurf und numerische Simulation, Materialprüfung, Materialauswahl sowie Vorgehensweise bei der Kombination von additiver und subtraktiver Fertigung. Als digitale Lernumgebung wurde die Moodle-Plattform genutzt, um in englischer Sprache allen teilnehmenden Studierenden asynchrone Lerninhalte, Skripte und Videos zur Verfügung zu stellen. Zur Festigung der Lehrinhalte konnten die Studierenden spannende Quiz absolvieren.

Französische, italienische und deutsche Studierende arbeiten zusammen

Vom 23. bis zum 27. Februar 2026 trafen sich alle beteiligten Studierenden an der HTWK Leipzig, um gemeinsam das während des Wintersemesters erworbene Wissen anzuwenden und ein Bauteil mittels 3D-Druck herzustellen. Die französischen, italienischen und deutschen teilnehmenden Studierenden arbeiteten hierfür in kleinen, gemischten Gruppen zusammen. Ziel war es, eine Regalhalterung zu entwerfen und mittels 3D-Druck anzufertigen. Die Konstruktion sollte besonders leicht und dennoch stabil sein. Ein Schwerpunkt lag auf der Gestaltung der Kraftverteilung durch die gedruckte Konstruktion, sodass das Material optimal genutzt wird und gleichzeitig die strukturelle Integrität und Druckbarkeit erhalten bleiben. An ihren Heimathochschulen hatten die Studierenden dazu bereits Vorarbeiten zum Entwurf der Halterung durchgeführt. In der Präsenzwoche im Februar 2026 in Leipzig ging es nun um das Drucken und Testen dieser Halterungen.

Neben den fachlichen Programmpunkten kam auch der interkulturelle Austausch nicht zu kurz. Mit auf dem Programm standen unter anderem eine Wanderung um den Markkleeberger See, die Besichtigung des Völkerschlachtdenkmals, ein Stadtrundgang durch die Leipziger Innenstadt, eine Betriebsbesichtigung und ein gemeinsames Essen.

Von den Studierenden gab es ein sehr positives Feedback zur Präsenzwoche: Das Erasmus+ Blended Intensive Programme sei eine sehr gute Erfahrung für jemanden, der keine Zeit oder Möglichkeit hat, ein komplettes Auslandssemester zu absolvieren. Gelobt wurden vor allem das interessante Programm und die Möglichkeit, das Erlernte an einem realen Projekt in den gut ausgestatteten Laboren der HTWK Leipzig umzusetzen. Auch fanden die vielfältigen kulturellen und sozialen Aktivitäten bei den Studierenden großen Anklang. Ebenso wurde das große Engagement des beteiligten Lehrpersonals sehr gewürdigt.

Insgesamt wurden 142 Workshops, fünf Weiterbildungen für Lehrkräfte und MulitplikatorInnen sowie ein großes Hands-on-Event durchgeführt. Darüber hinaus waren die RoboCreators auf zehn Veranstaltungen in Leipzig und Umgebung vertreten – wie der KinderUni, der Hobbymesse und dem RobotDay – und präsentierten dort praxisnahe Zugänge zu Robotik, Programmierung und digitalen Technologien.

Ein besonderer Erfolg ist die nachhaltige Verankerung des Projekts: Vier Arbeitsgemeinschaften (AGs) an Schulen und kulturellen Einrichtungen wurden etabliert und führen regelmäßig Veranstaltungen durch. Damit wird MINT-Bildung langfristig in den Alltag von Kindern und Jugendlichen integriert.

Auch die Nachwuchsförderung im eigenen Haus wurde weiter gestärkt: Die studentische Gruppe LeoBots begleitete und betreute mehrere Schülerpraktikantinnen und -praktikanten und ermöglichte ihnen einen direkten Einblick in technische Entwicklungsprojekte sowie studentische Forschungsarbeit.

„Die hohe Nachfrage und das durchweg positive Feedback zeigen, wie wichtig außerschulische MINT-Angebote für die Fachkräftesicherung und Zukunftsfähigkeit unserer Region sind“, so das Projektteam der RoboCreators.

Ein besonderer Dank gilt den Fachkräfteallianzen der Stadt Leipzig, des Landkreises Leipzig sowie Nordsachsen für die Unterstützung. Ebenso bedanken sich die RoboCreators bei ihren starken Partnern: der VDI-GaraGe Leipzig, der INSPIRATA, dem Projekt Start IT Smart der Joblinge Leipzig, dem MakersLab der HTWK Leipzig, dem Kulturgut Linda in Frohburg, dem Förderverein der Felix-Bloch-Schule sowie Karsten Beuche vom Martin-Rinckart-Gymnasium in Eilenburg.

Mit dem erfolgreichen Projektjahr 2025 setzen die RoboCreators ein starkes Zeichen für praxisorientierte MINT-Bildung in der Region Leipzig – und planen bereits die nächsten innovativen Formate für das kommende Jahr.

Das Bühnenprogramm startet um 17:30 Uhr mit einer Talkrunde mit Gründer René Meyer und den Professoren Klaus Bastian und Marcus Klöppel sowie Professorin Gabriele Hooffacker. Darauf folgen Gaming-Quizzes vom Leipzig esports e.V. zum Mitmachen und Preise gewinnen. Außerdem geben die HTWK Robots eine Vorstellung. 
Mit einem großen „Valorant“-Turnier sind die „LNC-Masters“ live und online bei der Langen Nacht der Computerspiele zu sehen. Die Retrogaming-Community zeigt ihre schönsten Schätze an Hardware und Spielen, Game-Artists stellen ihre Werke vor, Quizzes und Brettspiele laden zum Mitspielen ein. 

„Science MashUp“ zum sächsischen Themenjahr „Tacheles“

„Werte, Mythen, Religionen“ sind Themen beim diesjährigen „Science MashUp“, der unterhaltsamen Fachtagung zu Game-Studies im Rahmen der Computerspielenacht. Damit beteiligt sich das Science MashUp am Themenjahr „Tacheles. Das Jahr der jüdischen Kultur in Sachsen“ (Beginn 14 Uhr).

„Das Jubliäumsprogramm der Computerspielenacht ist eine attraktive Ergänzung zum Hochschulinformationstag“, freut sich der Dekan der Fakultät Informatik und Medien, Professor Mario Hlawitschka. Zusammen mit einem Team aus Lehrenden der Fakultät sowie Studierenden im Masterstudiengang Medienmanagement organisiert er die LNC. 

Wissenschaft? Promotion? Karriere?

Wer sich während des Masterstudiums oder kurz nach dem Berufseinstieg mit Peers darüber beraten möchte, ob eine Promotion der nächste Schritt sein könnte, ist hier genau richtig. Denn Ment4Science ermöglicht es Masterstudentinnen und wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen, sich mit Gleichgesinnten auf Augenhöhe über die Perspektive der „Promotion“ auszutauschen. Dieser Austausch wird von einer Mentorin begleitet, die aufgrund ihrer eigenen Erfahrungen wertvolle Ratschläge zur Entscheidungsfindung und bewährte Strategien für den Weg in die Wissenschaft teilt. Mithilfe des Peer- und Gruppen-Mentorings bietet das Programm während eines Semesters Raum und Zeit, Impulse und Antworten zu zentralen Fragen wie z.B. der Finanzierung, den ersten Schritten, individuellen Karrierewünschen oder persönlichen Potenzialen zu erhalten. Vor dem Programmstart erhalten sowohl die Teilnehmerinnen als auch die Mentorin ein Mentoring-Briefing, während des Semesters werden Sie von der Projektkoordinatorin begleitet.

Machen Sie den nächsten Schritt!

Melden Sie sich bei Interesse bis zum 30. September 2025 über das Anmeldeformular an und freuen Sie sich im Wintersemester auf einen inspirierenden und empowernden Austausch mit Gleichgesinnten. Weitere Informationen zum Programm und Ablauf finden Sie auf der Programmwebseite.

Bund-Länder-Programm "FH-Personal"
Ment4Science ist ein Programmformat des Female Scientists Networks im umfassenden Projekt Science Careers, das im Rahmen des Bund-Länder-Programms "FH-Personal" unterstützt wird. Dieses Programm hat das Ziel, hochschul- und standortspezifische Konzepte für innovative Ansätze zur Rekrutierung und Qualifizierung des akademischen Nachwuchses zu entwickeln und umzusetzen. Weitere Informationen sind auf der Webseite des Förderprogramms FH-Personal abrufbar. 

Die Projektthemen sind dabei breit gestreut. Sie reichen von Methoden zur Anwendung wie Question Answering, Chatbots, Lern-Assistenten, automatischen Qualitätssicherungsmaßnahmen in der Softwareentwicklung, Sammlung von Web-Daten für eine KI-Landkarte, Produkterkennung, Patientenunterstützung und Therapie-Software bis hin zur datensouveränen proaktiven Verwaltung und versprechen kurzweilige Präsentationen. Besonders hervorzuheben ist der große Schwerpunkt auf den Einsatz von innovativen KI-Technologien bei den Projekt und die hohe gesellschaftliche Relevanz vieler Themen.

Als Projektsponsoren und für die fachliche Betreuung der Projektteams konnten Prof. Dr. Andreas Both und Tobias Höppner (über-)regionale und internationale Unternehmen und Institutionen gewinnen, die sich intensiv in die Unterstützung der Studierenden-Teams einbringen. Die Partner stellen einen hohen Praxisbezug und Wissenstransfer sicher. Im Einzelnen sind beteiligt: Deutsche Nationalbibliothek, Deskcenter/mosaic IT Group, FAKT Software, Betreuungsbüro Hauk, Cluster IT Mitteldeutschland e. V., Digitalisierung-Stabstelle der Landeshauptstadt Kiel, LILA IT, Netresearch und Check24. Die Präsentationen stellen die Ergebnisse der Projekte dar, an denen über zwei Semester hinweg durch große Studierendenteams gearbeitet wurde. Das an der HTWK Leipzig durchgeführte Modul folgt den Prinzipien der agilen Softwareentwicklung und stellt die Anwendung der erlernten Kenntnisse aus den Studium zur Entwicklung hochqualitativer Software in den Vordergrund. Neue Projektideen dürfen bis zum 24.03.2026 bei Prof. Both eingereicht werden.

Bitte beachten Sie: Die Semesterzeiten der Partnerhochschulen können von unseren Semesterzeiten deutlich abweichen! Sommersemester bedeutet an den meisten Partnerhochschulen „Spring Semester“ und kann schon im Januar beginnen! Bitte informieren Sie sich entsprechend über die Webseiten der Hochschulen.

Im Mobility-Online Portal  können Sie sich über die noch freien Austauschmöglichkeiten für 2026/2027 informieren. Unser Tipp für ein optimales Suchergebnis: Nicht alle Austauschmöglichkeiten (Gasthochschulen) sind für alle Fakultäten und Studiengänge und Studienniveaus möglich. Wählen Sie in der Suchmaske immer Studienjahr, Programmund Ihren Studiengang aus, lassen Sie das Feld "Fakultät" frei, um die für Sie passenden Gasthochschulen zu erhalten.

Partnerhochschulen, an denen es noch freie Restplätze gibt, sehen Sie, wenn Sie mit einem Klick auf das Symbol in der Spalte "Vereinbarungen" weitere Informationen zur Partnerhochschule erhalten ("i-Symbol") und ein Bewerbungsformular-Symbol am Ende der Zeile sehen. Sehen Sie die Anzeige "Keine Daten" gibt es an der entsprechenden Hochschule keine freien Plätze mehr. Weitere Information zur Bewerbung über Mobility-Online finden Sie hier. Antworten auf die häufigsten Fragen finden Sie hier.

Zur Vorbereitung empfehlen wir Ihnen den Besuch einer unserer Infoveranstaltungen. Für studienorganisatorische Fragen und/ oder Fragen zur Anerkennung von im Ausland erbrachten Leistungen wenden Sie sich bitte an die Koordinatoren für internationale Beziehungen. 

Gern beantworten wir auch individuelle Fragen rund um das Thema studienbezogene Auslandsaufenthalte in unserer Sprechzeit. Sie erreichen uns außerdem telefonisch oder per E-Mail (siehe Kontaktbox). Alternative Beratungstermine außerhalb der Sprechzeiten sind nach Vereinbarung ebenso möglich.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbungen! 

Die Veranstaltung ermöglicht den Teilnehmenden einen umfassenden Überblick über die UT, deren Angebot und das Leben für internationale Austauschstudierende in Tours. Dabei werden Themen wie Unterkunft, Gesundheit, Freizeitaktivitäten, Kurswahl, Visa, Sprachkenntnisse, Integration und vieles mehr behandelt.

• Wann: 25. März um 15:00 Uhr MEZ
• Wo: online (eine Einladung mit dem Zugangslink wird nach der Anmeldung verschickt)
• Anmeldung: über dieses Anmeldeformular 

Die Université de Tours freut sich auf Ihre Teilnahme und würde sich freuen, Sie bald in Frankreich willkommen zu heißen!

Das Angebot richtet sich insbesondere an Studierende, die nicht für längere Aufenthalte ins Ausland reisen oder aus anderen Gründen nicht an einem regulären Austauschsemester teilnehmen können. Bitte beachten Sie, dass dieses Programm als Ergänzung zum HTWK-Studienprogramm gedacht ist. 

Die HTWK Leipzig hat die Möglichkeit, insgesamt zwei Studierende für dieses Programm zu nominieren und über das Erasmus+ Programm im Rahmen einer Short-term blended mobility finanziell zu unterstützen. Sie haben Interesse? Dann senden Sie Ihre Kurzbewerbung bestehend aus einem Motivationsschreiben, Ihrer aktuellen Studienbescheinigung, der aktuellen Leistungsübersicht sowie idealerweise einem Nachweis Ihrer Englischkenntnisse in einer PDF-Datei per E-Mail an outgoing@htwk-leipzig.de. Die verlängerte Bewerbungsfrist ist der 28. Februar 2026. 

Nach erfolgter Auswahl durch die Fakultät werden die Teilnehmenden an der Partnerhochschule nominiert und müssen sich dann direkt dort bewerben. Die finale Entscheidung zur Teilnahme erfolgt durch die Partnerhochschule.

Wege ins Ausland – Monatliche Infoveranstaltungen 

Wir laden alle interessierten Studierenden zu unseren „Wege ins Ausland“-Veranstaltungen! Diese finden einmal im Monat von 13:30 - 15:00 Uhr statt. Anmeldungen sind nicht notwendig! 

Hier erhalten Sie alle Informationen über: 

- Die Möglichkeiten eines Auslandsstudiums und -praktikums 

- Bewerbungsabläufe und Finanzierungsmöglichkeiten 

- und es gibt die Gelegenheit, Fragen zu stellen!

Termine für das Sommersemester 2026:

• 29. April 2026, Raum LI-110
• 10. Juni 2026, Raum LI-110
• 15. Juli 2026, Raum LI-110

International Day 2026 – Save the Date! 

Am 20. Mai 2026 findet von 12 -16 Uhr unser Informationstag zu Auslandsaufenthalten im Foyer des Nieper-Baus statt. Studierende erhalten hier einen umfassenden Überblick und viele Informationen rund um das Thema Ausland. Weitere Details und das Programm folgen bald auf unserer Webseite!

Website für Outgoing-Studierende 

Auf unserer Website für Outgoings finden Sie einen kompakten Überblick zu den Möglichkeiten für studienbezogene Auslandsaufenthalte. Sie können hier selbstständig zum Auslandsstudium, Auslandspraktikum und beispielsweise Fördermöglichkeiten recherchieren.

Persönliche Beratung und Infoveranstaltungen für Gruppen 

Bei Interesse an speziellen Infoveranstaltungen (digital oder in Präsenz) an Ihrer Fakultät, in Ihrem Studienbereich oder in Ihrer Lerngruppe melden Sie sich gern zur Terminabstimmung bei Frau Törpel. 

Bei Rückfragen erreichen Sie Frau Törpel per E-Mail an outgoing@htwk-leipzig.de, telefonisch (0341-3076 6244) oder in der Sprechzeit (dienstags von 9:00 bis 12:00 Uhr und 13:00 bis 16:00 Uhr, donnerstags von 9:00 bis 12:00 Uhr) im Dezernat Studienangelegenheiten, Gebäude Eichendorffstraße 2, Raum E2-115. Weitere Termine sind nach Vereinbarung möglich. 

Um zu entscheiden, ob das Deutschland-Semesterticket am Studienstandort Leipzig trotz dieser Erhöhung fortgeführt werden soll, wurde eine Studierendenbefragung durchgeführt. Dabei votierte eine Mehrheit der Leipziger Studierenden (74%) für eine Fortführung des Tickets. Auf dieser Basis sprachen sich die Studierendenvertretungen im Semesterticketausschuss des Studentenwerkes Leipzig wie auch der Verwaltungsrat des Studentenwerkes für eine Fortsetzung aus. 

Die Alternative wäre der Verzicht auf ein Semesterticket für die Leipziger Studierenden gewesen; dann hätte sich jeder Studierende selbst um den Kauf eines ÖPNV-Tickets für seinen jeweiligen Bedarf kümmern müssen.

Dr. Andrea Diekhof, Geschäftsführerin des Studentenwerkes Leipzig: „Die Leipziger Studierenden haben sich trotz des höheren Beitrags mehrheitlich für eine Fortführung des Deutschland-Semestertickets für alle beitragspflichtigen Studierenden entschieden. Allerdings wurde kritisch diskutiert: 226, 80 Euro – das ist eine Erhöhung um 28% in gerade einmal zwei Jahren. Besonders für Studierende mit geringem Budget ist das eine hohe Belastung. Noch gibt es in den Studierendenschaften eine mehrheitliche Zustimmung für das Ticket. Sollte die Beitragsentwicklung in diesem Ausmaß weitergehen, sehe ich aber die Solidarbereitschaft in Gefahr. Ohne das Deutschland-Semesterticket für die 40.000 Studierenden würden rund ein Viertel der Leipziger Deutschlandticket-Abonnenten wegbrechen. Ich hoffe sehr, dass dies bei künftigen Entscheidungen über die Preisentwicklung des Deutschland-Semestertickets berücksichtigt wird.“

Justin Nemitz, Vorsitzender des Semesterticketausschusses im Studentenwerk Leipzig und Referent für Nachhaltige Mobilität beim Student*innenRat der Universität Leipzig: „Die Schmerzgrenze ist eindeutig erreicht – regelmäßige Beitragssteigerungen in dieser Größenordnung können sich Studierende nicht mehr leisten. Viele von uns stehen aufgrund der erheblichen Kostensteigerungen bei Mieten und Lebensmitteln ohnehin schon wirtschaftlich massiv unter Druck. Wir fordern daher vom Bund und den Ländern endlich eine Preisdeckelung für das Deutschland-Semesterticket und eine Entkopplung vom Preis des Deutschlandtickets.“ 

Das Deutschland-Semesterticket ist kein Kaufticket, sondern ein vollsolidarisches Pflichtticket. Das bedeutet, alle 40.000 beitragspflichtigen Leipziger Studierenden müssen den Semesterticketbeitrag entrichten, unabhängig davon, wie intensiv sie den öffentlichen Personennahverkehr nutzen. Mit diesem Solidarmodell leisten die Studierendenschaften selbst einen wesentlichen Beitrag zur Vergünstigung des Ticketpreises. Davon profitiert die gesamte Solidargemeinschaft, besonders aber diejenigen Studierenden, die auf einen bezahlbaren öffentlichen Personennahverkehr angewiesen sind. Seit 2024 gibt es das Deutschland-Semesterticket in Leipzig. Der Semesterticketbeitrag ist bei der Immatrikulation bzw. der Rückmeldung an die Hochschule zu zahlen. Studierende müssen sich also bei ihrer Rückmeldung zum Wintersemester 2026/27 auf höhere Kosten einstellen.

Das Deutschland-Semesterticket gilt für Studierende folgender Leipziger Hochschulen:

• Universität Leipzig (UL)
• Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK)
• Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ Leipzig (HMT)
• Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig (HGB)
• HHL Leipzig Graduate School of Management (HHL)
• Duale Hochschule Sachsen am Standort Leipzig (DHSN Leipzig)
• iba Leipzig – Internationale Berufsakademie

Erhöhung Mobilitätsfonds 

Zeitgleich muss das Studentenwerk Leipzig auch den Semesterbeitrag zum Mobilitätsfonds auf vier Euro pro Studierenden und Semester ab dem Wintersemester 2026/27 erhöhen. 

Dr. Andrea Diekhof: „Aus dem Mobilitätsfonds werden vor allem die Leistungen der Fahrradselbsthilfewerkstätten für Studierende finanziert, die in Kooperation mit externen Partnern erbracht werden. Die letzte Neuausschreibung der Fahrradselbsthilfewerkstätten führte zu Kostensteigerungen, vor allem durch erhöhte Personal- und Mietkosten der Betreiber. Somit war eine Erhöhung des Mobilitätsfonds nicht vermeidbar.“ 

Der Erfolg basiert auf komplexen Algorithmen, die die Bewegungsabläufe der Roboter steuern. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung der besten Steuersoftware, die bei den baugleichen Robotern im Wettkampf entscheidend ist. Neben dem Sport diskutierten die Experten auch die zukünftigen Einsatzmöglichkeiten von Robotern im Alltag, z.B. in Haushalt, Pflege und Automobilindustrie.

Mit ihrem Fachwissen geben Loos und Walter spannende Einblicke in den aktuellen Stand der Technik und wagen erste Ausblicke auf eine robotergestützte Zukunft. Ob die Forschung bis 2050 so weit sein wird, den menschlichen Fußballweltmeister zu schlagen, bleibt vorerst eine faszinierende offene Frage.

Voraussichtlich werden sich auch Beschäftigte des Studentenwerkes Leipzig (SWL) an diesem Streik beteiligen. 
Im Falle einer breiteren Streikbeteiligung unserer Beschäftigten ist daher mit Einschränkungen oder Störungen im Versorgungsangebot der Mensen und Cafeterien rechnen. 
Voraussichtlich wird es am 10.2. daher nur ein reduziertes Speisenangebot geben können und ein Teil der Einrichtungen muss an diesem Tag sogar geschlossen bleiben – darunter in jedem Fall die Mensa Peterssteinweg, die Mensaria am Botanischen Garten, die Abendmensa in der Mensa am Park und das Bistro der Mensa am Park. 

Genauere Informationen zu den jeweiligen Einschränkungen werden im Laufe des Vormittags des 10.2. im Speiseplan auf der Webseite des SWL, im Eingangsbereich der jeweiligen Einrichtung sowie über Social Media veröffentlicht. 

Der Vortrag bietet eine strukturierte Analyse des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz entlang der gesamten Wertschöpfungskette von Verlagen. Im Fokus stehen insbesondere kleine und mittlere Verlage sowie die Frage, wie KI-Anwendungen in der Verlagspraxis tatsächlich genutzt werden und welchen konkreten Nutzen sie entfalten. Ergänzt wird das Impulsreferat durch interaktive Elemente wie Live-Umfragen und eine gemeinsame Diskussion möglicher Lösungsansätze.

Am 11. März 2026 von 14:00 Uhr bis 15:15 Uhr bietet EducationUSA in einem Webinar aktuelle Informationen zu Reisen in die USA und gibt Einblicke in die amerikanische Kultur und die Hochschulumgebung. Außerdem werden Themen wie Finanzierung, Campusleben und Kulturschock angesprochen. Das Webinar ist kostenfrei und richtig sich vorrangig an Studierenden, die im Sommer 2026 einen Studienaufenthalt in den USA beginnen werden. Die Anmeldung für das Webinar erfolgt hier.

Aktuell gibt es bei der Hauptkasse des Freistaates Sachsen eine Softwareumstellung und die Semesterbeiträge können nicht in gewohnter Weise innerhalb von 10 Werktagen an die HTWK Leipzig weitergeleitet werden. An einer Lösung wird seitens der Hauptkasse mit Hochdruck gearbeitet.

Bitte überweisen Sie trotzdem, falls noch nicht geschehen, in gewohnter Weise Ihren Semesterbeitrag. 
Die Zahlungsdaten (Kontoverbindung, Verwendungszweck usw.) entnehmen Sie bitte ihrem Account im Studienportal oder dieser Website:

https://www.htwk-leipzig.de/studieren/im-studium/rueckmeldung-und-beurlaubung

Für Interessenten gibt es auch im ersten Quartal 2026 wieder Online-Infosessions zum Auslandssemester in Australien, Neuseeland, den USA und Südostasien. Sie erhalten hier Informationen zu den Zielländern, Studienmöglichkeiten, zur Bewerbung sowie über die Finanzierungsoptionen inkl. Auslands-BAföG und den GOstralia! – GOmerica! Stipendien.

Online-Infosessions:

Mittwoch, 04.02.2026 um 17:00 Uhr, Auslandssemester in Australien, Neuseeland, den USA & Südostasien feat. ECU

Dienstag, 03.03.2026 um 17:00 Uhr, Auslandssemester in Australien, Neuseeland, den USA & Südostasien feat. Deakin University

Anmeldung: Infoveranstaltungen zum Studium Australien, USA, Neuseeland, Asien

Stipendien:

Ab sofort vergibt GOstralia!-Gomerica! auch wieder viele notenunabhängige Voll-, Teil- und Wohnheimstipendien für ein unvergessliches Auslandssemester im Wintersemester 2026 oder Sommersemester 2027 in Australien, Neuseeland, den USA und Südostasien. Die BEwerbungsfrist für das kommende Wintersemester ist schon am 15. März 2026. Es werden fortlaufend Stipendien ergänzt. Darüber hinaus warten viele Social Media- und Bloggerstipendien auf glückliche Gewinnerinnen und Gewinner. Weitere INfos finden Sie auf der Webseite unter diesem Link.  

Fulbright Sommerstudienprogramm in den USA: “Leaders in Entrepreneurship”
an der Virginia Polytechnic Institute and State University in Blacksburg, Virginia
21. August bis 12. September 2026

Das vollfinanzierte dreiwöchige Programm bietet mit praxisorientierten Seminaren und Teamprojekten einen ausgezeichneten Einstieg in das Thema Entrepreneurship an einer traditionsreichen amerikanischen Forschungsuniversität. Die Teilnehmenden gewinnen außerdem einen unmittelbaren Einblick in das Business and Engineering-Studium in den USA und in das amerikanische Campusleben. Das akademische Programm wird ergänzt durch Exkursionen und Besuche von Unternehmen und lokalen Start-Ups.

Ausführliche Informationen zum Stipendienprogramm finden Sie auf der Fulbright-Webseite.
Für die Ausschreibung auf LinkedIn, Facebook und Instagram wird der Hashtag #FulbrightGermany verwendet.

Bewerbungsschluss ist der 4. März 2026. 

Für Rückfragen steht Ihnen Carolin Weingart-Ridoutt unter specialprograms@fulbright.de gerne zur Verfügung. 

„Die HTWK Leipzig ist ein Ort der Vielfalt und des respektvollen Miteinanders. Mit unserer Teilnahme am landesweiten Themenjahr ‚Tacheles‘ möchten wir die fast 800-jährige jüdische Kulturgeschichte Leipzigs als lebendigen Teil unserer Stadtidentität würdigen. Für uns bedeutet das Motto ‚Jüdisch – Sächsisch – Mentshlich‘ vor allem eines: Den Dialog zu fördern und Menschen einzuladen, miteinander ins Gespräch zu kommen.
Als HTWK Leipzig stehen wir für eine Kultur des Hinsehens und des Zuhörens. Uns geht es um einen sachlichen und wertschätzenden Diskurs, der keinen Platz für Diskriminierung lässt. Gemeinsam wollen wir zeigen, dass ein friedliches Zusammenleben dort gelingt, wo wir einander mit Akzeptanz und Offenheit begegnen“, betont HTWK-Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller. 

„Das war eine ganz wunderbare Show - dramaturgisch sehr gut durchdacht und auch das Bühnenbild wurde hervorragend abgestimmt!“ Mit diesen Worten brachte Rektor Prof. Dr. Jean-Alexander Müller die Begeisterung im Saal nach der interaktiven Gaming-Show „Pass auf, Stempel rein!“ auf den Punkt.

Ausverkauft

Die turbulente Reise durch phantastische Länder lockte am 22. Januar 2026 zahlreiche Besucherinnen und Besucher an: Die Tickets für die Veranstaltung im Theater der Jungen Welt waren innerhalb kurzer Zeit ausverkauft. Auch digital fand das Format großen Anklang – im begleitenden Online-Stream verfolgten 60 bis 75 Zuschauende das Geschehen live, stimmten mit ab und unterstützten ihre Teams mit großem Engagement. Aus dem Online-Publikum kam ebenfalls durchweg positives Feedback: „Sehr hübsch und kurzweilig, super interaktiv auf allen Ebenen. Volle Bewertung von mir – ich bin für eine zweite Folge“, lautete ein Kommentar aus dem Live-Chat. 

Charmant, sympathisch und stets mit einem frechen Spruch auf den Lippen führte Reiseleiter Benjamin Hesse die „Reisenden“ Lena Wieprich, Alex Irrgang und Martin Blum durch die spielerischen Herausforderungen von „Täuschland“ über „Merxiko“ bis „Endonesien“. In „Hornduras“ mussten Melodien erraten werden, die „Posthorn Paul“ auf dem gleichnamigen Instrument vortrug – eine Herausforderung für die Teams. In einem spannenden Finale setzte sich schließlich Lena mit Team Blau durch und gewann den Goldenen Reisepass. 

Spende für Ökolöwe

Konzipiert, vorbereitet und umgesetzt haben die Studierenden der Medientechnik und Medieninformatik die Show im Rahmen des Moduls „Studioproduktion II interaktiv“. Sie schufen gemeinsam mit zahlreichen Helfern aus den Studiengängen, mit Gästen und Publikum ein unterhaltsames Live-Erlebnis vor Ort und online. 

Begleitet wurden sie vom Dozententeam Sebastian Gomon, Professorin Gabriele Hooffacker und Professor Uwe Kulisch. Den Erlös aus dem Ticketverkauf spendeten die Studierenden im Rahmen der Preisverleihung an Ökolöwe – Umweltbund Leipzig e.V.

Dank ans Theater

Einen besonderen Dank spricht Projektleiter Thadeus Zwiener dem Theater der Jungen Welt aus. Es bot nicht nur eine eindrucksvolle Location, sondern unterstützte die Studierenden während der gesamten Vorbereitung und Durchführung mit viel Erfahrung, Rat und Tat. „Die enge Zusammenarbeit trug maßgeblich zum reibungslosen Ablauf und zur hohen Qualität der Show bei,“ so Zwiener.

Die interaktive Gaming-Show stieß auf großes Interesse und lebhafte Beteiligung des Publikums – sowohl im Theater als auch im Livestream. Rektor Prof. Dr. Jean-Alexander Müller resümierte nach der Veranstaltung: „Ich glaube, als Zuschauer hatte man wirklich viel Spaß und wurde gut unterhalten!“

Fotos: Philipp Frank

Die vollständige Platzierung:

  1. Universität Leipzig 2
  2. TU Chemnitz
  3. DHSZ Dresden
  4. Universität Leipzig 1
  5. HTWK Leipzig 1
  6. HS der Sächs. Polizei
  7. WH Zwickau 1
  8. HTWK Leipzig 2
  9. HS Mittweida 2
  10. HS Mittweida 1
  11. DHSN Glauchau
  12. WH Zwickau 2

Ein herzliches Dankeschön geht an die Landeskonferenz Hochschulsport Sachsen e.V. für die Unterstützung! Ebenso danken wir den Schiedsrichterinnen und Schiedsrichtern, sowie dem Organisationsteam des Hochschulsports der HTWK Leipzig für ihren Einsatz und ihre Unterstützung. Ein besonderer Dank gilt auch dem StuRa der HTWK Leipzig für die tolle Zusammenarbeit! Danke auch an unseren Fotografen Jan Urban!

Vielen Dank an alle Teilnehmenden für eine spannende und faire Turnierveranstaltung! 
Wir freuen uns auf die nächsten Begegnungen am Fr., 22.05.2026 zur SHM Volleyball der Frauen und Männer, sowie zur SHM Beachvolleyball am Mi./Do. 01./02.07.2026 in Dresden.

Nach Informationen zur HTWK Leipzig und den Studiengängen durch Prof. Holger Zellmer sowie zu den Möglichkeiten eines Auslandssemesters oder Auslandsstudium durch M.A. Xu Xiao kam als besonderes Highlight der Erfahrungsbericht von Yevanhelina Burdelo, Studentin aus dem Masterstudiengang Druck- und Verpackungstechnik. Auf Ukrainisch berichtete sie mit großer Begeisterung von Ihrem Studium an der HTWK und dem Leben in Leipzig. 

Es folgte ein Rundgang durch die Druck- und 3D-Druck-Labore der Fakultät mit einem kleinen Workshop zum Bedrucken von Flaschen mit Dipl. Ing. (FH) Henning Nagel. Mate-Flaschen wurden als Souvenir für die Studierenden mit den Logos der HTWK Leipzig und des Lviv Printing College bedruckt. Die Besuche der ukrainischen Kollegen haben sich inzwischen zu einer Tradition entwickelt: Schon zum dritten Mal seit 2022 kamen Hochschullehrende und Studierende an die HTWK Leipzig, unterstützt durch den Förderverein der HTWK Leipzig.

Eine → digitale E-Book-Sammlung zeigt Literatur zu lern- und prüfungsbezogenen Themen wie Lern- und Schreibblockaden sowie Prüfungsangst. 
Das Video → „Lerntechniken“bietet konkrete Tipps zur Prüfungsvorbereitung. Zudem sind → hier E-Books der Lehrbuchsammlung zu finden, zusammengefasst nach Fachgebieten. 
Der frisch überarbeitete Menüpunkt → „Fachbezogen informieren“ auf der Bibliothekswebseite ermöglicht einen thematischen Einstieg in die Suche nach Literatur und passenden Datenbanken und liefert Links zu externen Fachportalen.
Für dringend benötigte, aber nicht im Bestand enthaltene Bücher können alle Nutzenden → Erwerbungsvorschläge unterbreiten.

Vor Ort ermöglichen externe Monitore sowie zusätzliche Steckdosenleisten in den Carrels ein komfortables Arbeiten. In den Gruppenarbeitsräumen stehen jeweils ein Whiteboard sowie ein Videokonferenz-System zur Verfügung und eine Ausstellung mit Büchern rund um Lerntechniken, Motivation und Prüfungsvorbereitung hilft mit guten Tipps durch so manches Tief.

Das Bibliotheksteam wünscht erfolgreiche Prüfungen.

Punkte sind überall: Schauen wir uns in der digitalen und physischen Welt um, finden wir Pixel, Tropfen, Körner, Partikel und mehr. Während dieser Ferienhochschule nehmen wir all das unter die Lupe. Das Ziel: Experimentieren, gestalten und neue Zusammenhänge entdecken.
Die Teilnehmerinnen erwarten drei Tage mit spannenden Einblicken in die Hochschule, Ideen für ihre Zukunft, spannenden Menschen und abwechslungsreichen Workshops.

Neues kennenlernen, die eigenen Stärken und gemeinsam Lösungen finden – all das steht im Fokus des Veranstaltungsformats, das 2025 ins Leben gerufen wurde. Darüber hinaus gibt es Einblicke in die hochschulinternen Labore, Studiengangsangebote und den Studi-Alltag. So können individuelle Fragen geklärt werden, Studiengänge von der praktischen Seite her erforscht und Selbstwirksamkeit erlebt werden. 

Folgende Themen stehen bei der Ferienhochschule zur Auswahl:

• Pixel Party – Bilder, Texte und Games auf 256 LEDs
• Sense Map – Bessere Luft durch Umweltdatenmessung
• Tanzende Tropfen – Choreografien, Verfolgungsjagden und Labyrinthe für (ja, wirklich!) Tropfen
• Binary Bracelets – Schmuck programmieren ohne Computer
• Skulpturen aus Punktwolken - Einscannen, umgestalten, ausdrucken (in 3D!)
• Was Körner zusammenhält: Mikroskopische Einblicke in stabile Hänge
• 3D Print x Soap Lab – mit dem 3D-Drucker und anderen spannenden Werkzeugen
• Deine Zukunft – Reality-Check, Möglichkeiten und Perspektiven

„Mit dem Veranstaltungsformat ermöglichen wir jungen Frauen das Ausprobieren und Tüfteln in einem geschützten Raum. Dabei gehen wir mit Spaß und Begeisterung zur Sache und zeigen gleichzeitig die Möglichkeiten an unserer Hochschule auf. Nach dem erfolgreichen Start der Ferienhochschule für Girls in den letzten Winterferien freue mich riesig auf die nächste Runde mit neugierigen Teilnehmerinnen“, sagt Amelie Goldfuß, an der HTWK Leipzig zuständig für das Makers Lab für Frauen in MINT-Fächern. 

Die Stadt Leipzig nimmt diesen Anlass zum Ausgangspunkt für einen Aktionsmonat, der gemeinsam mit allen Leipziger Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen gestaltet wird. Ziel ist es, die bestehenden Ungleichheiten in der Wissenschaft sichtbar zu machen, unterschiedliche Perspektiven einzubringen und die Vielfalt der Leipziger Wissenschaftslandschaft zu stärken.

Es wird gebeten, alle Fahrzeuge vom HTWK-Parkplatz hinter dem Medienzentrum zu entfernen.

Das Winterprogramm läuft vom 09.02. - 10.04.2026. 

Alle → elektronischen Angebote der Bibliothek, der → Bibliothekskatalog und das → Benutzerkonto stehen wie gewohnt zur Verfügung. 

Ab Montag, den 19.1.2026 ist die Bibliothek ab 9 Uhr wieder geöffnet. 

Wir bitten um Ihr Verständnis.

Konzipiert und umgesetzt wird die Show im „Theater der Jungen Welt“ von Studierenden der Studiengänge Medientechnik und Medieninformatik der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig). Wer keine Tickets für den 22. Januar mehr ergattert hat, kann online dabei sein und die Reisenden im Livestream unterstützen.

„Die Herausforderung unserer Show ist es, durch Interaktion vor Ort und im Stream dem Publikum das Reise-Feeling näherzubringen. Die Zuschauer erwartet ein bunter Mix lustiger sowie überraschender Spiele, an denen sie selbst teilhaben“, fasst Redaktionsleiterin Judith Schmiedchen zusammen. Aber das ist noch lange nicht alles: „Die Zuschauer können sich auf einen spektakulären Special Guest der anderen Art freuen!“, prophezeit Produktionsleiter Thadeus Zwiener.

„Pass auf – Stempel rein“ verspricht eine unterhaltsame, interaktive TV-Gaming-Show, die zeigt, wie Studierende der HTWK Leipzig innovative Unterhaltungskonzepte entwickeln und professionell umsetzen – und das Publikum dabei zum Mitmachen einladen.

Den Erlös aus dem Ticketverkauf spenden die Studierenden für einen guten Zweck.

Zeit: Donnerstag, 22. Januar 2026, 20 Uhr
Ort: Theater der Jungen Welt Leipzig, Lindenauer Markt 21, 04177 Leipzig  

Tickets 

Wer den winterlichen Weg scheut, kann ganz bequem von zu Hause aus die → digitalen Angebote nutzen. Darunter sind auch E-Books, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Thema „Winter, Schnee und Eis“ beschäftigen:

Bledsoe, Lucy Jane: The ice cave. A woman's adventures from the Mojave to the Antarctic

Braghin, Francesco: The engineering approach to winter sports

Fellin, Wolfgang: Einführung in Eis-, Schnee- und Lawinenmechanik

Höller, Peter: Lawinen. Entstehung, Auswirkungen und Vorkehrungen

O'Rourke, Michael: Snow Loads. Guide to the Snow Load Provisions of ASCE 7-22.

Potter, Thomas D.: Handbook of weather, climate, and water: dynamics, climate, physical meteorology, weather systems, and measurements

Pröbstl, Ulrike: Technische Beschneiung und Umwelt. Hintergründe, Prozesse, Auswirkungen

Scher, Irving S.: Snow Sports Trauma and Safety: Conference Proceedings of the International Society for Skiing Safety: 21st Volume

Zusammenstellungen von Literatur zu vielen weiteren Themen finden Sie auf der Bibliothekswebseite unter dem → Menüpunkt „Fachbezogen informieren“ sowie unter Sammlungen im Bibliothekskatalog.

Kommen Sie gut durch den Schnee!

Auch die HTWK Leipzig ist dabei. Im Beitrag vom 08. Januar macht Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller deutlich: Leipzig hat kein Erkenntnisdefizit, sondern ein Umsetzungsproblem.
Wissenschaftliches Know-how ist reichlich vorhanden. Doch zu oft bleibt es in Strukturen stecken, statt Innovation, wirtschaftliche Dynamik und gesellschaftliche Lösungen voranzubringen. Genau hier braucht es neue Formen der Zusammenarbeit – schneller, offener und verbindlicher.
Starke Hochschulen, engagierte Forschende und kreative Unternehmen sind da. Entscheidend ist, diese Kräfte konsequent zusammenzubringen, über institutionelle Grenzen hinweg.
Die HTWK Leipzig arbeitet genau an dieser Schnittstelle: praxisnah, transferorientiert und mit dem Anspruch, Verantwortung für die Entwicklung der Region zu übernehmen. Debatten wie diese sind wichtig, weil sie den Blick schärfen: sie verschieben den Fokus von Prozessen hin zu Wirkung.

Zum LVZ-Beitrag des HTWK-Rektor

Spearfishing (oder Spear‑Phishing, zu deutsch “Speerfischen”) ist eine besonders gefährliche Form des Phishings, bei der Angreifer sehr gezielt einzelne Personen oder Organisationen täuschen, um Daten zu stehlen oder Schadsoftware einzuschleusen.  
Im Gegensatz zu Massen‑Phishing sind diese Angriffe individuell zugeschnitten und wirken dadurch oft extrem glaubwürdig.

Spearfishing ist ein gezielter Cyberangriff, bei dem Betrüger:

• persönliche Informationen über das Opfer sammeln (z. B. aus sozialen Netzwerken, Firmenwebseiten, Datenlecks)
• eine täuschend echte E‑Mail oder Nachricht verfassen, die scheinbar von einer vertrauenswürdigen Person stammt (Chef, Kollegin, Bank, Dienstleister)
• das Opfer zu bestimmten Handlungen veranlassen wollen.

Die empfangenden Persionen sollen dazu gebracht werden,

• auf einen schädlichen Link zu klicken,
• eine Datei zu öffnen,
• Zugangsdaten preiszugeben oder
• eine Zahlung auszuführen.

Typische Ziele sind Unternehmen, Führungskräfte, Finanzabteilungen und Mitarbeitende mit sensiblen Zugriffsrechten.

Wodurch unterscheidet sich Spearfishing von herkömmlichem Phishing?

Empfehlungen zum Schutz vor Spearfishing

Wachsamkeit bei E‑Mails und Nachrichten

• Absenderadresse genau prüfen (kleine Abweichungen sind typisch).
• Unerwartete Anhänge oder Links niemals direkt öffnen.
• Bei ungewöhnlichen Anfragen immer telefonisch rückversichern.
   

Persönliche Daten schützen

• In sozialen Netzwerken sparsam mit beruflichen Informationen umgehen.
• Keine sensiblen Daten öffentlich posten, die Angreifer nutzen könnten.
   

Was tun, wenn man betroffen ist?

• IT‑Abteilung oder Administrator informieren.
• Betroffene E-Mail als Anlage an IT‑Abteilung oder Administrator weiterleiten
• Passwörter ändern, falls Zugangsdaten eingegeben wurden.
• Verdächtige E‑Mails melden und nicht löschen (für Analyse wichtig).
• Bei finanziellen Schäden sofort Bank kontaktieren.

Die mehr als 40 Studiengänge der HTWK Leipzig – von A wie Architektur über I wie Informatik oder W wie Wirtschaftsingenieurwesen – werden in verschiedenen Formaten und Einzelveranstaltungen präsentiert: Es gibt Schnupperseminare, Laborführungen und Vorlesungen. Zusätzlich sind Fragerunden mit Studierenden geplant: 
Von 12 bis 14 Uhr gibt es ein offenes Speeddating „Frag die Studis“ (Foyer/Empore 1. Etage). Dort kann man Infos aus erster Hand zu Studiengängen, Finanzierung, Auslandsaufenthalten und Studienalltag erhalten. Die Studierenden teilen ihre Erfahrungen gern mit den künftigen Kommilitonen und Kommilitoninnen. Kommen und Gehen jederzeit möglich!

„Wir freuen uns auf die erste Großveranstaltung im neuen Jahr. Studieninteressierte bekommen einen realen Eindruck von unserer Hochschule und können sich direkt und persönlich informieren. Unter anderem haben wir einen neuen Studiengang im Angebot: ‚3D-Druck und funktionale Oberflächen‘. Er ist deutschlandweit einmalig und startet zum Wintersemester 2026“, sagt Prof. Axel Klarmann, Prorektor für Bildung.

Alle Infos zum Programm inkl. Campusplan hier  (Anmeldung nicht erforderlich.)

Auch Eltern und Angehörige sind zum Tag der offenen Tür natürlich willkommen.

Neues Ziel in Spanien 

Für Studierende der Fakultät Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen gibt es mit der Universitat de Girona (University of Girona) im Nordosten Spaniens ein neues Ziel für ein Erasmus+ Auslandssemester in Katalonien. An der Partnerhochschule wird auf Spanisch und Englisch gelehrt.  

Erasmus+ Förderung nun auch für Georgien und Uganda

Erasmus+ Förderung ist im Rahmen der Partnerländer nun auch für Studienaufenthalte an der Caucasus University in Tiflis (Georgien) sowie der Uganda Christian University in Mukono (Uganda) möglich. 

Zur Vorbereitung empfehlen wir Ihnen den Besuch einer unserer Infoveranstaltungen. Für studienorganisatorische Fragen und/ oder Fragen zur Anerkennung von im Ausland erbrachten Leistungen wenden Sie sich bitte an die Koordinatoren für internationale Beziehungen. 

Gern beantworten wir auch individuelle Fragen rund um das Thema studienbezogene Auslandsaufenthalte in unserer Sprechzeit. Sie erreichen uns außerdem telefonisch oder per E-Mail (siehe Kontaktbox). Alternative Beratungstermine außerhalb der Sprechzeiten sind nach Vereinbarung ebenso möglich.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbungen! 

In ihren Grußworten gratulierten Rektor Professor Jean-Alexander Müller und Fakultätsdekan Professor Mario Hlawitschka den Absolventinnen und Absolventen zu ihrem erfolgreichen Studienabschluss. Daran knüpften auch Marie Kuss (Kunstkraftwerk), Rahel Pröve (Fachschaft) sowie Professor Heiko Hartmann an und wünschten für den neuen beruflichen Lebensabschnitt nicht nur Erfolg, sondern auch eine weiterhin enge Verbundenheit mit der HTWK Leipzig.

Im Rahmen der Veranstaltung wurden zudem herausragende Studienleistungen und Abschlussarbeiten ausgezeichnet. Lena Nicklaus erhielt den Förderpreis der Deutschen Farbwissenschaftlichen Gesellschaft (DfwG) für ihre Bachelorarbeit zur spektralen und lichttechnischen Untersuchung historischer Farbkataloge der TU Dresden.

Darüber hinaus würdigte die Leipziger Firma Optimax Energy mit zwei dotierten Preisen bemerkenswerte Abschlussarbeiten der Informatik/Medieninformatik und die damit verbundenen Forschungsleistungen. Das international tätige Energiehandels- und Technologieunternehmen handelt Strom automatisiert und trägt durch intelligente Technologien zur Integration erneuerbarer Energien sowie zum Ausgleich von Preis- und Netzschwankungen bei. Ausgezeichnet wurden die von Professor Jens Wagner betreute Abschlussarbeit von Lea Herrfurth (Bachelor Informatik) zur Simulation von Teamstrategien im RoboCup sowie die von Professor Andreas Both betreute Masterarbeit von Jonas Wagner (Master Informatik) zur KI-basierten Analyse von Sicherheitslücken in Quellcode mithilfe großer Sprachmodelle (LLM).

Die Kunst- und Eventlocation Kunstkraftwerk Leipzig ist seit 2017 enger Kooperationspartner der Fakultät Informatik und Medien. Beide verbindet das Interesse an kreativen und innovativen Projekten im Bereich der Digital Art, der Medientechnik und der kulturellen Bildung.

Zur Fotogalerie der Graduierungsfeier der Fakultät Informatik und Medien gelangen Sie hier. 

Ich hatte im Rahmen des Fulbright Programms „German Administrators in International Education“ (GAIE) im September 2025 die Möglichkeit eine Woche an der University of Kentucky in Lexington zu verbringen. Nach einer von Fulbright Germany organisierten Online-Kennenlernveranstaltung mit vielen vorbereitenden Informationen und dem Vorstellen der amerikanischen Gastgeber und Gastgeberinnen hieß es Reiseunterlagen zusammenstellen, Koffer packen und auf zum Flughafen.

Das Programm an der University of Kentucky widmete sich dem Thema „Student Support and Services in International Education”. Mit vierzehn weiteren Teilnehmenden von verschiedenen deutschen Hochschulen erfuhr ich mehr über das amerikanische Hochschulsystem und die dortigen Ansätze im Bereich der „Student Services“. In einem umfangreichen Seminarprogramm wurden, u. a. die Betreuungskultur an US-amerikanischen Hochschulen, die historische Entwicklung des Bildungssystems oder auch das Risiko- und Sicherheitsmanagement im Zusammenhang mit Auslandsaufenthalten besprochen. In vielen Diskussionen und Gesprächen konnten wir uns mit den amerikanischen Kollegen über die kulturellen Unterschiede, die unterschiedlichen Erwartungen von Studierenden im Rahmen eines Auslandsaufenthaltes, aber auch über die aktuellen Herausforderungen in Internationalisierungsbemühungen austauschen. Neben Vorträgen und Diskussionen besuchten wir auch das Bluegrass Community und Technical College mit verschiedenen Standorten in Lexington und Umgebung, das als Community College andere Erwartungen der Studierenden zu erfüllen hat und im Vergleich zu einer Volluniversität auch anders ausgestattet ist.

Um neben dem Fachwissen, auch Kentucky besser kennenlernen zu können, schloss unser Programm mit einem Ausflugstag ab. Eine Steamboat-Tour auf dem Ohio-River und die Besichtigung einer Bourbon Destillerie, einem der Hauptwirtschaftszweige des Bundesstaates neben der Pferdewirtschaft und der Luftfahrtindustrie, ermöglichten landestypische Einblicke und eine entspannte gemeinsame Zeit der Gruppe. 

Mit der Teilnahme am GAIE Programm habe ich unfassbar viele Erfahrungen sammeln können und wunderbare Menschen kennenlernen können, mit denen ich im Rahmen der Fulbright Alumni-Angebote, aber auch im Rahmen unserer aller internationalen Arbeit weiter in Kontakt bleiben werde. 

Ich bin fest davon überzeugt, dass sich internationaler Austausch, der berühmte Blick über den Tellerrand und die damit einhergehenden Herausforderungen, aber insbesondere die vielen lohnenswerten Erkenntnisse unverzichtbar sind in der heutigen Zeit, und ermutige alle Leserinnen und Leser sich über die vielen verschiedenen Möglichkeiten für Auslandsaufenthalte zu informieren.

Für Bachelor-Vollzeitstudierende aller Studiengänge, außer duale/ kooperativ Studierende, an deutschen Hochschulen für angewandte Wissenschaften: 

Fulbright Sommerstudienprogramm in den USA:
„A Culture of Sustainability“
an der North Carolina State University in Raleigh, North Carolina
vom 2. bis 28. August 2026

Das Programm kombiniert ein interdisziplinäres Kursangebot mit kulturellen Exkursionen, um die Gastregion und die verschiedenen Perspektiven auf das Thema Nachhaltigkeit, die diese bietet, kennenzulernen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit globalen und lokalen Ansätzen zur nachhaltigen Entwicklung aus wissenschaftlicher und kultureller Sicht. NC State verfolgt dabei das Ziel, durch Forschung, Lehre und praktische Initiativen im Campusalltag zur Förderung von Nachhaltigkeit beizutragen. 

Ausführliche Informationen zum Stipendienprogramm finden Sie auf der Fulbright-Webseite.
Für die Ausschreibung auf LinkedIn, Facebook und Instagram wird das Hashtag #FulbrightGermany verwendet.

Bewerbungsschluss ist der 22. Januar 2026.

Für Rückfragen steht das Fulbright-Team unter usa-seminar@fulbright.de gerne zur Verfügung.

Für Bachelor-Studierende der Technik oder Wirtschaft in dualen oder kooperativen Studiengängen einer deutschen Hochschule:

Fulbright Sommerstudienprogramm in den USA:
„Intercultural Communication”
an der Michigan State University, East Lansing, Michigan
vom 11. Juli bis 1. August 2026

Inhaltliche Schwerpunkte des Programms sind Intercultural Communication in a Global Context, American Culture and Society und Creative Entrepreneurship and Innovation. Die Kurse werden ergänzt durch Gastvorträge, praxisorientierte Gruppenprojekte und Exkursionen und fördern so erfahrungsorientiertes und projektbasiertes Lernen. 

Ausführliche Informationen zum Stipendienprogramm finden Sie auf der Fulbright-Webseite.
Für die Ausschreibung auf LinkedIn, Facebook und Instagram wird das Hashtag #FulbrightGermany verwendet.

Bewerbungsschluss ist der 22. Januar 2026.

Für Rückfragen steht das Fulbright-Team unter usa-seminar@fulbright.de gerne zur Verfügung.

Dank
Die Fakultät bedankt sich herzlich bei allen Sponsoren, ohne die diese Veranstaltung in diesem Rahmen nicht möglich wäre. Die finanzielle, aber auch materielle Unterstützung – in Form von Zementen und Betonzusatzmitteln – ermöglicht erst die Herstellung der Betonwürfel, die Ausschreibung der Preisgelder und die Bereitstellung von Getränken und kleinen Snacks. Großer Dank daher an die Deutsche Bahn, das Ingenieurbüro PTB Magdeburg GmbH, die Ed. Züblin AG, den Förderverein der HTWK Leipzig und die SCHWENK Zement GmbH & Co. KG. 
Ein weiterer großer Dank geht an alle Helferinnen und Helfer aus dem Fachschaftrat und der Fakultät Bauwesen.

(Fotos: Fakultät Bauwesen)

Die Eröffnung am 25. November 2025 bildete den thematischen Auftakt. Unter dem Motto „Hinschauen, zuhören, ins Gespräch kommen“ kamen Gäste aus Hochschule, Kooperationsnetzwerken und Zivilgesellschaft zusammen. Die Berliner Fotografin Anne Stolmár und die Leipziger Künstlerin Arzu Cornelia Tarhan widmen sich in ihren Arbeiten den sichtbaren und unsichtbaren Spuren von Gewalt – und schaffen Bilder, die berühren, irritieren, herausfordern und zum Weiterdenken einladen. Unsere Gäste nutzten die Gelegenheit, mit den Künstlerinnen ins Gespräch zu kommen und ihre Eindrücke zu teilen.

In den folgenden zweieinhalb Wochen hatten Studierende, Mitarbeitende und externe Besucherinnen und Besucher die Möglichkeit, die Werke auf sich wirken zu lassen. Viele Rückmeldungen zeigten, wie wichtig Räume der Reflexion im Hochschulalltag sind. Die Ausstellung wirkte über die reine Präsentation hinaus: Sie regte Gespräche an, sensibilisierte für Formen von Gewalt im Alltag, und erinnerte daran, dass die Hochschule eine gemeinsame Verantwortung für Schutz, Unterstützung und Gleichstellung trägt. 

Mit dem Ende der Ausstellungszeit am 12. Dezember 2025 bleibt ein starkes Zeichen: Kunst kann Wege eröffnen, schwierige Themen zu adressieren, Betroffenheit sichtbar zu machen und gesellschaftliche Verantwortung zu stärken. 

Das HOZ-Team dankt herzlich für die rege Beteiligung!

Um die Integration und das Zusammengehörigkeitsgefühl zu fördern, wurden zudem kleine Geschenke an die internationalen Studierenden verteilt. Die Geschenke, die von der Hochschule und den Förderern bereitgestellt wurden, spiegelten die Wertschätzung gegenüber den Studierenden wider und unterstrichen die Bedeutung der kulturellen Vielfalt innerhalb der Hochschulgemeinschaft. 

„Es ist eine wunderbare Gelegenheit, die internationalen Studierenden inmitten der weihnachtlichen Atmosphäre zu begrüßen und ihnen eine kleine Freude zu bereiten“, erklärte Frau Ngo vom Dezernat Studienangelegenheiten. „Solche Veranstaltungen tragen dazu bei, Brücken zwischen Studierenden verschiedener Herkunft zu bauen und das Gemeinschaftsgefühl zu stärken.“

Das Event am 4. Dezember 2025 verdeutlicht das Engagement der HTWK Leipzig, eine inklusive und offene Lern- und Arbeitsumgebung zu schaffen, in der auch kulturelle Vielfalt gefeiert wird. Ein großes Dankeschön an die Förderer: der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD), das Auswärtige Amt und das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR). 

Prof. Dr. phil. Franziska Klemstein, Professur für Data Lifecycle Management in Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen (FIM)

Dr. phil. Henning Eichler, Professur für Medienadäquate Inhalteaufbereitung (FIM)

Prof. Dr. phil. Sabine Koch, Professur Inhaltserschließung und Informationsvermittlung im Informations- und Bibliothekswesen (FIM)

Prof. M. Sc. Max Wasserkampf, Professur für Baukonstruktion und Entwerfen (FAS)
 

(Foto: Jan Urban/HTWK Leipzig)

Mit einer neu entwickelten, vollständig offenen und kostengünstigen Roboterplattform bringt die HTWK Leipzig praxisnahe MINT-Bildung direkt in die Klassenzimmer der Region. Die kleine, fahrbare Plattform wurde speziell für den Lehrbetrieb konzipiert und lässt sich für rund 50 Euro herstellen. Sie unterstützt ROS (Robot Operating System), ist vollständig Open Source und eignet sich ideal für den Einsatz in Schulen. Mit der offenen Roboterplattform können Schulen praxisnahe MINT-Unterrichtseinheiten durchführen – von ersten Programmierübungen über Sensorik-Experimente bis hin zu Robotik- und ROS-Workshops, in denen Schülerinnen und Schüler eigene autonome Fahrfunktionen entwickeln und testen. Da das Fahrgestell vollständig 3D-druckbar ist und die zugehörige Leiterplatte eigenständig gelötet werden kann, fördert die Roboterplattform zusätzlich handwerkliche Kompetenzen, technisches Verständnis und den Umgang mit Fertigungstechnologien.

Die Entwickler RoboCreators & LeoBots

Entwickelt wurde die Plattform vom studentischen Team LeoBots sowie dem Bildungsprojekt RoboCreators der Fakultät Ingenieurwissenschaften der HTWK Leipzig. Die RoboCreators werden von den Fachkräfteallianzen der Stadt Leipzig, des Landkreises Nordsachsen und des Landkreises Leipzig gefördert. Ihr Ziel ist es, die MINT-Bildung in den Schulen dieser drei Regionen nachhaltig zu stärken und Schülerinnen und Schüler wie Lehrkräfte gleichermaßen zu unterstützen.

Die Workshops

Im Rahmen des Projekts werden zahlreiche Workshops angeboten – von 3D-Druck, Robotik, Programmierung und maschinellem Lernen bis hin zu einem beliebten Löt-Workshop. Dort fertigen die Teilnehmenden kleine elektronische Bausätze an, die je nach Themenschwerpunkt, Motto oder Jahreszeit oder Veranstaltung gestaltet sind. So entstehen zur Weihnachtszeit beispielsweise leuchtende Mini-Weihnachtsbäume, die die Schülerinnen und Schüler mit nach Hause nehmen können.

Im Robotik-Workshop werden Grundlagen der Robotik und der Programmierung vermittelt, während der 3D-Druck-Workshop Schülerinnen und Schüler in Designprozesse einführt und ihnen ermöglicht, ihre eigenen Modelle zu entwickeln und anschließend auszudrucken. Ein wesentlicher Bestandteil des Projekts ist die studentische Gruppe LeoBots, bestehend aus 10 bis 15 Studierenden der Fakultät Ingenieurwissenschaften im Bereich Elektrotechnik. Die LeoBots entwickeln technische Geräte, Robotermodelle und unterstützende Lernmaterialien – darunter auch die neue Roboterplattform, die künftig Schülerinnen und Schülern einen besonders niederschwelligen Einstieg in die Robotik, Informatik und Programmierung ermöglichen soll.

Im vergangenen Jahr erreichte das Projekt RoboCreators rund 3.000 Schülerinnen und Schüler sowie knapp 100 Lehrkräfte – ein eindrucksvoller Beleg für die hohe Nachfrage nach praxisnaher MINT-Bildung in der Region.

Die neue Roboterplattform soll künftig ein zentrales Element der Workshops werden und Schulen ermöglichen, kostengünstig und nachhaltig eigene Robotik-Projekte umzusetzen.

Link zur Projekt Roboterplattform: https://github.com/RoboCreators/HTWK_ROS_MiniRoboter

Dr. Lenard Holler ist Senior Referent für Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik im wissenschaftlichen Stab des Sachverständigenrates. Er promovierte in Arbeitsmarktökonomik an der Universität Bonn und der Universidad Pompeu Fabra in Barcelona. 

Der Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung (https://www.sachverstaendigenrat-wirtschaft.de/) ist ein unabhängiges Gremium der wirtschaftswissenschaftlichen Politikberatung. Er stellt die wirtschaftliche Lage und deren absehbare Entwicklung dar und zeigt Fehlentwicklungen und Möglichkeiten zu deren Vermeidung oder Beseitigung auf. Dabei diskutiert er verschiedene Indikatoren der Wirtschaftsleistung, Lebensqualität und Nachhaltigkeit sowie politisch gesetzte Zielwerte. Zudem analysiert er den Fortschritt sowie die Chancen und Risiken der aktuellen Wirtschaftspolitik und zeigt mögliche Zielkonflikte auf. Am 12. November 2025 hat der Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung der Bundesregierung das Jahresgutachten 2025/26 überreicht. Der Titel des Gutachtens ist „Perspektiven für morgen schaffen – Chancen nicht verspielen“.

Insgesamt eine sehr interessante Veranstaltung. Vielen Dank an den Referenten Dr. Holler! 

GW: Wenn es um Schule geht, geht es um Bildung generell – und damit auch um Einflussnahme auf Kinder und Jugendliche. Aufzuzeigen, wie dies in früheren Zeiten organisiert worden ist, welche pädagogischen oder auch ideologischen Ziele jeweils verfolgt wurden – das ist die Aufgabe von Schulmuseen. Sie sammeln verschiedenste Formen der materiellen Überlieferung: Zeugnisse zur Schulgeschichte, zu Schulgeschichten vor Ort oder auch für eine Region und ganze Bildungsbiografien. – Dabei geht es nicht nur um Vergangenes, sondern vor allem um die Reflektion der gegenwärtigen Haltung oder pädagogischen Position: Wie, wozu und wohin wollen wir Menschen bilden? Und wie sehen die Schulen oder vielmehr Bildungsprozesse der Zukunft aus? 

Was zeichnet das Leipziger Schulmuseum aus? Was unterscheidet es von anderen Museen?

GW: Das Schulmuseum gehört zu den größten und thematisch vielfältigsten Museen seiner Art in Deutschland. Es bewahrt mit 97.000 Objekten und Bibliotheksbeständen die größte bildungsgeschichtliche Spezialsammlung Ostdeutschlands. Zudem ist sein Standort etwas ganz Besonderes: Die ehemalige Stasi-Zentrale Leipzig – also ein Ort der Repression und Ausgrenzung – stellt eine besondere Herausforderung dar, ist zugleich aber auch Chance für kritische Erinnerungskultur: Die Rolle von Bildung unter diktatorischen Bedingungen einerseits und demokratischen Auf- wie Umbrüchen andererseits liegt thematisch mehr als nahe. Der Titel „Werkstatt für Schulgeschichte“ verweist zugleich auf den Laborcharakter und die Neudefinition dieses Ortes als offener, lebendiger Bildungsort – als Demokratie-Labor, das interaktive Formate anbietet, Debattenkultur und partizipative Projekte erlebbar machen will. 

Mit rund 25.000 historischen Schulmöbeln, Karten, Lehrmitteln, Fotografien und Dokumenten verfügt das Haus über die umfangreichste bildungsgeschichtliche Spezialsammlung in Ostdeutschland. Dazu kommt die umfangreiche Spezialbibliothek zur Schul- und Bildungsgeschichte mit etwa 25.000 Titeln. Sie ist eine zentrale Ressource für Forschung, Lehramtsstudium und Ausstellungskonzeptionen.

„Seit 25 Jahren zeigt das Leipziger Schulmuseum, wie spannend Bildungsgeschichte sein kann“, betont Sachsens Kultusminister Conrad Clemens. „Hier entdecken Schülerinnen und Schüler täglich, wo Schule herkommt und wohin sie sich weiterentwickeln kann. Mein Dank gilt allen, die dieses Museum mit so viel Leidenschaft gestalten und weiterdenken.“

Online-Infoveranstaltung am 15. Dezember 2025

Sie möchten sich genauer über die HAW.international-Stipendien für Studierende informieren? Nutzen Sie gern Online-Infoveranstaltungam 15. Dezember 2025 von 17:00-18:00 Uhr. DAAD-Correspondents informieren zu den Fördermöglichkeiten und zur Bewerbung. Die Infoveranstaltung findet via Zoom statt. Eine Anmeldung ist nicht notwendig. Der Zugang zum Webinar erfolgt über diesen Link. 

Studienaufenthalte und Aufenthalte im Rahmen von Abschlussarbeiten im Ausland

Dauer der Förderung: Studienaufenthalte: mind. 3 bis max. 6 Monate; Aufenthalte im Rahmen von Abschlussarbeiten: mind. 1 bis max. 6 Monate

Stipendienleistungen

• eine monatliche, je nach Gastland festgelegte Stipendienrate
• Reisekostenzuschuss, dessen Höhe je nach Gastland variiert
• Leistungen zur Kranken-, Unfall- und Privathaftpflichtversicherung
• bei Studienaufenthalten: Zuschuss zu gegebenenfalls anfallenden Studiengebühren bis zu einer Obergrenze (abhängig vom Zielland)
• bei Abschlussarbeiten: Zuschuss für Reisen im Gastland, die in direktem Zusammenhang mit dem Vorhaben entstehen.
• einen Zuschuss zu einem stipendienbegleitenden Sprachkurs (Landessprache oder Unterrichts- bzw. Arbeitssprache): Weitere Informationen

Darüber hinaus können unter bestimmten Voraussetzungen auf Antrag Familienleistungen für begleitende Ehe- oder Lebenspartner und Kinder oder bei Vorliegen einer Behinderung oder chronischen Erkrankung gewährt werden.

Bewerbungstermine:

• 27.02.2026 für Stipendienbeginn zwischen August 2026 und Januar 2027 (Auswahltermin Juni 2026)
• 31.08.2026 für Stipendienbeginn zwischen Februar 2027 und Juli 2027
  (Auswahltermin Dezember 2026)

Weitere Informationen zu den Bewerbungsvoraussetzungen und dem Bewerbungsprozess finden Sie auf der DAAD-Website und im Informationsvideo.

Praktika im Ausland

Gefördert werden Praktika im privaten und öffentlichen Sektor in zwei Programmschienen:

• Praktikaschiene A
  Bewerbungen mit in Eigeninitiative erlangten Vollzeitpraktika.
  Das Praktikum muss für das eigene Studium relevant sein und sich in den individuellen Ausbildungsweg einfügen.
• Praktikaschiene B
  Sie können sich auf bis zu zwei der ausgeschriebenen Praktikumsangebote bewerben (Priorisierung notwendig). Die Bewerbung muss auf das spezifische Anforderungs- und Aufgabenprofil des ausgeschriebenen Praktikums abzielen.
  Hier finden Sie die Praktikumsangebote für Praktikaschiene B.

Dauer der Förderung: mindestens 2 Monate bis maximal 6 Monate

Stipendienleistungen

• eine monatliche, je nach Gastland festgelegte Stipendienrate
• Reisekostenzuschuss, dessen Höhe je nach Gastland variiert
• Leistungen zur Kranken-, Unfall- und Privathaftpflichtversicherung
• einen Zuschuss zu einem stipendienbegleitenden Sprachkurs (Landessprache oder Unterrichts- bzw. Arbeitssprache)

Darüber hinaus können unter bestimmten Voraussetzungen auf Antrag Familienleistungen für begleitende Ehe- oder Lebenspartner und Kinder oder bei Vorliegen einer Behinderung oder chronischen Erkrankung gewährt werden. Bitte beachten Sie, dass eine gleichzeitige Förderung über Erasmus+ (Ausnahme möglich für Praktika in Großbritannien) oder PROMOS und HAW.International nicht möglich ist. Leistungen von dritter Seite werden zum Teil auf das DAAD-Stipendium angerechnet. Erläuterungen dazu finden Sie in den wichtigen Stipendienhinweisen im Abschnitt E.

HINWEIS: Für Großbritannien gelten seit dem 1.1.2021 neue Einreisebestimmungen. Die Visaerteilung für Praktika, die nicht studienbegleitend (also bei einer Einreise mit einem „Student Visa“ und dem entsprechenden Zusatz im Visum selber [„work permitted 20 hrs in term time, 40 hrs outside term time“]) oder im Rahmen etablierter Austauschprogramme (z. B. IAESTE, AIESEC) stattfinden, ist sehr restriktiv. Informationen zu den Visa-Regelungen für Einreisen nach Großbritannien finden Sie z.B. auf der Seite der britischen Regierung https://www.gov.uk/check-uk-visa. Bitte informieren Sie sich unbedingt über die Einreisebestimmungen für Ihr Vorhaben, bevor Sie sich bewerben.

Bewerbungstermine:

Praktikaschiene A

• 27.02.2026 für Stipendienbeginn zwischen August 2026 und Januar 2027 (Auswahltermin Juni 2026)
• 31.08.2026 für Stipendienbeginn zwischen Februar 2027 und Juli 2027
  (Auswahltermin Dezember 2026)

Praktikaschiene B

Bitte beachten Sie die individuellen Bewerbungsfristen der einzelnen Praktikumsangebote.

Weitere Informationen zu den Bewerbungsvoraussetzungen und dem Bewerbungsprozess finden Sie auf der DAAD-Website und im Informationsvideo.

Eine Bewerbung für Studien- oder Praxisaufenthalte ist für bestimmte Länder auf Grund der derzeitigen Sicherheitslage vor Ort nicht möglich. Bitte beachten Sie die folgenden Informationen. Da die Sicherheitslage in vielen Ländern kein einheitliches Niveau aufweist, informieren Sie sich bitte auf der Website des Auswärtigen Amtes insbesondere zu den Teilreisewarnungen und kontaktieren Sie das zuständige DAAD-Referat, ob eine Förderung an Ihren Wunsch-Standort möglich ist.

Im Rahmen des Programms gibt es eine Kooperation mit taiwanischen Universitäten. Seit 2024 steht die ➚National Taiwan University (NTU) als Kooperationspartner zur Verfügung. 2025 kamen die ➚National Taiwan University of Science and Technology (Taiwan Tech) und ➚National Yang Ming Chiao Tung University (NCYU) hinzu. 2026 wird die ➚National Tsing Hua University (NTHU) ebenfalls am Programm teilnehmen.

Dank einer Förderung des Bundesministeriums für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) wird dieses überaus erfolgreiche Programm auf weitere deutsche Hochschulen ausgeweitet und Studierende der ForLab Universitäten und der HAWtech HochschuleAllianz für Angewandte Wissenschaften sind eingeladen, sich für eine Teilnahme an diesem Programm zu bewerben. Antragsberechtigt sind Studierende, die in einem MA-Studiengang oder im dritten Jahr eines BA-Studiums eingeschrieben sind. Teilnahmeberechtigt sind ebenfalls Studierende in Diplomstudiengängen, die mindestens die Hälfte ihrer Studienleistungen erbracht haben.

Das STIPT-Programm richtet sich an der HTWK Leipzig insbesondere an Bachelorstudierende im dritten Studienjahr und Studierende im Masterstudium der Fakultäten Ingenieurwissenschaften, Informatik und Medien (Bereich Informatik) und Digitale Transformation. Der fachliche Fokus des aktuellen Aufrufs liegt auf Studierenden mit Interesse und Studieninhalten im Bereich Informatik, Elektrotechnik, Mikroelektronik, Nanoelektronik, Werkstoffkunde, Mechatronik, Maschinenbau, Gerätetechnik, Automatisierungstechnik, Robotik, Sensorik, Physik und Chemie. 

Akademische Anerkennung:
Die aufnehmende taiwanischen Hochschule bestätigt die erreichten ECTS in einem Transcript of Records. Die geplante Anerkennung von Leistungen aus dem Auslandsaufenthalt (Studium und Praktikum) ist vor Beginn des Auslandsaufenthaltes mit dem zuständigen Koordinator oder der zuständigen Koordinatorin für internationale Beziehungen an der HTWK Leipzig zu klären (Erstellung eines Learning Agreements). 

Finanzielle Unterstützung:
Die ausgewählten Studierenden erhalten zusätzlich zu den jeweiligen Studien- und Programmgebühren der beteiligten taiwanischen Universitäten folgende finanzielle Unterstützung über STIPT für ihren Auslandsaufenthalt:

• 700 € pro Monat als Zuschuss zu den Lebenshaltungskosten sowie
• 1.500 € als Zuschuss für die Reisekosten.

Der Aufenthalt in Taiwan wird im Zeitraum von September 2026 bis ca. Anfang März 2027 stattfinden. Bewerbungen sind ab dem 15. November 2025 bis zum 12. Dezember 2025 (12:00 Uhr) möglich. Das Bewerbungsformular, die Bewerbungsmodalitäten sowie alle wichtigen Informationen zum STIPT-Projekt finden Sie unter diesem Link.

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Leonardo-Sachsen (international.leosachsen@tu-dresden.de, Tel.: 0351 463 37688). 

Digitale Infoveranstaltungen/ Offene Online-Sprechstunden

Am 27. November 2025 um 9 Uhr bietet Leonardo-Sachsen eine digitale Infoveranstaltung zum STIPT-Wintersemester 2026/2027 Call an. Den Link zur Teilnahme finden Sie auf der Leonardo-Sachsen-Webseite. Ergänzend gibt es am 10. November 2025, am 17. November 2025 sowie am 1. Dezember 2025 jeweils von 13-14 Uhr offene Online-Sprechstunden.

Hintergrund: Leonardo-Sachsen ist als Einrichtung der TU Dresden für Studierende und Mitarbeitende des Sächsischen Erasmus+ Hochschulkonsortiums zentrale Anlaufstelle für Auslandspraktika und internationale praktische Erfahrung. Weitere Informationen zu Leonardo-Sachsen finden Sie auf der Webseite.

VDI Förderpreis

Der Verein Deutscher Ingenieure (VDI) Bezirksverein Leipzig e.V. vergibt den VDI-Förderpreis jährlich für herausragende Leistungen auf dem Gebiet der Ingenieurwissenschaften. Jedes Jahr können sich Studierende mit ihrer ingenieurwissenschaftlichen Abschlussarbeit sowie Schülerinnen und Schüler mit einer Arbeit aus dem Themenfeld der Ingenieurwissenschaften bewerben. Prämiert werden vor allem Arbeiten, die sich durch einen ausgeprägten innovativen Charakter, Interdisziplinarität und den Gedanken der Wirtschaftlichkeit auszeichnen.

Begrüßt wurden die Gäste von Prof. Dr. Brigitte Latzko, Prorektorin für Talententwicklung: Studium und Lehre der Universität Leipzig, sowie Prof. Dr.-Ing. Axel Klarmann, Prorektor Bildung der HTWK Leipzig. Es folgte eine Kurzvorstellung der anwesenden Unternehmen, die innovative und zukunftsträchtige Branchen wie Medizintechnik und Digital Health, Projektmanagement im Bauingenieurwesen, Sporttechnologie, vegane Fertigprodukte sowie nachhaltige Energie und Solartechnologie repräsentierten.

In der anschließenden Fragerunde wurden Themen diskutiert, die bei der Berufswahl von großer Bedeutung sind: der Wert von KI-generierten Lebensläufen, die gesuchten Soft Skills und die gewünschten Sprachkenntnisse. Besonders das erste Thema stieß auf reges Interesse. Die Rückmeldung der Unternehmensvertreter*innen war eindeutig: "Kleine Fehler und echte Stories kommen besser an als Fließbandtexte, die nichts über die Bewerberin oder den Bewerber aussagen." Der Fokus läge auf der Suche nach Individuen mit Kreativität, Persönlichkeit und Engagement – Perfektion sei nicht entscheidend, sondern der Wille, aktiv und ideenreich mitzugestalten.

Beim folgenden Programmteil hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich in informeller Atmosphäre bei Häppchen und Getränken weiter auszutauschen. Für einige Studierende endete der Tag besonders erfreulich, da sie bereits vor Ort Jobangebote für Praktika oder Werkstudententätigkeiten erhielten.

Das Event wurde in Deutsch und Englisch abgehalten, um eine möglichst breite Zielgruppe anzusprechen und die Internationalität der Region widerzuspiegeln. Die positive Resonanz der Teilnehmenden unterstreicht die Relevanz derartiger Veranstaltungen, die die Brücke zwischen Bildungseinrichtungen und der Unternehmenswelt stärken und somit einen wertvollen Beitrag zur regionalen Entwicklung leisten.

„Die Workshops sind eine gute Gelegenheit zum Auszuprobieren: In welches Gewerk möchte ich gern? Will ich eher Kamera machen oder Audioaufnahmen, oder Ideen dafür entwickeln, was man überhaupt drehen kann?“ beschreibt Denise Fester, Masterstudentin im Master Medienmanagement und Projektleiterin beim Hands-on-Day, das Event.

Beim floidTV.Workshop entstand gleich ein Beitrag über den Hands-on-Day, der nun auf YouTube zu sehen ist.

Für alle, die den Hands-on-Day verpasst haben: Man kann jederzeit bei den Initiativen vorbeischauen.

• floidTV
• Streamteam
• Campus Records

Und Ende Januar gibt es Teil 2 zum Hands-on-Day, die Live-Übertragung einer Band-Performance aus dem Medienzentrum. Anmeldung ab Januar 2026 unter https://hod.htwk-leipzig.de 

floidTV, das Fernsehen der HTWK Leipzig seit 2009, ist ein Projekt der Studierenden der Fakultät Informatik und Medien. Alle Beiträge werden in studentischer Eigenregie konzipiert und produziert. Das Team ist über die Mailadresse info@floidtv.de, über den Instagram-Account floid_tv oder im Web unter www.floidtv.de zu erreichen.

Fotos: Alexander Fichtner

Juri Kuther: Wir bauen ein Wohnhaus, bei dem die zukünftigen Bewohner aktiv in den Planungs- und Bauprozess eingebunden sind. Es geht uns darum, sozialen Wohnungsbau mit einer genossenschaftlichen Struktur zu verbinden und dabei auch benachteiligte Menschen in den Entwurf einzubeziehen.

Ist das euer Alleinstellungsmerkmal?

Juri Kuther: Leider ja. In Mitteldeutschland gibt es kaum vergleichbare Projekte. In Leipzig gibt es in den letzten Jahren schon eine Tendenz zur Baugruppe, jedoch eher der bekannte Tropfen auf den heißen Stein. Wir bieten Menschen, die sich sonst keine Wohnungen leisten können, die Möglichkeit, in einem sozialen und nachhaltigen Kontext zu wohnen. Unser Modell Sozialer Wohnungsbau mit Genossenschaft ist in Leipzig etwas völlig Neues.

Ricarda Kutscha: Wir möchten noch weiter gehen: Das Projekt soll auch Teil des Kiezes werden. Wir planen, Räume für die lokale Gemeinschaft bereitzustellen und eine Kiezkantine zu schaffen – ein Ort für Austausch und Begegnung.

Fühlt ihr euch wie Pioniere? Gibt es Nachahmer?

Juri Kuther: Es gibt definitiv Interesse, vor allem von der Stadt und der Stadtgesellschaft. Viele schauen gespannt auf uns, weil unser Projekt in Leipzig einzigartig ist. Aber wir sind uns bewusst, dass wir mit diesem Modell einen Beweis antreten, dass sozialer Wohnungsbau auch anders funktionieren kann.

Ricarda Kutscha: Wir widerlegen die Annahme, dass es nicht anders geht. Unsere Finanzierungslösung, bei der die höheren Mieten von freien Wohnungen Sozialwohnungen querfinanzieren, wird zunehmend als Modell gesehen. Das könnte ein Lösungsansatz für die zukünftige Wohnraumversorgung sein.

Wie ist der Stand des Projekts?

Juri Kuther: Soweit liegen wir im Plan, bis Ende 2025 wollen wir den Sockel und die Treppenhäuser, die leider aus baurechtlichen Gründen aus Beton errichtet werden, fertig gestellt haben, um im ersten Quartal 2026 mit dem Holzbau zu beginnen.

Was hat euch bisher überrascht?

Ricarda Kutscha: Wir hätten nicht gedacht, wie sehr weltpolitische Ereignisse wie die Corona-Pandemie und die Wirtschaftskrise unser Projekt beeinflussen würden. Aber das hat uns auch als Gruppe gestärkt.

Juri Kuther: Positiv überrascht hat uns, wie gut wir zusammengehalten haben. Trotz der Herausforderungen haben wir als Gruppe immer wieder Lösungen gefunden und sind jetzt zuversichtlich, dass wir das Projekt erfolgreich umsetzen können.

Vielen Dank für das Gespräch!

Von Tschechien nach Deutschland – eine Geschichte des Lernens und der Integration

Ursprünglich aus Tschechien, begann Pavla Nejezchleba bereits in der Grundschule, Deutsch zu lernen. Jedoch vertiefte sie sich erst intensiv in die deutsche Sprache mit ihrem Aufenthalt in Deutschland. Seit nunmehr zehn Jahren lebt sie in Deutschland, zunächst fünf Jahre in Berlin, wo sie unter anderem in einer Schulbibliothek tätig war, und seit fünf Jahren in Leipzig. Ihre Migrationserfahrung, verbunden mit langjähriger Zusammenarbeit mit Migrantinnen und Migranten in Tschechien, prägt nicht nur ihre Wahl des Studienfachs, sondern auch ihr ehrenamtliches Engagement.

Mehrsprachigkeit und praktische Spracherfahrung

Pavla Nejezchleba spricht insgesamt acht Sprachen. Während eines Erasmus-Aufenthalts in Spanien, ihrer Magisterarbeit in Mexiko und zahlreichen Sprachkursen konnte sie ihre Sprachkenntnisse vertiefen und festigen. „Eine Sprache direkt vor Ort zu lernen, finde ich immer die beste und erfolgreichste Variante“, sagt sie. Dieses praktische Verständnis für Sprachvermittlung macht sie auch im Ehrenamt erfahrungsreich: Sie hat Deutsch-Konversationen für Migranten innerhalb der NGO RAA – Beratungsstelle Salve – angeboten. Dabei betont sie die Bedeutung, Angst vor Fehlern abzubauen und den Mut zu sprechen zu fördern.

Studium an der HTWK Leipzig: Ein Tor zu moderner Bibliotheksarbeit

Der Zugang zu ihrem Studium eröffnete ihr eine neue Perspektive auf die zeitgemäße Bibliotheksarbeit. Besonders schätzt Pavla Nejezchleba, dass im Studium nicht nur historische Theorien behandelt werden, sondern auch aktuelle Trends wie digitales Lesen, Künstliche Intelligenz und innovative bibliothekarische Konzepte eine Rolle spielen. Die Willkommenswochen für internationale Studierende – mit Einführungsprogrammen, Mentoring und Buddy-Teams – haben ihr geholfen, sich in das Hochschulleben zu integrieren. Mittlerweile fühlt sie sich nicht mehr als „Internationale“, sondern als Teil der Gemeinschaft.

Praktische Erfahrungen und zukünftige Pläne

Derzeit absolviert Pavla Nejezchleba ein Praktikum bei den Leipziger Städtischen Bibliotheken und plant ab Januar 2026 ein zweimonatiges Praktikum beim Ibero-Amerikanischen Institut Berlin, mit Schwerpunkt auf Lateinamerika, Spanien und Portugal. Nach ihrem Abschluss strebt sie eine Tätigkeit im Kinder- und Jugendbuchbereich an, mit dem Ziel, junge Menschen für Literatur und Medien zu begeistern.

Ihr persönlicher Wunsch ist es, Kindern und Jugendlichen die faszinierende Welt der Bücher und digitalen Medien näherzubringen, soziale Kompetenzen zu vermitteln sowie Medienkompetenz für die Herausforderungen der digitalen Welt zu fördern – etwa im Umgang mit Fake News oder KI.

Tipps für internationale Studierende: Mut zur Sprache und Gemeinschaft

Mit ihrer Erfahrung im Sprachlernen gibt Pavla Nejezchleba internationalen Studierenden wertvolle Ratschläge: „Verwerft die ‘keine Fehler’-Mentalität, habt Mut und verliert den Zweifel – es ist okay, Fehler zu machen! Das Studium macht mehr Spaß, wenn man Unterstützung sucht, Freundschaften knüpft und den Austausch sucht.“ Dabei betont sie die Bedeutung gemeinsamer Aktivitäten, sei es im Sport oder in Studiengruppen: „Gemeinsam ist Studium einfacher.“

Wir danken für das soziale und interkulturelle Engagement!

Pavla Nejezchleba ist ein Beispiel für gelungene Integration, akademische Neugier, gesellschaftliches Engagement und dem erfolgreichen Studium als Mutter zweier Kinder. Ihr Weg zeigt, wie vielfältige Erfahrungen, Sprachen und das offene Eintauchen in unterschiedliche Kulturen eine Bereicherung im Studium und für das zukünftige Berufsleben sein können. Mit ihrer positiven Einstellung und ihrem Engagement möchte sie auch weiterhin junge Menschen inspirieren – ob im bibliothekarischen Bereich oder in der Vermittlung zwischen Kulturen und Generationen.

Wir gratulieren ihr herzlich zum DAAD-Preis 2025 und wünschen viel Erfolg für die Zukunft!

Foto: Swen Reichhold

Doch noch am selben Abend holte er sich von der Jury und den Anwesenden umfangreiches Feedback zu seiner Präsentation ein. Zu diesem Zeitpunkt wusste er noch nicht, dass er neben Shahsharif Shaikh, dem Gewinner dieses Abends, auch zum nationalen Finale in Düsseldorf eingeladen werden würde.

Am 6. November war es dann soweit. Oscar Barthel präsentierte seinen Vortrag zum Thema Microchips / EUV-Lithographie erneut und setzte dabei alles um, was er in der Vorrunde gelernt hatte. Mit Erfolg, denn die nationale Jury kam zu dem Ergebnis, dass er einen solch komplexen technischen Vorgang wie die Produktion von Microchips mittels EUV-Lithographie äußerst anschaulich und unterhaltsam für ein Laienpublikum auf Englisch erklärt hat und damit Anfang 2026 unbedingt als deutschlandweiter Vertreter zum Europafinale entsendet werden solle.

Oscar Barthel nach der Preisverleihung: “Ich hatte das Glück, bei der Vorrunde an der HTWK Leipzig schon besonders ausführliches Feedback von der Jury zu bekommen. Das und mein schönes Erasmussemester in Litauen an der “Vilnius Tech University”, bei dem ich auch meine English presentation skills ausbauen konnte, haben mir wahrscheinlich den kleinen Vorteil gegenüber den anderen Teilnehmern gegeben." Und weiter: “Ich finde, Ingenieuren kommt beim stetig wachsenden Einfluss von Technologie in unserem Alltag eine immer größere Verantwortung zu, den Fortschritt auch für alle verständlich zu machen. Speak Out for Engineering bietet da eine super Gelegenheit, dieses Runterbrechen komplexer Zusammenhänge zu üben.”

Aktionen an der HTWK Leipzig

Anlässlich des Tages sind an der Hochschule verschiedene Aktionen geplant. So wird eine Flagge gegen Gewalt gehisst und Informationsplakate werden auf dem Campus ausgehängt.

Um 13.30 Uhr findet eine Online-Lesung des Sachcomics "Von Kindern, Eltern und Gewalt" von Professorin Anja Pannewitz und Comiczeichner Aike Arndt in Kooperation mit Weiterdenken - Heinrich-Böll-Stiftung Sachsen e. V. statt.

Auch eine Ausstellung ist zu sehen: „Nein zu Gewalt an Frauen“ wurde von Lebenszeiten e. V., einem Leipziger Verein für Mädchen und Frauen in Kooperation mit der Fakultät Architektur und Sozialwissenschaften HTWK Leipzig und der Hochschulbibliothek HTWK Leipzig gestaltet. Sie wird um 15 Uhr im Foyer der Hochschulbibliothek eröffnet und bis zum 12. Dezember zu sehen sein. Die Hochschulbibliothek hat zudem anlässlich des Tages eine virtuelle Literatursammlung zum Thema „Geschlechtsspezifische und häusliche Gewalt“ zusammengestellt.

Am 4. und 5. Dezember bietet der Workshop „Wendo – Selbstbehauptung und Selbstverteidigung für FLINTA* Studierende“ Empowerment und Strategien, um Grenzen zu setzen und Sicherheit zu stärken.

Mit diesen Aktionen anlässlich des Tages möchte die HTWK Leipzig bei den Hochschulangehörigen und darüber hinaus Bewusstsein für das Thema schaffen, Solidarität zeigen und Betroffenen Unterstützung und Sichtbarkeit geben.

Das Angebot zum “Orange Day“ wird von der Gleichstellungsbeauftragten der HTWK Leipzig, Julia Herrmann, dem Female Scienists Network, der HTWK-Bibliothek und Angehörigen der Fakultäten Architektur und Sozialwissenschaften und Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsingenieurwesen organisiert.

* Frauen, Lesben, intergeschlechtliche, nicht-binäre, trans und agender Personen

Studierende können sich ab dem 1. Dezember 2025 bis zum 15. Januar 2026 für einen Austauschstudienplatz an unseren neuen und bestehenden Partnerhochschulen im Akademischen Jahr 2026/2027 bewerben. 

Weitere Informationen dazu gibt es unter htwk-leipzig/international.

Die WSE-Forschungsgruppe forscht bereits seit vielen Jahren erfolgreich an der Schnittstelle von Software Engineering, Webtechnologien, Künstlicher Intelligenz und Daten und wurde schon mehrfach für ihre Arbeit ausgezeichnet.

Die Mitteldeutsche IT GmbH mit Sitz in Leipzig ist ein erfahrener Cloud-Anbieter und Internet-Service-Provider, der auf mehr als 13 Jahre Marktpräsenz zurückblickt. Ihr Portfolio umfasst unter anderem eigene Cloud-Lösungen speziell für IT-Systemhäuser und Softwarehersteller, eine deutsche Office-Cloud mit Fokus auf Datenschutz und DSGVO-Konformität, Highspeed-Internet und Breitbandversorgung für Städte, Gemeinden und Unternehmen in der Region, auch mit Glasfaserprojekten, und hohe Sicherheitsstandards (Zertifizierungen wie BSI C5, Trusted Cloud, ISO 27001 und ISO 9001 sowie Rechenzentren ausschließlich in Deutschland).

Unterstützung von Promotionen

Ein zentraler Bestandteil der Kooperation ist die Einrichtung von drei Promotionsstellen, die Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern die Möglichkeit bieten, praxisnah zu promovieren. Damit wird nicht nur die wissenschaftliche Leistungsfähigkeit der WSE-Gruppe weiter gestärkt, sondern zusätzlich auch gezielt der Fachkräftemangel bei der Mitteldeutsche IT GmbH adressiert – denn die Stellen sind bewusst kollaborativ ausgerichtet und sichern so den direkten Transfer von Wissen und Expertise ins Unternehmen.

„Die Zusammenarbeit mit der Mitteldeutsche IT GmbH eröffnet uns die Möglichkeit, unsere international anerkannten Forschungsarbeiten im Bereich KI weiter auszubauen. Gleichzeitig schaffen wir optimale Voraussetzungen, um hochqualifizierte Fachkräfte für die Region auszubilden“, betont Prof. Andreas Both.

Auch die Mitteldeutsche IT GmbH sieht große Chancen: „Durch den direkten Wissenstransfer profitieren wir unmittelbar von den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen. So steigern wir unser Technologielevel und sichern das nachhaltige Wachstum unseres Unternehmens“, erklärt Martin Flechsig, Geschäftsführer der Mitteldeutsche IT GmbH.

Prof. Dr.-Ing. Faouzi Derbel, Prorektor für Forschung und Nachhaltigkeit der HTWK Leipzig, hebt die Bedeutung der Partnerschaft hervor: „Diese Kooperation ist ein gutes Beispiel für die erfolgreiche und lebendige Zusammenarbeit zwischen der HTWK Leipzig und dem regionalen Mittelstand. Unsere Praxisnähe prädestiniert uns für solche Kooperationen. Besonders freue ich mich, dass wir damit den wachstumsorientierten IT-Mittelstand in Leipzig stärken, der für die wirtschaftliche Zukunft unserer Stadt eine zentrale Rolle spielt und auch attraktive berufliche Möglichkeiten für unsere Absolventinnen und Absolventen bietet.“

Mit dem Vertrag setzen beide Partner ein deutliches Signal: Angewandte Forschung und Wirtschaft arbeiten mit vereinten Kräften daran, die Innovationskraft der Region Leipzig zu stärken und Mitteldeutschland als attraktiven Standort für zukunftsweisende KI-Entwicklungen weiter auszubauen.

On November 4, we met with Elene Jgarkava (Head of the Business School), Ketevan Karbaia (Director of the International Relations Department), and Ani Tavartkiladze (Deputy Director of the International Relations Department) at CU. Our hosts organized a campus tour, during which we met CU students participating in the summer school in September 2025. The meeting focused on discussing future cooperation between the two universities within EU and DAAD projects.

That same day, we met with the DAAD office in Tbilisi. With Nino Antadze (Deputy Head of the Regional DAAD Office), we discussed the current political situation in Georgia and options for DAAD support for future projects.

On November 6, we met with colleagues at ASUE in Yerevan. During a meeting with Lusine Danielyan (Head of Internationalization), Ani Petrosyan (Acting Head of the International Relations Division), and Tatev Vardanyan (Head of the Career Center), we discussed ways to continue cooperating with ASUE within EU and DAAD projects. We also visited the ASUE campus, located in the city center of Yerevan, and met with some of the summer school participants from September. It was interesting to hear their personal impressions of the school.

Overall, the trip was very interesting and productive. We plan to apply for a new DAAD project in the "Eastern Partnerships" call, in which all three universities will continue their collaboration. 

Praxis trifft Hochschule

Den Auftakt bildete eine Keynote von Karsten Rogall, Geschäftsführer der Leipziger Gruppe. In seinem Vortrag gab er spannende Einblicke in aktuelle und geplante Infrastrukturprojekte und zeigte auf, wie sich Leipzigs Stadt- und Versorgungsstrukturen in den kommenden Jahren entwickeln sollen. Dabei standen Themen wie nachhaltige Stadtentwicklung, technologische Innovationen und die Herausforderungen des städtischen Wachstums im Mittelpunkt.

Austausch im Company Talk

Im anschließenden Company Talk führte Prof. Dr. Björn Höhlig von der Fakultät Bauwesen mit großem Engagement durch die Diskussion. Es entwickelte sich ein lebendiger Austausch darüber, welche Erwartungen Unternehmen an Studierende und zukünftige Mitarbeitende haben und welche Kompetenzen im Berufsalltag besonders gefragt sind.
Deutlich wurde: Praxisorientiertes Denken, Eigeninitiative und Kommunikationsstärke sind Schlüsselfaktoren für eine erfolgreiche Ingenieurkarriere.

Offene Gespräche beim Get-together

Beim anschließenden Get-together nutzten viele Studierende die Gelegenheit, mit den Unternehmensvertreterinnen und -vertretern in entspannter Atmosphäre weiter ins Gespräch zu kommen. Das Feedback fiel durchweg positiv aus: Sowohl Studierende als auch Unternehmen lobten die angenehme Stimmung und die inhaltlich wertvollen Gespräche.

Zu Gast waren:

• AFRY Deutschland GmbH
• Fernstraßen-Bundesamt
• Fichtner Water & Transportation GmbH
• IHB Lindschulte Ingenieurgesellschaft mbH
• PTB - Ingenieurbüro für Planung, Technologie und Bauüberwachung Magdeburg GmbH
• SSF Ingenieure AG
• Leipziger Gruppe
• Temann + Schöpe Beratende Ingenieure Partnerschaft mbB

Berücksichtigt werden Arbeiten aus den Jahren 2024 und 2025, unabhängig von der Fakultätszugehörigkeit.

Erforderliche Bewerbungsunterlagen:

- Bachelor- oder Masterarbeit im PDF-Format
- Lebenslauf
- Abstract
- Einschätzung des betreuenden Professors bzw. der betreuenden Professorin
- kurzes Video (1 min) zur Vorstellung der eigenen Person und des Themas der Abschlussarbeit 

Einsendeschluss: 30. November 2025 (verlängert)

Bewerbungen an: foerderpreisdigital (at) actemium.de

Beim „Mitmach-Mittwoch“ für die Studiengänge Medientechnik und Medienproduktion der HTWK Leipzig, koordiniert von Tino Reiher, teilten externe Referenten und Referentinnen ihr Fachwissen und ihre Erfahrungen in den Anwendungsgebieten mit den Studierenden. Weitere Workshops wurden von Professoren und Professorinnen sowie Mitarbeitenden der Fakultät Informatik und Medien geleitet. 

Das Vulcanus in Japan- Programm dauert von August 2026 bis März 2027 und beinhaltet:

• ein Seminar über Japan
• einen zweimonatigen Japanisch-Intensivkurs
• ein sechsmonatiges Praktikum in einem japanischen Unternehmen 

Ziel ist es, den Studierenden einen Einblick in die gesamte Bandbreite fortschrittlicher Technologien zu geben, sie mit der japanischen Sprache und Kultur vertraut zu machen und im Hinblick auf eine zukünftige Karriere die Fähigkeit vermitteln, mit Japan in menschlicher und wirtschaftlicher Hinsicht zu interagieren. 

Das Programm „VULCANUS in Japan“ wird von dem japanischen Trägerunternehmen und dem EU-Japan Centre for Industrial Cooperation finanziert. Die Studierenden erhalten neben der Finanzierung des Sprachkurses, des Japan-Seminars und der Versicherung für die Zeit des Aufenthaltes in Japan ein Stipendium in Höhe von ca. 8.200 EUR für die Teilnahme am Praktikum und den Pflichtaktivitäten. Weitere 1.000 EUR erhalten Studierende, die am freiwilligen „Eyes on Japan“-Projekt teilnehmen und eine entsprechende Gruppenprojektarbeit absolvieren. Die Unterkunft in Japan wird vom Unternehmen gestellt. 

Die Bewerberinnen und Bewerber müssen folgende Teilnahmebedingungen erfüllen:

• EU-Staatsangehörigkeit bzw. Staatsangehörigkeit eines assoziierten Landes (beachten Sie die Informationen auf der Programmwebseite)
• Studierende der Natur- oder Ingenieurwissenschaften (siehe oben)
• mindestens im 4. Studienjahr sein (1. Studienjahr im Master)
• das Studium für 8 Monate pausieren können
• fließend Englischkenntnisse

Wenn Ihr Interesse geweckt wurde, dann haben Sie die Möglichkeit, sich bis zum 20. Januar 2026 zu bewerben. Alle Informationen zum Programm und der Online-Bewerbung finden unter www.eu-japan.eu/events/vulcanus-japan. 

Ziel der Arbeit war es, ein komplexes Spektralphotometer – ein optisches Messgerät, das die Reflexion von Licht unter verschiedenen Winkeln und in Abhängigkeit von der Wellenlänge misst – hinsichtlich seiner Eignung zur lichttechnischen Charakterisierung historischer Farbmuster zu untersuchen und auf einen konkreten Fall anzuwenden. 

„Physik und das Thema Farbe gehörten bereits in der Schulzeit zu meinen Stärken. Deshalb hat mich das Thema meiner Bachelorarbeit, das von meinen Betreuern Prof. Dr. rer. nat. habil. Christian Weickhardt und Dr.-Ing. Karin Bieske angeregt wurde, sofort angesprochen. Die Arbeit ermöglichte mir, moderne farbmetrische Messtechnik gezielt für die wissenschaftliche Dokumentation historischer Farbexponate einzusetzen und damit einen konkreten Beitrag zu deren langfristiger Bewahrung zu leisten. Umso geehrter war ich, dass meine Arbeit mit diesem Förderpreis ausgezeichnet wurde – eine Bestätigung, die mich in meinem Weg bestärkt“, sagt Lena Nicklaus.

Der betreuende Professor Christian Weickhardt (Professur am Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Zentrum der HTWK Leipzig) ergänzt: „In Dresden lagern eine Vielzahl historischer Farbkataloge von Goethe über Ostwald bis zu den Farbtheoretikern des Bauhauses. Diese Kataloge unterliegen einer zeitlichen Veränderung und sollen deshalb im Rahmen unseres Vorhabens digitalisiert und somit gesichert werden. Gleichzeitig entsteht so eine Datenbank, auf die Farbwissenschaftler weltweit zugreifen können.“

Mit der Wahl ihres Bachelorstudiengangs „Verpackungstechnologie und Nachhaltigkeit“ an der HTWK Leipzig konnte Lena Nicklaus ihre beiden Interessen Naturwissenschaft und Kunst ideal verbinden. „Ich kann in meinem Fach einen Beitrag für die Gesellschaft leisten, indem ich Verpackungen möglichst nachhaltig und ressourcenschonend gestalte, um Umweltbelastungen zu minimieren. So kann ich an einer positiven und zukunftsfähigen Entwicklung der Verpackungsbranche mitzuwirken. Das Studium bietet mir die Möglichkeit, hierfür das notwendige Wissen und Verständnis zu erwerben“, so die Preisträgerin.

Die ausgezeichnete Arbeit entstand in einer Kooperation der HTWK-Professur Laser- und Lichttechnik unter Leitung von Prof. Christian Weickhardt mit dem Bereich Lichttechnik der TU Ilmenau und der Sammlung Farbenlehre der TU Dresden. 

Die Banden des Soccercourts sind aus alten Stadionsitzen gefertigt worden. Die Einweihung markiert den Abschluss des zukunftsweisenden Projekts „SEATainability“ von RB Leipzig - ein Musterbeispiel für innovative Kreislaufwirtschaft in Verbindung mit sozialem Engagement und der Zusammenarbeit mit starken Partnern wie dem Umweltdienstleister PreZero und regionalen Akteuren wie der HTWK Leipzig.
 

Aktuell können Sie sich auf PROMOS-Stipendien für Auslandsaufenthalte (Studiensemester, Praktika, Sprach- und Fachkurse) bewerben, die im ersten Halbjahr 2026 stattfinden bzw. beginnen. Voraussetzung für den Erhalt der Förderung ist, dass Sie in keinem anderen strukturierten Förderprogramm, z. B. Erasmus+, HAW.international oder anderer DAAD-Stipendien, gefördert werden.

Für Auslandsaufenthalte, die im ersten Halbjahr 2026 beginnen, ist der Bewerbungsschluss am 15. November 2025. Weitere Informationen zur Bewerbung und die nötigen Unterlagen finden Sie hier.

Wege ins Ausland – Monatliche Infoveranstaltungen 

Wir laden alle interessierten Studierenden zu unseren „Wege ins Ausland“-Veranstaltungen! Diese finden einmal im Monat von 13:30 - 15:00 Uhr statt. Anmeldungen sind nicht notwendig! 

Hier erhalten Sie alle Informationen über: 

- Die Möglichkeiten eines Auslandsstudiums und -praktikums 

- Bewerbungsabläufe und Finanzierungsmöglichkeiten 

- und es gibt die Gelegenheit, Fragen zu stellen!

Termine für das Wintersemester 2025/2026:

• 12. November 2025, Raum TR-A140-H - Gast: LEONARDO-BÜRO SACHSEN mit Informationen zum Erasmus+ Auslandspraktikum, Fördermöglichkeiten für weltweite Praktika sowie zu den Sonderprogrammen mit Taiwan
• 10. Dezember 2025. Raum LI-110
• 21. Januar 2026, Raum LI-110 - Gast: College Contact mit Informationen zu Free Mover Studienaufenthalten außerhalb der Partnerschaften der HTWK Leipzig
• 18. Februar 2026. Raum LI-110

#ErasmusDays 2025 – Was bedeutet Erasmus+ den HTWK-Studierenden?

Am 15. Oktober 2025 gibt es von 11 Uhr bis 14 Uhr Informationen und eine Mitmachaktion rund um das Erasmus+ Programm für Studierende  im Foyer des Lipsius-Baus. Weitere Informationen dazu finden Sie unter diesem Link.

HAW.international-Stipendien für Studierende - Online-Informationsveranstaltung

Am 15. Dezember 2025 von 17-18 Uhr erhalten Studierende in einer Online-Infoveranstaltung Informationen zu den Stipendienarten und Bewerbungsvoraussetzungen für die HAW.international-Individualstipendien des DAAD. Die Infoveranstaltung wird von den DAAD-Correspondentsvia Zoom durchgeführt. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. 

International Day 2026 – Save the Date! 

Am 20. Mai 2026 findet von 12 -16 Uhr unser Informationstag zu Auslandsaufenthalten im Foyer des Nieper-Baus statt. Studierende erhalten hier einen umfassenden Überblick und viele Informationen rund um das Thema Ausland. Weitere Details und das Programm folgen im Januar 2026 auf unserer Webseite!

Website für Outgoing-Studierende 

Auf unserer Website für Outgoings finden Sie einen kompakten Überblick zu den Möglichkeiten für studienbezogene Auslandsaufenthalte. Sie können hier selbstständig zum Auslandsstudium, Auslandspraktikum und beispielsweise Fördermöglichkeiten recherchieren.

Persönliche Beratung und Infoveranstaltungen für Gruppen 

Bei Interesse an speziellen Infoveranstaltungen (digital oder in Präsenz) an Ihrer Fakultät, in Ihrem Studienbereich oder in Ihrer Lerngruppe melden Sie sich gern zur Terminabstimmung bei Frau Törpel. 

Bei Rückfragen erreichen Sie Frau Törpel per E-Mail an outgoing@htwk-leipzig.de, telefonisch (0341-3076 6244) oder in der Sprechzeit (dienstags von 9:00 bis 12:00 Uhr und 13:00 bis 16:00 Uhr, donnerstags von 9:00 bis 12:00 Uhr) im Dezernat Studienangelegenheiten, Gebäude Eichendorffstraße 2, Raum E2-115. Weitere Termine sind nach Vereinbarung möglich. 

Die HEIG-VD bietet eine kostenfreie Unterkunft (600 CHF) und ein monatliches Gehalt von 400 CHF an. Außerdem ist eine Betreuung in englischer Sprache möglich. Die Praktika bzw. das Masterprojekt kann einen Zeitraum von fünf bis sechs Monaten umfassen.

Ihre vollständige Bewerbung (Motivationsschreiben, CV, Transcript of Records, Angaben zum gewünschten Zeitraum) senden Sie bitte an international@heig-vd.ch.

Mehr Informationen zu den möglichen Praktikumsplätzen und Projekten finden Sie hier.

Im Programm „Europa macht Schule“ (EmS) haben Studierende die Möglichkeit, in einem Team Projekte internationaler Studierender zu organisieren und zu koordinieren. Die internationalen Studierenden bekommen die Möglichkeit, ihr Heimatland an einer Schule in Deutschland vorzustellen. Für die Koordination der Projekte vor Ort im Standortteam Leipzig sucht die NA DAAD aktuell noch Studierenden, welche sich im Leipziger „Europa macht Schule“-Team ehrenamtlich engagieren möchten. Bei Rückfragen und zur Anmeldung wenden Sie sich bitte an europamachtschule@daad.de. Einen Einblick in das Programm erhalten Sie im Image-Video auf YouTube! Weitere Infos finden sich ebenso in den EmS-Dokumenten, die Sie im Bereich Downloads finden. 

Kurzinfo zu Europa macht Schule:

- ein junges Team aus ehrenamtlichen Studierenden in Ihrer Stadt

- Kontakte zu internationalen Studierenden und Lehrkräften in der Nähe

- vielfältige Aufgabenbereiche (z.B. Bewerbung des Programms vor Ort, Betreuung von internationalen Studierenden und Lehrkräften, Organisation von Veranstaltungen) und ein Budget für die Standortarbeit

- eigenständiges Arbeiten im Team, dabei steht der DAAD jederzeit beratend und unterstützend zur Seite.

- eine Bescheinigung über das ehrenamtliche Engagement

Asia Exchange: Virtual Fair am 29. und 30. Oktober 2025

Asia Exchange lädt Studierende am 29. und 30. Oktober 2025, jeweils von 15:00-19:00 Uhr (CET) zur „Beyond Abroad Virtual Fair“ ein.  Durch die Teilnahme an der Messe erfahren Sie alles über Ihre Möglichkeiten, im Ausland zu studieren. Ob Sie ein oder zwei Semester im Ausland studieren, an einer unserer Sommer-/Winterschulen teilnehmen oder einen ganzen Studiengang im Ausland absolvieren möchten. Die Anmeldung zur Teilnahme erfolgt über diesen Link: https://event.virtualdays.com/beyond-abroad/home.

College Contact: „Study Abroad“- Messe am 19. November 2025 in Frankfurt/ Main 

Interessieren Sie sich für ein selbst organisiertes Auslandssemester als Free Mover? Dann haben wir einen Veranstaltungstipp für Sie: Am Mittwoch, dem 19. November 2025 veranstaltet die Beratungs- und Vermittlungsorganisation College Contact eine große „Study Abroad“-Messe in Frankfurt/ Main. Dort erwarten Sie Infostände von rund 25 Hochschulen aus Nordamerika, Europa, Asien und Ozeanien. Neben spannenden Kurzvorträgen zu Hochschulwahl, Bewerbung und Finanzierung bietet die Messe Ihnen auch die Chance, sich in der Alumni-Lounge mit ehemaligen Free Movern auszutauschen und wertvolle Tipps für Ihren eigenen Weg ins Ausland zu sammeln. Natürlich steht Ihnen auch das Team von College Contact auf der Messe beratend zur Seite und beantwortet all Ihre Fragen rund ums Auslandssemester. Weitere Infos & kostenlose Anmeldung: www.college-contact.com/messe 

World of Students: Umfangreiches Webinarangebot im Herbst 2025

World of Students bietet im Herbst 2025 spannende Webinare und Vorträge an, um ihre Gasthochschulen aus der ganzen Welt näherzubringen. Für Webinare zum Auslandsstudium ist keine vorherige Registrierung erforderlich. Sie können einfach zum geplanten Termin über den bereitgestellten Zoom-Link am Webinar teilnehmen. Eine Übersicht der Termine finden Sie auf der World of Students Webseite unter diesem Link.

GOstralia!-GOmerica!: Down Under & USA Messe 2025 am 22. November 2025 in Stuttgart & Online-Infosessions

GOstralia!-GOmerica! veranstaltet am 22. November 2025 von 10:30 Uhr-16:00 Uhr in Stuttgart (Sparkassenakademie Baden-Württemberg) die jährliche Down Under & USA Messe 2025. In diesem Jahr werden rund 44 Aussteller, darunter 41 Univertreterinnen und -vertreter aus Australien, Neuseeland, den USA und Südostasien teilnehmen. Weitere Infos zu den Ausstellern, das Messeprogramm und die Anmeldung sind auf www.gostralia-gomerica.de/messe zu finden. Für alle, denen der Weg nach Stuttgart zu weit ist, veranstaltet GOstralia!-GOmerica! auch wieder Online-Infosessions zum Auslandssemester in Australien, Neuseeland, den USA und Südostasien. 

Folgende Termine sind dafür vorgesehen: Montag, 10.11.2025 um 17:00 Uhr sowie Dienstag, 02.12.2025 um 17:00 Uhr; Anmeldung auf: www.gostralia-gomerica.de/termine

Live Q&A:  Montag, 17.11.2025 um 16:00 Uhr; Live auf Instagram: instagram.com/gostralia_gomerica/

Finden Sie Antworten auf zentrale Fragen:

• Wie arbeite und lerne ich am effektivsten?
• Welche Störungen mindern meine Produktivität und wie vermeide ich sie?
• Was verursacht meinen Stress und welche Folgen hat er?
• Welche Stressfaktoren beeinflussen mich und wie reagiere ich darauf?
• Wie beeinflusst meine Einstellung mein Stresslevel?
• Wie priorisiere ich Aufgaben sinnvoll?
• Wie plane ich realistisch und gehe mit Terminen um?
   

Entdecken Sie, wie Zeitmanagement dabei helfen kann, Ihr Studium stressfrei und erfolgreich zu gestalten!

Melden Sie sich hier an. Die Plätze sind begrenzt!

Der Workshop ist für internationale Studierende der HTWK gedacht.
Referentin: Andrea Dal
Sprache: Deutsch

Der Schwerpunkt bei der Bewertung der Gesamtleistung durch die Jury lag dabei neben Fachwissen und Fachsprachenkenntnissen, vor allem auch auf „weichen“ Aspekten, z. B. wie das Thema vorgestellt wurde, wie die Präsentation strukturiert war und wie gut das Publikum dem Thema folgen konnte. Der Abend gab zudem auch die Möglichkeit zu angeregtem Erfahrungsaustausch bei internationalen Köstlichkeiten.

An der regionalen Vorrunde nahmen Oscar Barthel, Maschinenbaustudent an der HTWK Leipzig, Julia Pretschner von der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, David Smith von der TU München und Shahsharif Shaikh vom Leibniz-Institut für Agrartechnik und Bioökonomie e. V. in Potsdam teil. Shahsharif Shaikh siegte mit seinem Vortrag “Fenlands”, in dem er die nachhaltige Nutzung von Gräsern skizzierte, die auf Sumpflandschaften und Mooren wachsen, welche als Bauland trocken gelegt werden. Sowohl er als auch der Zweitplatzierte Oscar Barthel von der HTWK Leipzig werden am 6. November beim nationalen Finale in Düsseldorf erneut präsentieren.

Teil der Jury war neben Prof. Dr. Devarajan Sankaran, Marleny Garcia-Schollenbruch und Morgan-Elise Brady - Kontakte aus der Wirtschaft - auch Dietlind Unger, langjährige Lehrkraft im Bereich Fachsprache Englisch an der HTWK Leipzig. Die regionale Vorrunde in Leipzig wurde von den HTWK-Masterstudierenden Tom Sobotta und Holger Varenholz, Mitglieder im VDI Bezirksverein Leipzig, in Kooperation mit dem Hochschulkolleg, Fremdsprachen & Interkulturalität organisiert und fand im Studio L statt.

Zweimal pro Jahr können sich neue Correspondents bewerben und werden nach erfolgreicher Auswahl anschließend zu einem Online-Vorbereitungsworkshop (30. Januar - 1. Februar 2026) eingeladen. Hier lernen sie andere Correspondents kennen und werden von Profis zu Themen wie Videoproduktion, Fotografie, Instagram oder TikTok geschult. Während der Correspondent-Zeit erhalten sie ein monatliches Honorar sowie ein Smartphone und werden redaktionell betreut.

Interessiert? Bewerberinnen und Bewerber, die einen Auslandsaufenthalt im Sommersemester 2026 planen, können sich bis zum 1. November 2025 über das Bewerbungsformular unter https://www.studieren-weltweit.de/werde-correspondent-bewirb-dich-jetzt/ bewerben.

Kontaktadresse für Rückfragen zu „studieren weltweit – ERLEBE ES!“: homebase@daad.de

Was bedeutet Erasmus+ den HTWK-Studierenden?

In einer Mitmachaktion der #ErasmusDays-Challenge sammelten wir während der Veranstaltung Papierflugzeuge der Studierenden. Auf ihnen trugen die Studierenden ihre Gedanken zu Erasmus+ zusammen. Das Fazit: HTWK-Studierende haben vielschichtige Assoziationen. „Zusammenhalt“, „Über den Horizont hinaus lernen“, und „wertvolle Erinnerungen“ sind wichtige Werte für Studierende. Auch an der diesjährigen Instagram Challenge nahmen unsere Studierenden erfolgreich teil. Einen Einblick in die #ErasmusDays2025 finden Sie auf dem Instagram-Account der NA-DAAD. 

Weitere Informationsmöglichkeiten

Zur weiteren Vorbereitung von studienbezogenen Auslandsaufenthalten finden auch im Wintersemester Informationsveranstaltungen statt. Einen Überblick über die Termine finden Sie auf unserer Website.

Die Messungen finden sowohl am Trefftz-Bau selbst als auch am unsanierten Bauwerk Eichendorffstraße 12/12a statt. 
Der Trefftz-Bau wurde von 1952-1955 als Schule für das Post- und Fernmeldewesen nach einem Entwurf von Kurt Nowotny erbaut, das Gebäude Eichendorffstraße 12 wurde um 1925 als Funktionsbau für Fernmeldeeinrichtungen errichtet. Beide Bauwerke stehen unter Denkmalschutz.

„Wir erheben mit den Drohnen Daten für 3D-Modelle und Fassadenpläne, die wiederum für Sanierungsmaßnahmen genutzt werden können. Unsere Drohnen fliegen sehr nah an der Wand entlang und überschreiten eine Flughöhe von 15 Metern nicht", erklärt Prof. Ulrich Weferling, Professor für Vermessungskunde (FB/FAS).

Die Fakultät nutzt Drohnen schon seit einigen Jahren im Rahmen der Erfassung von archäologischen Stätten, historischen und modernen Bauwerken, aber auch zur Erfassung von Geländeoberflächen im Erd- und Straßenbau. Als Basis für Sanierungsplanungen liefern Drohnen Grundlagendaten für 3D-Punktwolken und damit auch für digitale Bauwerksmodelle, die auch im Kontext von Building Information Modeling (BIM)-Methoden genutzt werden.

Hintergrund zum Einsatz von Drohnen
Hierfür gibt es klare Regelungen. So ist die Flughöhe auf max. 120 Meter Höhe beschränkt und es muss immer Sichtkontakt bestehen. Des Weiteren sind Flugverbotszonen zu beachten (z. B. Flugplätze, Menschenansammlungen, Naturschutzgebiete, kritische Infrastruktur und ähnliches) sowie Datenschutz und Sicherheit einzuhalten.  Für Drohnen ab 250 Gramm schreibt die EU einen sogenannten Drohnenführerschein vor, zudem müssen sie – und ebensolche mit Kamera – beim Luftfahrtbundesamt registriert werden.
Für bestimmte Drohnen und Kategorien gilt ein Mindestalter von 16 Jahren.

Anlässlich des Jubiläums erneuerten Stadt und Hochschule ihre seit 2016 bestehende Kooperationsvereinbarung. Bei der Unterzeichnung betonten Leipzigs Oberbürgermeister Burkhard Jung und HTWK-Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller die große Bedeutung einer engen Zusammenarbeit: Ziel sei es, die Kräfte von Stadt und Hochschule zu bündeln, um den Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort Leipzig zu stärken und zentrale Zukunftsfragen zu bewältigen, etwa bei der Stadtentwicklung, der Energieversorgung oder dem sozialen Zusammenhalt.

„Die Gründung der Gewerbeschule war ein Akt von bemerkenswerter Weitsicht. Schon damals erkannten die Leipziger etwas, das bis heute unverändert gilt: Technologischer Fortschritt, wirtschaftliche Prosperität und gesellschaftlicher Zusammenhalt sind untrennbar mit qualifizierter Bildung verbunden. Daher ist es nur folgerichtig, dass wir heute unseren Kooperationsvereinbarung erneuern. Damit bringen wir unsere Expertise in Forschung und Transfer sowie unsere gesellschaftliche Verantwortung aktiv in die Stadtentwicklung ein. Das eine wichtige Investition in die Attraktivität und die Souveränität Leipzigs – und eine, von der auch wir als Hochschule in Lehre und angewandter Forschung profitieren werden”, betonte HTWK-Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller.

Oberbürgermeister Burkhard Jung unterstrich: „Wissenschaft ist in Leipzig ein Motor unserer Stadtentwicklung; dies zeigt auf eindrückliche Weise auch die Gründung der Städtischen Gewerbeschule vor 150 Jahren. Wir wollen unsere enge Zusammenarbeit mit der HTWK Leipzig in Zukunft weiter ausbauen. Gerade bei den Themen Stadtentwicklung, Fachkräftesicherung und regionales Wirtschaftswachstum ist die HTWK Leipzig ein unverzichtbarer Partner für die Stadt Leipzig. Eine attraktive Hochschule in einer attraktiven Stadt – diese Erfolgsgeschichte wollen wir weiter fortschreiben.“ 

Im Mittelpunkt der Kooperationsvereinbarung zwischen der HTWK Leipzig und der Stadt Leipzig stehen die Stärkung des Wissenschaftsstandorts Leipzig, die Unterstützung der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und regionaler Wirtschaft sowie eine engere Kooperation in den Feldern Stadtentwicklung und Stadtgesellschaft. Die Kooperationsvereinbarung gilt zunächst für fünf Jahre. 

Alle Fotos: Anne Schwerin/HTWK Leipzig

Kulinarische Entdeckungen und kulturelle Vielfalt
Highlights der Willkommenswochen waren die Willkommensparty und das gemeinsame Kochen. Bei der Party hatten die internationalen Studierenden die Möglichkeit, bei Pizza, Getränken und Karaoke andere HTWK-Studierende kennenzulernen. Zum Abschluss der Willkommenswochen stand beim gemeinsamen Kochen auf dem Speiseplan Sushi und es wurde fleißig gerollt. Dabei konnten die Teilnehmenden nicht nur kulinarische Spezialitäten entdecken, sondern auch die Gelegenheit nutzen, sich über Herkunft und Zubereitung auszutauschen.

Aktivitäten im Freien: Drachenbootrennen & Campus-Sightseeing
Sportlich Aktive konnten beim Drachenbootrennen auf dem Leipziger Wasser teilnehmen. Das gemeinsame Paddeln förderte das Teambuilding und war eine wunderbare Gelegenheit, neue Freundschaften zu knüpfen. Zudem wurde eine historische Stadtführung angeboten, bei der internationale Studierende die Spuren Leipzigs nacherleben konnten.

Workshops und Informationsveranstaltungen
Neben kulturellen und sportlichen Events standen auch Informationsveranstaltungen auf dem Programm, in denen Studierende Unterstützung bei Themen wie Studienfinanzierung, Prüfungsablauf oder Studienintegration erhielten. Zudem wurden Sprachcafés und interkulturelle Workshops angeboten, um den internationalen Studierenden den deutschen Alltag näher zu bringen und den interkulturellen Austausch zu fördern.

Willkommen in einer vielfältigen Gemeinschaft
Die HTWK Leipzig setzt mit den Willkommenswochen 2025 ein Zeichen für Offenheit, Vielfalt und Kooperation. Mit diesen Aktivitäten möchte die Hochschule nicht nur den Einstieg erleichtern, sondern auch die interkulturelle Gemeinschaft stärken und zu einem lebendigen und respektvollen Campusleben beitragen.

Wir wünschen allen neuen internationalen Studierenden einen guten Start!

Das Studium an der norwegischen Universität hat mir eine neue Perspektive auf die HTWK Leipzig gegeben: Ich habe einiges an der HTWK Leipzig zu schätzen gelernt, das mir dort gefehlt hat, aber auch vieles entdeckt, das auch der HTWK Leipzig guttun würde. Auch im alltäglichen Leben in einem anderen Land lässt sich vieles entdecken. Es ist überraschend, wie sehr ich deutsche Supermärkte vermisst habe, nachdem ich ein halbes Jahr mit dem teuren Sortiment der norwegischen Anbieter leben musste. 

Im Supermarkt konnte ich auch einen Blick auf die Verpackungswelt Norwegens werfen. Durch die langen Transporte einiger Güter und ihre hohen Kosten kommt dem Schutz der Produkte durch die Verpackung eine noch größere Bedeutung zu. Zumindest ist das viele eingeschweißte Gemüse in den Regalen für uns nachhaltigkeitsbewusste Deutsche ein etwas ungewohnter Anblick. Und auch sonst gab es von den in Skandinavien verbreiteten zweiteiligen Schraubdeckeln für Glasdosen bis hin zum Waschmittel im „Getränkekarton“ einiges zu bestaunen. 

Am prägendsten an meinem Aufenthalt waren allerdings die Menschen, die ich kennengelernt habe. Darunter waren die gesprächigsten, aber auch die verschlossensten Personen, mit denen ich je in Kontakt war. Ich habe mit Menschen aus vielen Ländern der Welt gelernt, gekocht und gelebt. Ich habe unzählige wunderbare Erlebnisse mit ihnen geteilt und Freundschaften mit ihnen geschlossen. Dabei bin ich sicherer und offener im Umgang mit anderen Kulturen geworden. 

Ich bin sehr dankbar für die Möglichkeit, ein Semester meines Studiums im Ausland verbracht zu haben. Und ein besonderer Dank gilt dabei dem Förderverein der HTWK Leipzig, der mich großzügigerweise dabei unterstützt hat. Ich hoffe, dass noch viele weitere Studierende sich entscheiden, den organisatorischen Aufwand in Kauf zu nehmen und den Schritt nach draußen zu wagen. Denn wenn sie daran wachsen können, wie ich es konnte, wird es die Arbeit in jedem Fall wert sein. 

(Fotos: A. Röder)

Die neueste Errungenschaft in diesem Zusammenhang sind zwei schallgedämmte Kabinen, die Meeting-Boxen. Untergebracht im Erdgeschoss, stehen sie allen angemeldeten Nutzenden für Teamarbeit zu zweit, Telefonate oder digitale Konferenzen zur Verfügung. 

Durch die Schalldämmung dringen weder Gespräche nach außen noch stören laute Umgebungsgeräusche. „Die Boxen sind eine tolle Ergänzung unserer Arbeitsplätze und bieten einen geschützten Raum, um kommunikativ zusammenzuarbeiten“, sagt Bibliotheksleiterin Astrid Schiemichen.

Bis zu zwei Personen finden in einer Meeting-Box Platz. Der Arbeitstisch ist jeweils mit Beleuchtung und Stromanschlüssen ausgestattet. Für die Nutzung ist – wie für Gruppen- und Einzelarbeitsräume – eine Reservierung und vor Arbeitsbeginn eine Anmeldung an der Servicetheke erforderlich.  
Um möglichst vielen Interessierten Zugang zu gewähren, ist die Buchung auf maximal zwei Stunden am Tag beschränkt. 

Die Orientierungswoche begann mit einer offiziellen Begrüßung durch das Dezernat Studienangelegenheiten. Im Rahmen vielfältiger Aktivitäten wie einer Campusführung, einer fachlichen Begrüßung an der jeweiligen Fakultät, einer Bibliotheksführung, einem Stadtrundgang durch die Leipziger Altstadt und einer Drachenboottour über die Weiße Elster konnten die internationalen Studierenden die HTWK Leipzig und die Stadt Leipzig näher kennenlernen. Auch das Hochschulsportzentrum erkundeten die Studierenden im Rahmen eines Schnuppertrainings. Eine Auftaktveranstaltung zum studienbegleitenden Deutschkurs und ein interkultureller Workshop bereiteten die Austauschstudierenden auf das Studium in Deutschland vor. Bei den ersten organisatorischen Schritten erhielten sie Unterstützung von ihren studentischen Buddys, die ihnen tatkräftig zur Seite standen. Die Willkommensparty bot zudem die perfekte Gelegenheit, weiter mit den Buddys in Kontakt zu treten und sich mit anderen internationalen Studierenden zu vernetzen.

Wir wünschen allen Austauschstudierenden einen guten Start in das Wintersemester 2025/26, einen erfolgreichen Studienaufenthalt an der HTWK Leipzig und viele spannende Erfahrungen!

Interessierte finden weitere Informationen und Details zu den Veranstaltungen auf der Instagram-Seite von HTWK International (@htwkinternational) oder auf der FIT-Projekt-Website. 

Auch im Jahr 2025 waren Studierende des Moduls „Marketing und Messewesen“ unter der Leitung von Prof. Holger Müller (Marketing) praxisnah für die Leipziger Messe beratend aktiv. Traditionell widmen sich die studentischen Gruppen einer aktuellen Veranstaltung und untersuchen konkrete Fragestellungen eines Messe-Projektteams. Im Juni präsentieren die Studierenden sodann ihre Ergebnisse am HTWK-Messetag auf dem Leipziger Messegelände. Das diesjährige Messeprojekt widmete sich dem Gaming-Festival CAGGTUS 2025 um Projektdirektor Constantin Strobel. Als jährlich stattfindendes Gaming-Festival von der Community für die Community stellt die CAGGTUS den Fans der Szene (nunmehr im Übrigen bereits zum dritten Mal) eine Bühne bereit zum Generalthema Zocken, Ausleben der Gaming-Kultur und nicht zuletzt zu einem außergewöhnlichen, gemeinsamen Festivalerlebnis im Kreise Gleichgesinnter. 

Einführungsrunde: Prof. Müller und Projektdirektor Strobel diskutieren Erfolgszahlen des aktuellen Festivals und bewerten Empfehlungen für die Folgeveranstaltung CAGGTUS 2026

Nach einer kurzen Begrüßungsrunde sowie einem Impulsvortrag von Prof. Müller dokumentierte Projektdirektor Strobel Erfolgszahlen des im April 2025 durchgeführten dreitägigen Festivals. So konnten insgesamt knapp 20.000 Gäste begrüßt werden – etwa 2.500 mehr als im Vorjahr bzw. 5.000 mehr als bei der Premiere 2023. Dass auch die zum Festival gehörige LAN-Party nochmals deutlich zulegte und nunmehr zum größten LAN-Gaming-Event im deutschsprachigen Raum anwuchs, ist ein überragender Erfolg. Gleichwohl wurde in der Runde der Teilnehmenden bereits in diesem ersten Teil des HTWK- Messetages intensiv über potentielle Verbesserungsmaßnahmen und deren Wirkung auf zentrale Erfolgsgrößen (z.B. Gewinnung von Erstbesuchern) diskutiert.

Reports der studentischen Teams: Kommunikationsauftritt, Programminhalte, Rahmenbedingungen, Maßnahmenkatalog für die Gewinnung und Bindung von Publikum

Im zweiten Teil des HTWK-Messetages stand das studentische Beratungsprojekt zum Gaming-Festival im Mittelpunkt. Die vom Team der CAGGTUS an die studentischen HTWK-Teams herangetragenen Fragestellungen wurden in Form themenspezifischer Reports auf Basis persönlicher Besuchserfahrungen beantwortet. Ein besonderer Fokus lag auf der Einschätzung des Kommunikationsauftritts der CAGGTUS (aktueller Media-Mix wie z.B. Homepage, Soziale Medien etc.) aus Sicht der in überwiegender Zahl als Erstbesucher des Festivals zu klassifizierenden Teammitglieder nebst derer Begleitpersonen. Ferner wurden Reports zu Besuchseindrücken (z.B. Differentiale bzgl. Erwartungen vor Besuch vs. Bewertungen nach Besuch) hinsichtlich der Programminhalte sowie Rahmenbedingungen des Festivals vorgestellt. Eine weitere Präsentation thematisierte Erfüllungsgrade bei zentralen Indikatoren der Zufriedenheit (z.B. Wiederbesuchs- oder Weiterempfehlungsabsicht, Zahlungsbereitschaft), Maßnahmenkataloge zur Verbesserung der Besuchereinschätzungen für künftige Veranstaltungen sowie eine Media-Mix-Optimierung zur Schaffung von Aufmerksamkeit, Informations- und Besuchsinteresse via eigener Web-Präsenz sowie genutzter Social-Media-Kanäle. Im Anschluss an die jeweilige Präsentation stellte sich jedes der studentischen Teams einer offenen und äußerst angeregt geführten Diskussion mit dem Messeteam um Projektdirektor Strobel. 

Einmal mehr: Regionaler Wissenstransfer! HTWK-Messetag endet mit positivem Gesamtfazit und traditionellem Abschlussfoto 

Nach einem mehr als vierstündigen Austausch in Form wechselseitiger Vorträge und anschließender Diskussionsrunden dankte Projektdirektor Strobel sowohl Prof. Müller als natürlich auch den studentischen Teams für die recht professionell erstellten und kompetent präsentierten Reports sowie die vermittelten Handlungsempfehlungen. „Die in das Modul Marketing & Messewesen eingebetteten Messeprojekte verknüpfen betriebswirtschaftlich einschlägige Theorien und Modelle bestmöglich mit der unternehmerischen Praxis“, betonte Prof. Müller nach der Veranstaltung. „Unsere HTWK-Studierenden arbeiten hierin mit realen Fragestellungen, entwickeln zielführend umsetzbare Lösungen und erhalten sodann auf dem HTWK-Messetag ein unmittelbares Feedback seitens der beratenen Projektteams der Messe. Im Gegenzug erhält die Messe Leipzig fortlaufend wertvolle Impulse.“ Einmal mehr wurde und wird somit der im Hochschulleitbild verankerte bilaterale Wissenstransfer zwischen der HTWK Leipzig und regionalen Wirtschaftsunternehmen realisiert.

Organisiert wurde das Programm von Professorin Anke Bucher, Koordinatorin für internationale Beziehungen der Fakultät Ingenieurwissenschaften in Zusammenarbeit mit dem Akademischen Auslandsamt. Partner der HTWK Leipzig im BIP mit dem Titel „Polymer Additive Manufacturing“ sind die Hochschulen Université d’Artois in Béthune (Frankreich) und Politecnico di Torino (Italien). Sie nominierten insgesamt elf Studierende für die Teilnahme am BIP. Insbesondere in Turin war die Konkurrenz unter den Studierenden sehr groß: Mehr als 100 Interessierte hatten sich für sieben Plätze im Programm beworben.

Inhaltlich geht es im Programm, wie der Name vermuten lässt, um den 3D-Druck, insbesondere von Polymeren. Dabei wird auf die Besonderheiten bei Entwurf und numerischer Simulation, Materialprüfung, Materialauswahl sowie der Vorgehensweise bei der Kombination von additiver und subtraktiver Fertigung eingegangen.

Der virtuelle Anteil mit Online-Lehrveranstaltungen startet zu Beginn des Wintersemesters. Wöchentlich finden dann zu verschiedenen Themen des 3D-Drucks Online-Lehrveranstaltungen in englischer Sprache statt. Für deren Durchführung wird die E-Learning Plattform Moodle genutzt, wo Lehrfilme, Skripte und ähnliches zu finden sein werden. Die Online-Kurse werden gemeinsam von einer Gruppe von Professorinnen und Professoren der drei beteiligten Hochschulen durchgeführt. Seitens der HTWK sind von unserer Fakultät Prof. Ines Dani (Professur Generative Fertigungstechnik) und von der Fakultät Informatik und Medien Prof. Ingo Reinhold (Professur Beschichtungsprozesse) eingebunden.

Ende Februar 2026 werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Béthune und Turin gemeinsam mit HTWK-Studierenden innerhalb von einer Woche ein Projekt zum Thema 3D-Druck an den beteiligten HTWK-Fakultäten bearbeiten. In dieser Zeit haben die Beteiligten die Möglichkeit, sich gegenseitig und auch die Stadt Leipzig kennenzulernen.

Für das kommende Studienjahr planen die beteiligten Hochschulen, die Präsenzphase an einer anderen Hochschule durchzuführen. So könnten dann HTWK-Studierende am Blended Intensive Programme 2027 in Béthune und 2028 in Turin teilnehmen. Des Weiteren soll das BIP als Wahlpflichtmodul im Master-Curriculum Maschinenbau verankert werden. Mit einer kleinen Zusatzleistung werden dann dafür sogar 5 ECTS vergeben.

ERASMUS+ | Blended Intensive Programme (BIP)

Mit dem BIP werden Kurzzeitaufenthalte Studierender von 5 bis zu 30 Tagen im Ausland gefördert. Damit bietet dieses Programm einen niedrigschwelligen Einstieg, um Auslandserfahrungen zu sammeln. Ein BIP wird von einem Verbund aus mindestens drei Hochschulen aus drei verschiedenen Ländern durchgeführt. Es besteht aus einer gemeinsamen virtuellen Lernphase und aus einer Präsenzphase, die an einer der drei Hochschulen stattfindet. Jeder am BIP teilnehmende Student erhält dafür mindestens 3 ECTS-Punkte.

Die HTWK Leipzig würdigt im Oktober das Jubiläum der Städtischen Gewerbeschule Leipzig als einer ihrer Vorgängereinrichtungen mit verschiedenen Veranstaltungen.

„Die Weitsicht, akademische und praktische Ausbildung zu verbinden, wird bis heute in unserer Hochschule gelebt. Das ist unser Erbe, diese Idee macht uns so erfolgreich und als Studienort begehrt. Unsere Geschichte wertschätzen heißt für uns zugleich, nach vorn zu blicken, aktuelle Herausforderungen anzunehmen und vor allem, unsere Studierenden bestmöglich auf die Zukunft vorzubereiten. Als Ingenieur weiß ich, dass das auch heißt, Verantwortung zu übernehmen und immer weiter zu lernen“, sagt Stephan Schönfelder, Dekan der Fakultät Ingenieurwissenschaften.

Veranstaltungen im Oktober

• Wissenschaftskolloquium am 22.10. zu aktueller Forschung an der Fakultät Ingenieurwissenschaften:
  drei Vortragsreihen unter anderem zu den Themen Robotik, KI, Automatisierung, Energie und Umwelt; Vorträge gibt es unter anderem zu „Messungen am Körper zur Bestimmung der Lungenfunktionen“, „Verbesserung der Wettkampfanalyse im Kanu-Rennsport mithilfe von Maschinellem Lernen“, „Kreislaufwirtschaft mit Faserverbundwerkstoffen – Wiederverwertung von Großstrukturen wie Windkraftrotorblättern“ , „Satellitengestützte Tierortung mittels ultra-leichtgewichtiger Tags“ und „Solarforschung in der Anwendung“  (Auszug )
• Führungen im historischen Wiener-Bau (Wächterstraße, Zentrum-Süd) mit Laborbesichtigungen (22.10.)
• Die öffentliche Ringvorlesung „IngenieurInnovation“ im Studium generale nimmt im aktuellen Wintersemester das Jubiläum zum Anlass, die Ingenieursausbildung und die Rolle der Ingenieurinnen und Ingenieure in der Gesellschaft insgesamt in den Blick zu nehmen. 
  Den Auftakt machen am 22.10.2025 und am 29.10.2025 zwei Vorträge zur Geschichte der HTWK Leipzig und zur technischen Bildung in Leipzig (jeweils 17:15 Uhr im Wiener-Bau). 

Die Veranstaltungen sind kostenfrei und offen für alle Interessierten, um Anmeldung wird gebeten (möglichst bis 15.10.)

Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller begrüßte die Festgesellschaft und stellte die Vielfalt der Hochschule und ihr anwendungsbezogenes Studien- und Forschungsprofil vor. 
“Sie haben sich für eine Hochschule entschieden, deren Erfolg keine Behauptung ist, sondern durch Fakten belegt wird. Unser praxisorientiertes Studium und die Qualität unserer Absolventinnen und Absolventen werden von der Wirtschaft, der Wissenschaft und auch der Gesellschaft in ganz Deutschland hoch geschätzt. Die Bewerbungen übersteigen bei nahezu allen Studiengängen die verfügbare Kapazität”, so Müller.
Er würdigte die Rolle der HTWK Leipzig innerhalb der Stadt und verwies auf ihre lange Tradition – im Oktober feiert die Hochschule das 150jährige Jubiläum der Gründung der Städtischen Gewerbeschule Leipzig als einer der Vorgängereinrichtungen: “Die frühe Förderung akademischer und praxisnaher Ausbildung schuf die Grundlage für die Ansiedlung und Gründung unzähliger Unternehmen, die Leipzig zu dem gemacht haben, was es heute ist: ein dynamischer Wirtschafts- und Wissenschaftsstandort im Herzen Europas”, so der Rektor.

Die Projektthemen sind dabei breit gestreut. Sie reichen von Methoden zur Anwendung wie Question Answering, Chatbots, Lern-Assistenten, automatische Qualitätssicherungsmaßnahmen in der Softwareentwicklung, Sammlung von Web-Daten für eine KI-Landkarte, Produkterkennung, Patientenunterstützung und Therapie-Software bis hin zur datensouveränen proaktiven Verwaltung und versprechen kurzweilige Präsentationen. Besonders hervorzuheben ist der Schwerpunkt auf KI-Technologien bei den Projektthemen und die hohe gesellschaftliche Relevanz vieler Themen.

Als Projektsponsoren und für die fachliche Betreuung der Projektteams konnten Prof. Dr. Andreas Both und Tobias Höppner (über-)regionale und internationale Unternehmen und Institutionen gewinnen, die sich intensiv in die Unterstützung der Studierenden-Teams einbringen. Die Partner stellen einen hohen Praxisbezug und Wissenstransfer sicher. 

Im Einzelnen sind beteiligt: Deutsche Nationalbibliothek, mosaic IT Group, FAKT Software, Betreuungsbüro Hauk, Cluster IT Mitteldeutschland e. V., Digitalisierung-Stabstelle der Landeshauptstadt Kiel, LILA IT, Netresearch und Check24. Die Präsentationen stellen den Zwischenstand der Projekte dar. Das entsprechende Modul folgt den Prinzipien der agilen Softwareentwicklung und stellt die Anwendung der erlernten Kenntnisse zur Entwicklung hochqualitativer Software in den Vordergrund. Die Projektentwicklung wird im nun beginnenden Wintersemester fortgesetzt, sodass insgesamt ein Jahr an den Themen gearbeitet werden wird. 

Die Veranstaltung endet ca. 13:15 Uhr.

Alle Erstis sind herzlich eingeladen, in der Arno-Nitzsche-Str. 29 04277 Leipzig einen Eindruck vom Hochschulsport zu bekommen. 
Bitte unbedingt Sportkleidung und abriebfeste Hallensportschuhe mitbringen.

Programm:
17:30 Uhr Begrüßung
17:45 Uhr HIIT Training mit Caro
17:45 Uhr Klettern mit Nori
17:45 Uhr Tischtennis mit Robert

Das Hochschulsportteam führt durch die Sporthalle und unterstützt bei der Anmeldung für die Sportkurse

„Unsere Hochschule ist interdisziplinär ausgerichtet. Das macht uns in Zeiten komplexer gesellschaftlicher Herausforderungen besonders relevant. Seit Jahrzehnten ist die HTWK Leipzig als Studienort sehr beliebt. 
Wir kombinieren Lehre und Forschung mit Anwendung und gesellschaftlicher Verantwortung. So befähigen wir unsere Studierenden, den andauernden Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft mitzugestalten“, so Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller.

Prof. Dr. habil. rer. pol. Steffen Hundt, FWW, Allgemeine Betriebswirtschaftslehre

Prof.in Dr.in rer. nat. Ines Dani, FING, Generative Fertigungstechnik

Prof. Dr. rer. soc. Stefan Otremba, FWW, Betriebswirtschaftslehre, insbes. Unternehmensführung, Business Development und Corporate Governance

Prof.in Dr.in rer. nat. Sara Grundel, MNZ, Angewandte Mathematik

Prof. Dr. rer. nat. Ingo Hartmann, FING, Umwelttechnik

(Foto: Jan Urban/HTWK Leipzig)

Das Leipziger Gründach Think Tank ist ein Zusammenschluss regionaler Wissenschaftsinstitute – darunter das UFZ, der Botanische Garten der Universität Leipzig und die HTWK Leipzig – sowie der Stadtverwaltung Leipzig, vertreten durch das Amt für Umweltschutz. 
Die HTWK Leipzig übernahm die Gestaltung der Broschüre, während das UFZ, der Botanische Garten und das Amt für Umweltschutz die Inhalte konzipierten.

Prof. Dr. habil. Hundt verfügt über mehr als zehn Jahre Erfahrung in leitenden Managementpositionen, insbesondere in der Energiewirtschaft. Zuletzt war er Vorstandsmitglied eines international tätigen Produzenten von Grünstrom und verantwortete dort zentrale Themen wie Dekarbonisierung, digitale Transformation und Nachhaltigkeitsmanagement. Diese Schwerpunkte prägen auch seine wissenschaftliche Arbeit der vergangenen Jahre.

An der Fakultät Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsingenieurwesen der HTWK Leipzig vertrat er zunächst die Professur für „Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Finanzierung und Investitionen“. 

Nun erschließt er in seiner neuen Stelle das Lehr- und Forschungsgebiet „Allgemeine Betriebswirtschaftslehre“. Ziel seiner Professur ist es, ein umfassendes Verständnis betriebswirtschaftlicher Fragestellungen und Prozesse in unterschiedlichen Organisationsformen zu vermitteln. Nachhaltigkeitsaspekte sowie der Einsatz Künstlicher Intelligenz bilden dabei besondere Schwerpunkte, die er in Forschung und Lehre integriert.

„Es ist mir eine große Ehre und Freude, den Ruf auf die Professur für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre an der HTWK Leipzig angenommen zu haben. Ich sehe darin eine hervorragende Gelegenheit, meine Leidenschaft für die Betriebswirtschaftslehre in Lehre und Forschung mit Studierenden sowie Kolleginnen und Kollegen zu teilen“, 

so Prof. Dr. habil. Hundt.

Prof. Dr. Andreas Piel, Dekan der Fakultät Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsingenieurwesen: 

„Herr Professor Hundt verfügt über jahrelange und mannigfaltige Erfahrungen in Lehre und Forschung auf seinem Berufungsgebiet. Aufgrund seiner hervorragenden Ausbildung, seinen Tätigkeiten in der Praxis und wahrlich reichhaltigen Erfahrungen in der Lehre ist Professor Hundt eine treffliche Bereicherung für die Fakultät Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsingenieurwesen. Bereits während seiner Zeit an der HTWK, in der er eine Vertretungsprofessur innehatte, begeisterte er mit seiner freundlichen und offenen Art die Studierenden für seine Lehrveranstaltungen, wie auch die Evaluationen hierzu eindrucksvoll belegten. Ich freue mich, dass wir ihn für unsere Fakultät gewinnen konnten und sehe in ihm ein sehr großes Potenzial für die zukünftige Ausgestaltung und Ausrichtung der Lehre an unserer Fakultät im Speziellen und für die HTWK Leipzig im Allgemeinen.“

Bewerbungsvoraussetzungen:

• gute bis sehr gute Studienleistungen
• Englischkenntnisse mind. B2
• Immatrikulation an einer sächsischen Hochschule
• Die Bewerberinnen und Bewerber müssen während des gesamten Studienaufenthaltes an einer Gasthochschule und an der Heimatuniversität eingeschrieben sein.

Was kann gefördert werden?

Langzeitaufenthalte (1 – 6 Monate): Teilnahme an Lehrveranstaltungen; Realisierung einer Forschungs-, Studien- oder Projektarbeit und/oder Mitwirkung an einem Forschungsprojekt an einer Gasthochschule (wissenschaftliche Betreuung durch Hochschullehrende aus dem entsprechenden Fachbereich an der Gasthochschule, selbständige Kontaktaufnahme durch die Studierenden) 

Förderung (Langzeitaufenthalt): 850 €/Monat (taggenaue Berechnung) + einmalige länderabhängige Reisekostenpauschale 

Kurzzeitaufenthalte (5 Tage – 30 Tage): Summer Schools / Winter Schools; Sprachkurse; Studienreisen 

Förderung (Kurzzeitaufenthalt): 79 €/ Tag (1.-14. Tag); 56 €/ Tag (15.-30. Tag) + einmalige länderabhängige Reisekostenpauschale 

Social Top-Up (bei Bedarf): 250 €/Monat (taggenaue Berechnung) - Beantragung möglich für Erstakademiker, Studierende mit Kind, Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung oder erwerbstätige Studierende.

Bewerbungszeiträume und -fristen: 

01.10.2025-31.10.2025 für Auslandsaufenthalte ab 01.01.2026

15.01.2026-15.03.2026 für Auslandsaufenthalte im Wintersemester 2026/2027

15.07.2025-15.09.2026 für Auslandsaufenthalte im Sommersemester 2027

Die Bewerbung erfolgt für Studierende über einen Bewerbungsantrag bei Mobility-Online. Weitere Informationen zum Programm und zu den einzureichenden Bewerbungsunterlagen finden Sie hier.

Neben Beratungsmöglichkeiten zum Studium an der HTWK Leipzig laden die Studierenden mit einem kleinen Gewinnspiel zum Mitmachen ein. 

Ein besonderes Highlight erwartet Besucherinnen und Besucher am 17. Oktober 2025 um 13 Uhr: Im Gespräch mit Christiane Schulz-Rother, Vorsitzende des Sortiments-Ausschusses im Börsenverein des Deutschen Buchhandels sowie Inhaberin mehrerer Berliner Buchhandlungen, wird ein Blick auf ihre vielfältigen Aufgaben und aktuelle Entwicklungen in der Buchbranche geworfen. 
Themen wie Digitalisierung, Onlinehandel, künstliche Intelligenz und Leseförderung stehen dabei ebenso im Fokus wie ihre persönlichen Erfahrungen aus über 30 Jahren Buchhandel.

Darüber hinaus findet am 17.10. ab 17:00 Uhr ein Alumnitreffen am Stand statt. Bei einem Glas Sekt oder Orangensaft gibt es die Gelegenheit für ehemalige und aktuelle Studierende, sich auszutauschen und den Messetag entspannt ausklingen zu lassen. 

Wir laden herzlich dazu ein! Eine Anmeldung ist nicht notwendig. 
Weitere Informationen hier: Alumni-Treffen auf der Frankfurter Buchmesse 2025

Unsere Angebote begleiten internationale Studierende während des Studiums und beim Übergang ins Berufsleben. 
Hierzu zählen die Willkommenswochen zum Studieneinstieg sowie Beratung zu den Themen Studienorientierung, Bewerbungsverfahren, Studienfinanzierung und Stipendien sowie Tipps zur Integration und zum Leben in Leipzig. 
Das International Career Office erleichtert den Berufseinstieg durch berufsbezogene Workshops, individuelle Beratung, Karriere-Events und Unternehmenskontakte. 

Herzlich Willkommen beim FIT-Projekt! Besuchen Sie uns, um mehr zu erfahren!
Direktstudium in Leipzig – Orientierung und Unterstützung für internationale Studierende

Highlights: 

Alena Akulich, the regional director for Eastern Europe at the German Eastern Business Association, gave a keynote address titled "Unlocking Potential: Opportunities and Challenges for German-South Caucasus Trade and Investment." 

Katharina Gelbrich (HTWK) gave a lecture on "Sustainability and Consumer Protection: Challenges for Caucasian Products on the German Market — A Legal Perspective.”

Christine Orlowski gave a workshop on “Intercultural Communication”

Students visited the BMW plant in Leipzig and the Zeitgeschichtliches Forum in Leipzig.

Our summer school program, "Macroeconomics, Trade, and Intercultural Business: Germany and the Southern Caucasus," at the Leipzig University of Applied Sciences' Faculty of Business Administration and Industrial Engineering, is part of a joint project between the university, the Armenian State University of Economics (ASUE), and the Caucasus University (CU). The project is funded by the German Academic Exchange Service (DAAD). In the 1^st week of the program, we delivered online lectures on trade models, trade policy, and intercultural communication. In the 2^nd week, the program continued in Leipzig. Participants include fourteen HTWK International Management bachelor's program students, as well as seven ASUE and seven CU management and business administration students.

On the last day of the summer school, students presented their group work on topics in international trade between Germany and the Southern Caucasus. The students worked hard on their projects, and the presentations were excellent. IMB students from HTWK Leipzig will conclude their work by writing a paper on their respective topics by the end of the year. They will receive five credits for the module “International Economics” (W705) for their workload. 

The summer school is part of a joint project between HTWK Leipzig, the Armenian State University of Economics (ASUE), and the Caucasus University (CU). The project is funded by the German Academic Exchange Service (DAAD). Last week, we delivered online lectures on trade models, trade policy, and intercultural communication. This week, the program continued in Leipzig. Participants included 14 HTWK International Management bachelor's program students, as well as seven ASUE and seven CU management and business administration students.

Nach der Begrüßung und Einführung durch den Rektor der HTWK Leipzig, Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller sowie den Leiter des WeL25, Prof. Dr. Andreas Thor, standen den ganzen Tag über drei parallellaufende Sessions zur Auswahl. 
Im Hörsaal versprachen Vorträge faszinierende Einblicke u.a. in die Erfahrungen mit Feedback im E-Assessment oder in die integrale digitale Lehr-/Lernanwendung für Medizinstudierende. 
In einer zweiten Session, die in einem angrezenden Seminarraum stattfand, gab es weitere Vorträge, zum Beispiel zum XR-Hackathon als Pilotformat der digitalen Hochschultransformation. 
In einer dritten Session konnte man sich in interaktiven Workshops weiterbilden und austauschen. Es gab die Möglichkeit, INGenious Quizzing,ein Projekt zur KI-gestützten Erstellung von Übungsaufgaben in der Hochschullehre oder die App StudiSQ, die Lernen mit Gamefication verbindet, auszuprobieren. In einem dritten Workshop wurde ein digitales 360°-Labor der Haustechnik vorgestellt, das zentrale gebäudetechnische Systeme wie Wärmepumpen, Lüftungs- und Heizungsanlagen virtuell erlebbar macht. Die Teilnehmenden erhielten nach einer kurzen Einführung die Möglichkeit, das Labor eigenständig an digitalen Endgeräten zu erkunden. Anschließend wurde gemeinsam diskutiert, ob und wie solche digitalen Lernräume hochschulweit eingesetzt werden können.

Austausch bei Poster- und Demopräsentationen 

Im Foyer und Seminarräumen auf der 2. Etage des Lipsius-Baus präsentierten sich 16 Demo- und Posterpräsentationen. Bei einem jeweils ein-minütigen Pitch nach der Mittagspause konnten sich diese vorstellen und das Interesse des Publikums wecken. Anschließend war genügend Zeit,  ins Gespräch über interessante E-Learning Tools zu kommen oder etwa die VR-Brille gleich einmal selbst auszuprobieren. Es konnte sowohl über die Ergebnisse aus der sächsischen Lehrendenbefragung zum Thema digitale Lehre mehr erfahren werden, als auch wie virtuelle Experimente in der Lehre barrierefrei gelingen. Einige Teilnehmende haben ihre Poster im Nachgang zur Verfügung gestellt und diese können virtuell auf der Website des Workshop on e-Learning 2025 durchstöbert werden.

Der Workshop on e-Learning ist eine Kooperation zwischen der HTWK Leipzig und der Hochschule Zittau/Görlitz und wird im Herbst 2026 in Zittau/Görlitz stattfinden.

Hier geht es zur Buchung: https://sport.htwk-leipzig.de/sportangebote

Alles auf einen Blick:  https://sport.htwk-leipzig.de/download/get/id/421

Highlihts und Neuigkeiten im Wintersemester: BJJ-Grappling, Bachata, Body Fitness, Eistanz, Grenzen erfahren, Klettern mit Vorstiegskurs, Meditation, Pickle Ball, Ski- und Snowboard Camp Passo del Tonale, sowie zahlreiche Gesundheitssportangebote in Kooperation mit der TK und dem Hochschulgesundheitsmanagement

Sport frei!

Das Abschluss-Event begann mit der Begrüßung durch den Prorektor für Bildung, Axel Klarmann. Die beiden Projektleiter Andreas Thor und Konrad Schöbel haben dann einen Blick zurückgeworfen auf die verschiedenen Facetten von vier Jahre Lehr-Lern-Projekt. Anschließend stellten sich die Teilprojekte in kurzen Pitches vor, bevor ausreichend Zeit an Ständen bestand, sich bei den Demopräsentationen selbst ein Bild zu den aktuellen Entwicklungen bei feedback-basierten E-Assessment in MINT-Fächern zu machen und das ein- oder andere Tool auch selbst auszuprobieren. 
Danach war noch ausreichend Zeit, sich auszutauschen, zu vernetzen und den Nachmittag im feierlichen Rahmen ausklingen zu lassen.

Das Projekt FAssMII

Seit August 2021 gibt es FAssMII - Feedback basiertes E-Assessment in Mathematik, Ingenieurwissenschaften & Informatik - ein von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre in der Förderlinie Hochschullehre durch Digitalisierung stärken gefördertes Lehr-Lern-Projekt. Es sind die Fakultäten Bauwesen, Digitale Transformation & Ingenieurwissenschaften sowie des Mathematisch-Naturwissenschaftliche Zentrum der HTWK Leipzig am Projekt beteiligt.
Nach einer Verlängerung im Sommer 2024 geht das Projekt im Dezember 2025 zu Ende.

Vier Teilprojekte gehörten dazu:

• Adaptives Feedback in Mathematik
• Digitaler Aufgabenpool in Statik, Mechanik & Dynamik
• Online-Praktika in Messtechnik
• Feedback auf Diagramme

Mit Hilfe hochschuldidaktischer Expertise sind dabei verschiedene Tools für digitales & formatives Feedback entstanden.

Außerdem gibt es an den Erstsemestereinführungstagen vom 07. bis 12. Oktober ein abwechslungsreiches Programm mit Veranstaltungen der Fachschaftsräte und des StudierendenRats. Bei Kreativnachmittag, Spätitour oder Campusrallye könnt ihr ganz schnell neue Kontakte knüpfen und den Campus und die Stadt kennenlernen. 

Zum Start ins Semester lädt euch der Ba-Hu Elferrat am 11. Oktober ab 21 Uhr in den TV-Club ein. Auf zwei Floors wird ins neue Semester getanzt. Tickets bekommt ihr jetzt schon im Vorverkauf.

Am 14. Oktober gibt es auf dem Medienparkplatz hinter der Bibliothek das Semesterauftaktgrillen des StuRa. Hier sind alle Studis eingeladen, egal ob höhere Semester oder ganz frisch an der HTWK – also bringt alte und neue Freund*innen mit! Beim Semesterauftaktgrillen gibt es natürlich Gegrilltes für alle Ernährungsformen und Dank der Unterstützung des Ba-Hu Elferrats Getränke zu Studi-freundlichen Preisen. Außerdem werden sich verschiedene Hochschulgruppen vorstellen und es gibt Angebote wie Dosenwerfen und Bierpong.

Liebe Erstis, euer StuRa freut sich darauf, euch an der HTWK Leipzig begrüßen zu dürfen und wünscht euch einen tollen Start ins Studium!

Alle wichtigen Infos zu den Erstitagen findet ihr auch bei Instagram.

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Der StudierendenRat (kurz: StuRa) ist die gesetzlich verankerte Interessenvertretung aller 6.500 Studierenden der HTWK Leipzig.

Wissenschaft? Promotion? Karriere?

Wer sich während des Masterstudiums oder kurz nach dem Berufseinstieg mit Peers darüber beraten möchte, ob eine Promotion der nächste Schritt sein könnte, ist hier genau richtig. Denn Ment4Science ermöglicht es Masterstudentinnen und wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen, sich mit Gleichgesinnten auf Augenhöhe über die Perspektive der „Promotion“ auszutauschen. Dieser Austausch wird von einer Mentorin begleitet, die aufgrund ihrer eigenen Erfahrungen wertvolle Ratschläge zur Entscheidungsfindung und bewährte Strategien für den Weg in die Wissenschaft teilt. Mithilfe des Peer- und Gruppen-Mentorings bietet das Programm während eines Semesters Raum und Zeit, Impulse und Antworten zu zentralen Fragen wie z.B. der Finanzierung, den ersten Schritten, individuellen Karrierewünschen oder persönlichen Potenzialen zu erhalten. Vor dem Programmstart erhalten sowohl die Teilnehmerinnen als auch die Mentorin ein Mentoring-Briefing, während des Semesters werden Sie von der Projektkoordinatorin begleitet.

Machen Sie den nächsten Schritt!

Melden Sie sich bei Interesse bis zum 30. September 2025 über das Anmeldeformular an und freuen Sie sich im Wintersemester auf einen inspirierenden und empowernden Austausch mit Gleichgesinnten. Weitere Informationen zum Programm und Ablauf finden Sie auf der Programmwebseite.

Bund-Länder-Programm "FH-Personal"
Ment4Science ist ein Programmformat des Female Scientists Networks im umfassenden Projekt Science Careers, das im Rahmen des Bund-Länder-Programms "FH-Personal" unterstützt wird. Dieses Programm hat das Ziel, hochschul- und standortspezifische Konzepte für innovative Ansätze zur Rekrutierung und Qualifizierung des akademischen Nachwuchses zu entwickeln und umzusetzen. Weitere Informationen sind auf der Webseite des Förderprogramms FH-Personal abrufbar. 

Aus diesem Grund kann die Halle derzeit nur über die rechte Seite und die Wiese am Vordereingang betreten werden. 
Bitte der Beschilderung folgen! 

Wir freuen uns über die Straßensanierung und hoffen auf Euer Verständnis für den etwas abenteuerlichen Zugangsweg zur Sportstätte. 

Überwältigende Medienresonanz und ein Wegweiser in die Zukunft
Die Resonanz zu den aktuellen Erfolgen 2025 war überwältigend – mehr als 400 Nennungen in internationalen Medien zeigen, wie relevant und begeisternd HTWK-Forschung und Anwendung zum Thema Roboterfußball ist. 
Doch nicht nur das:  Diese jüngsten Erfolge richteten die Aufmerksamkeit auf die Robotik an der HTWK generell – denn es gibt weit mehr an Forschung und Anwendung auf diesem Gebiet an der Hochschule.
Aus diesem Anlass fand am 9. September ein erster “Robotik-Gipfel” mit mehr als 20 Beteiligten aus verschiedenen Fakultäten und Bereichen unter Leitung  von Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller statt.

Ziele: Kompetenzen bündeln, einen interdisziplinären Fahrplan zum Thema entwickeln, Synergien schaffen. Ein Fokus liegt beispielsweise der Konvergenz von industriellen und humanoiden Robotern. Weitere Treffen in Kürze sind geplant.

Bundesbildungsministerin Karin Prien stellte am 4. September gemeinsam mit den beiden Co-Vorsitzenden Prof. Dr. Olaf Köller und Nadine Schön die neu berufene Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ der Bundesregierung vor. 
Als einer von insgesamt 16 Fachleuten wurde auch Prof. Dr. Marc Liesching, Professor für Medienrecht und Medientheorie an der Fakultät Informatik und Medien der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) in die Kommission berufen. Sie wird noch im Herbst 2025 ihre Arbeit aufnehmen. Weitere Fachleute kommen aus Politik, Forschung und Pädagogik.

Ziel ist es, eine Strategie für den Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt mit konkreten Handlungsempfehlungen für die zuständigen Akteure wie Bund, Länder und Zivilgesellschaft zu erarbeiten. Die Kommission werde sich unter anderem mit den notwendigen Voraussetzungen für ein sicheres digitales Umfeld für Kinder und Jugendliche sowie mit den gesundheitlichen Folgen von Medienkonsum und der Stärkung von Medienkompetenz bei Kindern, Jugendlichen, Eltern und Fachkräften auseinandersetzen, informierte das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

"Die Einrichtung der Kommission ist eine gute Möglichkeit, wissenschaftliche Expertise in eine oft stark vereinfachte und teils polarisierende politische Debatte einzubringen“, so Liesching. „Kinder- und Jugendschutz im anbrechenden KI-Zeitalter bedeutet nicht in erster Linie Bewahrpädagogik, sondern vor allem zukunftsgerichtete Befähigung“. 

„Dass mit Prof. Marc Liesching ein Experte der HTWK Leipzig in die Kommission der Bundesregierung berufen wurde, zeigt, dass unsere Hochschule auf der Höhe der Zeit, zu aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen, lehrt und forscht. Dieser Transfer von Wissen in die Gesellschaft ist für uns essentiell. Nicht zuletzt sind Kinder und Jugendliche unsere Studierenden von morgen und diejenigen, die die Gesellschaft gestalten werden. Dafür brauchen sie Kompetenzen im Umgang mit allen digitalen Anwendungen – sie müssen nicht nur befähigt werden, sondern zugleich die Möglichkeit der Teilhabe erhalten“, sagt HTWK-Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller.

Ich habe zunächst Kunst studiert – in Mailand, wo ich auch aufgewachsen bin. Schon mit zwölf oder dreizehn Jahren habe ich mich für ein Kunstgymnasium entschieden, weil ich gern schrieb, zeichnete und mir imaginäre Welten ausdachte. Damals wusste ich noch nicht wirklich, was es bedeutet, Kunst zu studieren – und es war auch nicht selbstverständlich, diesen Weg zu gehen. Mein Vater ist Ingenieur, und in vielen Familien war ein Kunststudium kein gern gesehener Weg.

Für mich war die Schule ein Labor: Ich konnte vieles ausprobieren – Malerei, Zeichnung, Aktzeichnen, aber auch Perspektive und technische Zeichnung. Und irgendwann im Studium – relativ spät – merkte ich, dass mir gerade die Perspektive und technische Zeichnung besonders lagen. Ich hatte ein gutes räumliches Verständnis, aber zunächst dachte ich dabei eher an Form als an Architektur.

Wann wurde Ihnen bewusst, dass Architektur mehr ist als reine Form?

Ich brauchte eine Weile, um den Unterschied zwischen Kunst und Architektur wirklich zu verstehen. Im Gymnasium wurden wir intensiv mit Kunstgeschichte, aber auch mit Architekturgeschichte konfrontiert. Besonders fasziniert haben mich dabei nicht nur historische Fakten, sondern die Geschichten, die sich hinter Gebäuden und Städten verbergen – ihre Erzählungen.

In den letzten zwei Jahren des Gymnasiums lag der Fokus dann auf Architektur. Wir bearbeiteten erste einfache Projekte – sehr rudimentär. Aber ich bekam ein Gefühl für den Maßstab, für Räume – und auch für die Stadt als Kontext, nicht nur für das Objekt allein.

Wie ging es nach dem Gymnasium für Sie weiter?

Ich habe kurz überlegt, ob ich Kunst weiterstudieren möchte, aber ich war schon so tief in die Architektur eingetaucht, dass es naheliegend war, in diesem Bereich weiterzumachen. Ich begann mein Studium in Mailand – aber ehrlich gesagt, habe ich in den ersten zwei, drei Jahren gar nicht richtig verstanden, was ich da eigentlich machte.

Es ging viel um Interior Design, sehr objektbezogen, sehr elitär – zumindest hatte ich diesen Eindruck. Rückblickend weiß ich: Meine Leidenschaft galt etwas anderem, etwas, das ich erst später wirklich verstanden habe.

Was war Ihre eigentliche Leidenschaft?

Die Stadt. Nicht das einzelne Gebäude, sondern das große Ganze. Die Straße, die Parks, die sozialen Praktiken, die urbanen Logiken – das hat mich fasziniert. Ich habe gemerkt, dass meine Leidenschaft für diese ein bisschen „dreckige“, komplexe Realität der Stadt viel größer ist als für das reine Objekt.

Deshalb bin ich nach Venedig gegangen, um dort mit zwei Urbanistinnen zu studieren, die sich intensiver mit städtischen Zusammenhängen beschäftigten. Dort habe ich meinen Master gemacht und später promoviert. Dazwischen war ich viel in Berlin – und dann bin ich geblieben.

Wie sind Sie nach Berlin gekommen?

Im Rahmen meines Studiums konnte ich ein Erasmus-Jahr machen – und habe Berlin gewählt. Das war 2003. Ich kannte die Stadt von einer Exkursion im Gymnasium im Jahr 1998. Berlin hat mich damals sofort fasziniert: Es war chaotisch, unfertig, lebendig. Anders als Mailand, das ein klares Zentrum hat, war Berlin für mich eine Stadt ohne Zentrum – das hat mich gereizt.

Es war eine Herausforderung – ich sprach kein Deutsch und konnte nicht einmal einen Stadtplan auf Englisch bekommen. Aber ich habe mich trotzdem verliebt – in die Stadt, die Szene, die kulturelle Vielfalt. Und ich wusste: Ich will bleiben.

Was möchten Sie Ihren Studierenden mitgeben?

Vielleicht weniger inhaltlich, sondern eher methodisch: Meine Berufung ist es, Leidenschaft zu vermitteln. Architektur ist nicht nur das Lösen von funktionalen Problemen. Besonders angesichts der aktuellen Klimakrise, sozialer Ungleichheiten und politischer Umbrüche müssen wir alte Werkzeuge hinterfragen – viele stammen aus einer Zeit, in der die moderne Stadt entstand. Ich glaube, wir müssen heute kreativer und politischer denken.

Ich möchte meine Studierenden ermutigen, eine eigene Haltung zu entwickeln. Dazu gehört auch, bestimmte Aufgaben abzulehnen, wenn man nicht hinter ihnen steht. Rebellion gegen eingefahrene Logiken ist manchmal nötig. Und natürlich ist es mir ein Anliegen, Frauen zu empowern – weil ich selbst diesen Support früher vermisst habe. In vielen Situationen ist man als Frau in diesem Beruf immer noch eingeschüchtert oder muss sich besonders behaupten.

Was bedeutet Architektur für Sie heute?

Architektur – oder eher Urbanismus – ist für mich nicht mehr primär die Frage nach der Form eines Gebäudes. Es geht um die Strategien, mit denen wir zusammenleben: mit anderen Menschen, mit anderen Kulturen, mit Tieren, mit der Natur, mit Herausforderungen wie Trockenheit, Überflutung, Dürre. Wir können nicht alles kontrollieren – deshalb ist Resilienz ein zentrales Stichwort. Und Resilienz ist nicht nur technisch, sondern auch geistig. Sie beginnt im Denken.

Welche Ziele haben Sie sich als Professorin gesetzt?

Ich habe viele Ideen – und vielleicht sind sie eher Wünsche als Ziele. Was mir besonders wichtig ist: Kooperation. Ich möchte stärker mit anderen Hochschulen und Kolleginnen zusammenarbeiten. Schon in meinem ersten Semester kooperierte ich mit der TU Berlin – gemeinsam mit einem Kollegen entwickelten wir ein Projekt zum Tempelhofer Feld, bei dem es um das „Nicht-Bauen“ geht. Das ist ein spannendes Experimentierfeld.

Ich wünsche mir, dass unsere Studierenden mehr Einblicke in verschiedene Perspektiven bekommen. Und ich möchte den Bereich Urbanismus an der Hochschule weiter stärken. Auch wenn das vielleicht als naiv gilt – ich finde, Hochschule muss ein Ort des Experiments sein. Später im Berufsleben bleibt dafür oft kein Raum mehr.

Wie erleben Sie Ihre Rolle als Lehrende?

Ich sehe sie als Verantwortung – aber auch als großes Privileg. Ich arbeite mit einer jüngeren Generation, die ich ein Stück weit beeinflussen kann. Und ich lerne auch von ihnen. Meine Rolle ist nicht, fertige Wahrheiten zu vermitteln, sondern gemeinsam mit den Studierenden weiterzudenken. Meine Ziele sind also ganz bewusst ein „work in progress“.

Gibt es noch etwas, das Sie sich wünschen?

Ich wünsche mir mehr Begegnung mit Kolleginnen, mehr Austausch, mehr Zusammenarbeit. Ich arbeite gern im Team, bin neugierig auf die Arbeit anderer – und wünsche mir, dass wir voneinander lernen, uns gegenseitig einladen, Feedback geben. Auch wenn jeder seine eigene Lehre macht, können wir einander inspirieren. 

Und ansonsten? Ich freue mich auf das kommende Semester. Ich habe viele Ideen – manchmal sogar so viele, dass ich schlecht schlafen kann. Aber ich glaube, das ist ein gutes Zeichen.

Vielen Dank für das Gespräch!

Seit 2009 – mit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) in Deutschland – gilt die Verpflichtung, Menschen mit Behinderungen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu ermöglichen. Diese Pflicht wurde – und wird – durch nachfolgende Bundes- und Landesgesetze sowie Verordnungen fortlaufend weiter konkretisiert (siehe auch hier: Allgemeine Informationen, Begriffe und Rechtslage zu Barrierefreiheit). Digitale Barrierefreiheit ist daher keine Kür, sondern Pflicht: Hochschulen und Lehrende sind gefordert, allen Menschen die Teilhabe an Bildung zu ermöglichen. 

HTWK Leipzig zeigt KomfortLab

Die HTWK Leipzig beteiligt sich mit einem geführten Rundgang durch das KomfortLab der Forschungsgruppe „Nachhaltiges Bauen“ des Instituts für Betonbau. Am 16. September zeigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler vor Ort, wie sich Gebäude so gestalten lassen, dass sie auch in heißen Sommern ohne Klimaanlage angenehm kühl bleiben.

Im „lebendigen Labor“ der HTWK werden seit 2021 drei verschiedene Baukonstruktionen, mit unterschiedlichen Innenbekleidungen, unter realen Bedingungen verglichen – von klassischem Gipskarton über Holz-Lehm bis hin zu innovativem Carbonbeton. Zahlreiche Sensoren messen Temperaturen, Luftströmungen und Strahlung, um die thermische Behaglichkeit und Energieeffizienz zu bewerten.

Eine Anmeldung ist nicht nötig. Treffpunkt ist das Eingangstor am HTWK-Standort CE in der Eilenburger Straße 13 in Leipzig-Reudnitz am 16.09.2025, 17:00 Uhr.

Weitere Programmpunkte in Leipzig

• Gründach-Führung (15. September): Das Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung stellt sein Forschungsgründach vor.
• Förderberatung „Naturbasierte Lösungen“ (16. & 18. September): Telefonische Tipps zu Begrünung und Entsiegelung.
• Mitmachaktionen: Gemeinsames Gießen junger Bäume mit „Leipzig gießt“ und „Leipzig pflanzt“.
• Exkursion „Wald im (Klima-) Wandel“ (18. September): Stadtwaldranger führen durch das Naherholungsgebiet Cospuden.

Das vollständige Leipziger Programm sowie Anmeldemöglichkeiten finden Sie unter: www.leipzig.de/uiz

Informationen zur bundesweiten Aktionswoche: zentrum-klimaanpassung.de/wdka25

Ausführliche Informationen zum KomfortLab finden Sie im Magazinbeitrag der Einblicke 2022

Professor Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller, HTWK-Rektor:
„MDR und HTWK Leipzig verbindet bereits eine lange Partnerschaft. Die Erneuerung des Kooperationsvertrags führt die vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen unseren Häusern in die Zukunft. Unser gemeinsames Anliegen ist es, Bildung und Wissenschaft noch mehr als bisher in die Gesellschaft zu tragen. Beides ist kein Selbstzweck, sondern soll Menschen voranbringen und unsere Demokratie stärken. Das gilt insbesondere in den Zeiten der Transformation, die wir aktuell erleben, etwa durch Digitalisierung und Künstliche Intelligenz. Dafür müssen die Menschen an Wissenschaft und Bildung teilhaben können. Eine Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Medienanstalt kann das besonders gut befördern. Gleichzeitig können wir einander dabei unterstützen, das Vertrauen der Öffentlichkeit in die Medien und in die Wissenschaft immer wieder neu zu erringen. Als anwendungsorientierter Hochschule ist uns zudem die gute Zusammenarbeit mit dem MDR für unsere Studierenden besonders wichtig.“

Ralf Ludwig, MDR-Intendant:
„Ich freue mich, dass wir mit der HTWK Leipzig unser bestehendes Kooperationsnetzwerk mit Wissenschafts- und Bildungseinrichtungen in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen erweitern und verstärken. Themen aus Forschung, Wissenschaft und Bildung bieten so viele relevante und spannende Erkenntnisse, auf die wir im Rahmen unseres Programmauftrags in der medialen Abbildung auch angemessen eingehen wollen. Dazu gehört auch mehr Sichtbarkeit für diese Themen. Gleichzeitig erhoffen wir uns aus dem regelmäßigen Austausch mit der HTWK Leipzig als forschungsstarker Hochschule auch Impulse für Innovationen im MDR im digitalen Zeitalter. Darüber hinaus einen uns Anspruch und Motivation, uns für Vielfalt und Diversität einzusetzen – in der Wissenschaft und bei publizistischen Angeboten.“ 

Rolle von Wissenschaft und Medien in der Gesellschaft stärken

Der Kooperationsvertrag schafft die Grundlage für gemeinsame Forschungsprojekte, die Zusammenarbeit bei der Vermittlung von Wissenschaft sowie bei der Förderung und Ausbildung des wissenschaftlichen, journalistischen und technischen Nachwuchses. Das besondere Potenzial der HTWK Leipzig für die enge Kooperation liegt dabei insbesondere in ihrem Schwerpunkt „Medien & Informatik“, der Forschung und Lehre rund um alle Medien sowie Medienproduktion und -technik vereint.
Vorstellbar sind beispielsweise die journalistische Begleitung von Forschungsprojekten inklusive der Entwicklung medialer Darstellungsformen von Forschungsergebnissen unter Beteiligung von Studierenden und/oder Forschenden, gemeinsame Veranstaltungen oder auch die Bereitstellung journalistischer Ergebnisse für wissenschaftliche Zwecke. Zudem wird die Zusammenarbeit bei übergreifenden, strategisch bedeutsamen Themen wie z.B. Rolle und Funktion von Wissenschaft und Medien für die Gesellschaft angestrebt.

#noeff2025 zeigt auf, welche journalistischen Arbeitsfelder bereits von KI-Tools übernommen werden und wie sich Redaktionen darauf vorbereiten, womit sie bereits arbeiten und wie sie die Zukunft planen.

HTWK Leipzig und EIQ Europäisches Institut für Qualitätsjournalismus laden am Donnerstag, 11. September, ab 12 Uhr an die HTWK Leipzig ein. 

Programm

Auf die Keynote des Münchner Journalisten Richard Gutjahr folgen Beiträge rund um Innovationen in Lokaljournalismus und Lokalfernsehen, unter anderem mit Sascha Devigne vom Studio 47 und Philip Heger von Sachsen Fernsehen. Es gibt Einblicke in KI-Anwendungen beim MDR und neue Wege im Community-Management beim BR, sowie in KI in Film und Medienaufsicht. Professorin Cornelia Wolf von der Universität Leipzig berichtet aus ihrem Forschungsprojekt „KI Im Corporate Newsroom“; über die Folgen von Social-Media und Alternativen dazu sprechen Professor Marc Liesching von der HTWK Leipzig und Björn Staschen von der Initiative „Save Social“. 

Eintritt frei, um Anmeldung per E-Mail an gabriele.hooffacker@htwk-leipzig.de wird gebeten.

Hintergrund 

Die Tagung 2025 ist die dritte Ausgabe – hier mehr zu den beiden vorangegangenen Tagungen.

Auch die HTWK Leipzig beteiligt sich an den #ErasmusDays2025 und lädt alle Studierenden ein, ihre Bedeutung von Erasmus+ zu teilen: Welche Erfahrungen haben Studierende bereits gemacht? Welche Ideen haben Studierende zu Erasmus+? Welchen Einfluss hat Erasmus+ auf das Studium? Am 15. Oktober 2025 von 11 Uhr bis 14 Uhr findet dafür die Veranstaltung #ErasmusDays2025 – Was bedeutet Erasmus+ den HTWK-Studierenden? an der HTWK im Foyer des Lipsius-Baus statt, eine Anmeldung ist nicht notwendig. Ansprechpersonen aus dem Dezernat Studienangelegenheiten informieren Studierende über Möglichkeiten der Auslandsmobilität mit Erasmus+, Erfahrungen von ehemaligen Outgoing-Studierenden laden zur Inspiration ein und wir freuen uns auf viele Gespräche.

In einer Mitmachaktion wollen wir außerdem gemeinsam kreativ an der diesjährigen #ErasmusDays-Challenge „Ich feiere Erasmus+, weil …"-Challenge teilnehmen!

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Im Herbst 2025 bietet Asia Exchange wieder verschiedene kostenfreie Webinare an: 

• 16. September 2025: Study Abroad 2026 Q&A?
• 12. November 2025: South Korea
• 19. November 2025: Malaysia and Thailand
• 26. November 2025: Bali, Indonesia

Weitere Informationen zu den Webinaren und die Links zur Anmeldung finden Sie hier.

Unter bestimmten Voraussetzungen können sich auch Personen mit ausländischer Staatsangehörigkeit bewerben. Weitere Informationen finden Sie hier.

Studienaufenthalte und Aufenthalte im Rahmen von Abschlussarbeiten im Ausland

Dauer der Förderung

• Studienaufenthalte: mind. 3 bis max. 6 Monate
• Aufenthalte im Rahmen von Abschlussarbeiten: mind. 1 bis max. 6 Monate

Stipendienleistungen

• eine monatliche, je nach Gastland festgelegte Stipendienrate
• Reisekostenzuschuss, dessen Höhe je nach Gastland variiert
• Leistungen zur Kranken-, Unfall- und Privathaftpflichtversicherung
• bei Studienaufenthalten: Zuschuss zu gegebenenfalls anfallenden Studiengebühren bis zu einer Obergrenze (abhängig vom Zielland)
• bei Abschlussarbeiten: Zuschuss für Reisen im Gastland, die in direktem Zusammenhang mit dem Vorhaben entstehen.
• einen Zuschuss zu einem stipendienbegleitenden Sprachkurs (Landessprache oder Unterrichts- bzw. Arbeitssprache): Weitere Informationen

Darüber hinaus können unter bestimmten Voraussetzungen auf Antrag Familienleistungen für begleitende Ehe- oder Lebenspartner und Kinder oder bei Vorliegen einer Behinderung oder chronischen Erkrankung gewährt werden.

Bewerbungstermine:

• 26.02.2025 für Stipendienbeginn zwischen Juli 2025 und Januar 2026 (Auswahltermin Mai 2025)
• 29.08.2025verlängerte Bewerbungsfrist bis 05.09.2025 für Stipendienbeginn zwischen Februar und Juli 2026
  (Auswahltermin Dezember 2025)

Weitere Informationen zu den Bewerbungsvoraussetzungen und dem Bewerbungsprozess finden Sie auf der DAAD-Website und im Informationsvideo.

Praktika im Ausland

Gefördert werden Praktika im privaten und öffentlichen Sektor in zwei Programmschienen:

• Praktikaschiene A
  Bewerbungen mit in Eigeninitiative erlangten Vollzeitpraktika.
  Das Praktikum muss für das eigene Studium relevant sein und sich in den individuellen Ausbildungsweg einfügen.
• Praktikaschiene B
  Sie können sich auf bis zu zwei der ausgeschriebenen Praktikumsangebote bewerben (Priorisierung notwendig). Die Bewerbung muss auf das spezifische Anforderungs- und Aufgabenprofil des ausgeschriebenen Praktikums abzielen.
  Hier finden Sie die Praktikumsangebote für Praktikaschiene B.

Dauer der Förderung

• mindestens 2 Monate bis maximal 6 Monate

Stipendienleistungen

• eine monatliche, je nach Gastland festgelegte Stipendienrate
• Reisekostenzuschuss, dessen Höhe je nach Gastland variiert
• Leistungen zur Kranken-, Unfall- und Privathaftpflichtversicherung
• einen Zuschuss zu einem stipendienbegleitenden Sprachkurs (Landessprache oder Unterrichts- bzw. Arbeitssprache)

Darüber hinaus können unter bestimmten Voraussetzungen auf Antrag Familienleistungen für begleitende Ehe- oder Lebenspartner und Kinder oder bei Vorliegen einer Behinderung oder chronischen Erkrankung gewährt werden.

Bitte beachten Sie, dass eine gleichzeitige Förderung über Erasmus+ (Ausnahme möglich für Praktika in Großbritannien) oder PROMOS und HAW.International nicht möglich ist.

Leistungen von dritter Seite werden zum Teil auf das DAAD-Stipendium angerechnet. Erläuterungen dazu finden Sie in den wichtigen Stipendienhinweisen im Abschnitt E.

HINWEIS: Für Großbritannien gelten seit dem 1.1.2021 neue Einreisebestimmungen. Die Visaerteilung für Praktika, die nicht studienbegleitend (also bei einer Einreise mit einem „Student Visa“ und dem entsprechenden Zusatz im Visum selber [„work permitted 20 hrs in term time, 40 hrs outside term time“]) oder im Rahmen etablierter Austauschprogramme (z. B. IAESTE, AIESEC) stattfinden, ist sehr restriktiv. Informationen zu den Visa-Regelungen für Einreisen nach Großbritannien finden Sie z.B. auf der Seite der britischen Regierung https://www.gov.uk/check-uk-visa. Bitte informieren Sie sich unbedingt über die Einreisebestimmungen für Ihr Vorhaben, bevor Sie sich bewerben.

Bewerbungstermine:

Praktikaschiene A

• 26.02.2025 für Stipendienbeginn zwischen Juli 2025 und Januar 2026
  (Auswahltermin Mai 2025)
• 29.08.2025verlängerte Bewerbungsfrist bis 05.09.2025 für Stipendienbeginn zwischen Februar und Juli 2026
  (Auswahltermin Dezember 2025)

Praktikaschiene B

Bitte beachten Sie die individuellen Bewerbungsfristen der einzelnen Praktikumsangebote.

Weitere Informationen zu den Bewerbungsvoraussetzungen und dem Bewerbungsprozess finden Sie auf der DAAD-Website und im Informationsvideo.

Eine Bewerbung für Studien- oder Praxisaufenthalte ist für bestimmte Länder auf Grund der derzeitigen Sicherheitslage vor Ort nicht möglich. Bitte beachten Sie die folgenden Informationen. Da die Sicherheitslage in vielen Ländern kein einheitliches Niveau aufweist, informieren Sie sich bitte auf der Website des Auswärtigen Amtes insbesondere zu den Teilreisewarnungen und kontaktieren Sie das zuständige DAAD-Referat, ob eine Förderung an Ihren Wunsch-Standort möglich ist.

Die Veranstaltung fand in den Räumlichkeiten der Startbahn13 statt – einem kreativen Raum zur Umsetzung von Gründungsideen und innovativen Projekten. 

Nach einem einführenden Impuls zum Thema Projektmanagement ging es direkt in die Umsetzung: In kleinen Arbeitsgruppen entwickelten die Teilnehmenden konkrete Lösungen und setzten diese direkt vor Ort um.

Dabei entstanden erste Strukturen für den neuen Garten am Trefftz-Bau – darunter ein Hochbeet mit einer Sitzgelegenheit aus Holz, ein automatisiertes Bewässerungssystem sowie kreative textile Elemente.

Der Community Garden ist nicht nur ein Ort zum Entspannen, sondern auch ein lebendiges Beispiel für nachhaltige Gestaltung und interdisziplinäre Zusammenarbeit an der HTWK Leipzig.

Mit dem Garten entsteht ein Raum für Begegnung, Praxis und nachhaltiges Denken – offen für alle Hochschulangehörigen. Weitere Aktionen und Mitmachmöglichkeiten sind bereits in Planung.

Unter dem Motto „Dein Team HTWK“ steigt auch die 2025 die Hochschule wieder gemeinsam aufs Rad!
Dann heißt es wieder: Kräftig in die Pedale treten, Kilometer sammeln und als Team zeigen, wie viel Energie in unserer Hochschule steckt. 

Radnacht – Freitag, 29.08.2025
Treffpunkt: ab 18:00 Uhr vor dem Wiener-Bau der Fakultät Ingenieurwissenschaften (Wächterstraße 13, 04107 Leipzig)

Schon beim Start erwartet dich ein Highlight: Alle im HTWK-Team angemeldeten Personen erhalten vor Ort ein nagelneues Bio & Fair HTWK-T-Shirt – perfekt für die ersten Kilometer im Teamlook!

Stadtradeln – 29.08.2025 bis 18.09.2025
Kilometer für Kilometer sammeln wir gemeinsam - und das lohnt sich doppelt: Unter allen aktiven Teilnehmenden im HTWK-Team verlosen wir zwei Freikarten für die Heimspiele des SC DHfK Handball.

Melde dich jetzt im Team „HTWK Leipzig“ an: Team „HTWK Leipzig“ – stadtradeln.de/home

Work-Life-Portal: Deine Gesundheits-App immer dabei

Gesund bleiben, Energie tanken, Motivation finden - mit unserer kostenfreien Work-Life-App für alle HTWK-Beschäftigten geht das jederzeit und überall.

1. Über 3.000 Video-, Audio- und Coaching-Einheiten
2. Spannende Challenges
3. Diamanten sammeln und gegen attraktive Gutscheine eintauschen

Alle Infos zur App findest du hier: htwk-leipzig.de – Work-Life-Portal

Das Angebot richtet sich an Bachelorstudierende aus Deutschland in den Studienfächern der Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Informatik ab dem zweiten Studiensemester. Masterstudierende sind leider nicht bewerbungsberechtigt.

Die Praktikumsdauer beträgt 10 bis 12 Wochen in den Frühjahr-/Sommermonaten 2026. Die Stipendiaten erhalten eine monatliche DAAD-Vollstipendienrate und einmalig eine Reisekostenpauschale (beides abhängig vom Zielland). Im Stipendium enthalten ist außerdem eine Kranken-, Unfall- und Haftpflichtversicherung sowie ein lokaler (Globalink) Mentor. 

Bewerbungsverfahren für Praktika in Kanada:

• Online-Bewerbung vom 7. August bis 18. September 2025 über die Mitacs-Datenbank für Praktika

Weitere Informationen zur Sonderschiene Kanada (Bewerbung vom 7. August bis 18. September 2025) sowie zu den weiteren weltweiten Forschungspraktika (Bewerbung vom 15. Oktober bis 30. November 2025) finden Sie auf der RISE Weltweit Webseite.

Das STIPT-Programm richtet sich insbesondere an Bachelorstudierende ab dem 4. Fachsemester und Studierende im Masterstudium der Fakultäten Ingenieurwissenschaften, Informatik und Medien (Bereich Informatik) und Digitale Transformation. Der fachliche Fokus des aktuellen Aufrufs liegt auf Studierenden mit Interesse und Studieninhalten im Bereich Elektrotechnik, Mikroelektronik, Nanoelektronik, Werkstoffkunde, Mechatronik, Automatisierungstechnik, Robotik, Sensorik, Maschinenbau, Informatik, Chemie und Physik. 

Das Programm ermöglicht einzigartige Einblicke in die hochmoderne Produktion und Forschung der Halbleiterindustrie in Taiwan. Zunächst absolvieren die Studierenden ein viermonatiges Kursprogramm an der National Taiwan University gefolgt von einem zweimonatigen Praktikum bei TSMC, einem weltweit führenden Unternehmen im Halbleitersektor.  
 

Akademische Anerkennung:
Die aufnehmende taiwanischen Hochschule bestätigt die erreichten ECTS in einem Transcript of Records. Die geplante Anerkennung von Leistungen aus dem Auslandsaufenthalt (Studium und Praktikum) ist vor Beginn des Auslandsaufenthaltes mit dem zuständigen Koordinator oder der zuständigen Koordinatorin für internationale Beziehungen an der HTWK Leipzig zu klären. 

Finanzielle Unterstützung:
Die ausgewählten Studierenden erhalten zusätzlich zu den jeweiligen Studien- und Programmgebühren der beteiligten taiwanischen Universitäten folgende finanzielle Unterstützung über STIPT für ihren Auslandsaufenthalt:
• 700 € pro Monat als Zuschuss zu den Lebenshaltungskosten sowie
• 1.500 € als Zuschuss für die Reisekosten.

Der Aufenthalt in Taiwan wird im Zeitraum von Anfang Ende Februar/ Anfang März 2026 bis Mitte August 2026 stattfinden. Bewerbungen auf die noch freien Restplätze sind ab dem 1. September 2025 möglich.  Das Bewerbungsformular, die Bewerbungsmodalitäten sowie alle wichtigen Informationen zum STIPT-Projekt finden Sie hier. 
 

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an das LEONARDO-BÜRO SACHSEN (international.leosachsen@tu-dresden.de, Tel.: 0351 463 37688). 

Digitale Infoveranstaltungen: Am 22. August 2025 und am 3. September 2025 jeweils um 13 Uhr bietet das LEONARDO-BÜRO SACHSEN Infoveranstaltungen (online) zum STIPT-Sommersemester 2026 Call an. 
 

Das Leonardo-Büro Sachsen ist ein Konsortium mehrerer sächsischer Hochschulen. Auch die HTWK Leipzig ist Mitglied. Das Leonardo-Büro Sachsen berät und fördert neben länderspezifischen Praktikaprogrammen auch Praktika über das Erasmus+ Programm der EU. Weitere Informationen finden Sie hier.

Mit der Aufnahme in das Programm ist auch die Zusage verbunden, über den Auslandsaufenthalt hinaus von der Studienstiftung gefördert zu werden. Es handelt sich um ein Anschlussprojekt des Programms Metropolen in Osteuropa, das zwischen 2004 und 2025 durch die Alfried Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung finanziert wurde. Finanziert wird es aus Mitteln des Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt.

Sie planen ein Studiensemester, einen Forschungsaufenthalt oder sogar ein ganzes Masterstudium in Mittel-, Südost oder Osteuropa ab dem akademischen Jahr 2026/2027? Dann bewerben Sie sich jetzt auf das Metropolenprogramm. Die Stipendienleistung kann pro Jahr bis zu 35.000 EUR betragen. Das Stipendien-Programm richtet sich an Studierende aller Fächer. Es steht auch Bewerberinnen und Bewerbern offen, die bisher nur wenige oder noch keine Berührungspunkte mit den Ländern Mittel-, Südost- und Osteuropas hatten.

Eine Bewerbung für das Programm ist bis zum 1. Oktober 2025 möglich.

Weitere Informationen zum Programmablauf und den Bewerbungsvoraussetzungen finden Sie auf unserer Homepage. Beachten Sie bitte auch die Programm-FAQs.

Digitale Informationsveranstaltungen zur Bewerbung: Digitale Informationsveranstaltung:  Donnerstag, 11. September2025, 17.00-18.00 Uhr, via Zoom

Das Stipendium umfasst folgende finanzielle Leistungen:

• Studienkostenpauschale der Studienstiftung in Höhe von 300 €
• nach BAföG-Richtlinien berechnetes Lebenshaltungsstipendium von bis zu 855 € pro Monat
• ggf. Zuschüsse zu Kranken- und Pflegeversicherung
• Auslandspauschale in Höhe von 350 €
• Auslandszuschlag gemäß BAföG für Empfängerinnen und Empfänger des Grundstipendiums in Höhe von derzeit 100 €
• Reisekostenzuschuss in Höhe von bis zu 1.425 €
• Übernahme der Studiengebühren in China durch den China Scholarship Council
• vorbereitender Sprachkurs, durchgeführt durch die Universität Trier

Mit der Aufnahme in das China-Stipendien-Programm geht eine Aufnahme in die Studienstiftung einher, und die Stipendiatinnen und Stipendiaten werden nach Ihrer Rückkehr aus China weiter durch die Studienstiftung gefördert.

Bewerbungsschluss ist der 1. Oktober 2025. Weitere Informationen zum Programmablauf und den Bewerbungsvoraussetzungen finden Sie auf der Webseite. Bitte beachten Sie auch die FAQs. 

Digitale Infoveranstaltung:Mittwoch, 3. September 2025, 17.00 - 18.30 Uhr, Zoom-Link (Meeting-ID: 969 5828 6206, Kenncode: 141951)

Ziel des Programmes ist es, die transatlantische Verständigung zu stärken und hochqualifizierte Nachwuchskräfte, die eine Tätigkeit im öffentlichen Sektor anstreben, zu fördern und miteinander zu vernetzen. Das Programm richtet sich an sich an Absolventinnen und Absolventen aller Fächer. Neben den Lebenshaltungs- und Reisekosten können in dem ERP-Stipendienprogramm Studiengebühren in Höhe von bis zu 50.000 USD übernommen werden.

Bewerbungsschluss ist der 15. September 2025. Mit der Aufnahme in die Programme geht auch eine Aufnahme in die Studienstiftung des deutschen Volkes einher. Alle Informationen zum Programm und zur Bewerbung finden Sie auf der Webseite der Studienstiftung unter diesem Link.

Sie haben Fragen zum ERP-Programm? Dann nutzen Sie die virtuelle Informationsveranstaltung am 1. September 2025 (18:00-19:30 Uhr, Zoom-Link, Meeting-ID: 987 0457 2163, Kenncode: 543000), um mit aktuellen ERP-Geförderten und der Programmleitung ins Gespräch zu kommen. 

Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte per E-Mail an erp@studienstiftung.de.

Am Montag starteten die Vorbereitungen, seit Dienstag wird gedreht. Nur drei Tage bleiben dem Team aus rund 25 Studierenden, um eine komplette Filmproduktion auf die Beine zu stellen. Am Freitag (22.08.) heißt es dann bereits: Leinwand frei für die Premiere in der „Kinobar Prager Frühling“.

Die teilnehmenden Studierenden konnten aus vier eingereihten Drehbüchern auswählen. Benjamin Hesse überzeugte mit „RAGE“. Darin geht es um Kim, eine Büroangestellte, die Frust und Wut im Alltag immer wieder in sich hineinfrisst, wegen nerviger Kollegen, kleiner Pannen und gesellschaftlichem Druck. In ihrem Kopf tobt der Lärm; nach außen wirkt sie ruhig, bis alles plötzlich aus ihr herausbricht.

„Die besondere Herausforderung liegt darin, innerhalb kürzester Zeit eine Geschichte in Kinoform zu bekommen“, sagt Tino Reiher Mitarbeiter an der Fakultät Informatik und Medien der Hochschule. Zusammen mit seinem Kollegen Sebastian Gomon hat er das Projekt 2023 initiiert. „Durch die Einschränkungen kann man nicht in jedes Detail behalten, muss aber trotzdem auf alles achten. Und schließlich geht es ja darum, dass die Studierenden die Abläufe bei einer Kinoproduktion kennenlernen und üben.“

 

Die Leipziger bekamen in Peking Unterstützung von einem anderen deutschen Team: den „Nao Devils“ von der TU Dortmund. „Zunächst haben wir alle Spiele – je zwei Mal 15 Minuten - ohne Gegentor gewonnen – bis zum Finale. Da waren die Chinesen der Qinghua-Universität Peking im Vorteil und konnten mit etwas Glück gewinnen“, sagt Tobias Jagla von den HTWK Robots. 

„Was für großartige Zeiten! Harte Arbeit ist die Grundlage für jeden Erfolg, aber was uns zusätzlich passiert ist: Wir waren auch zur richtigen Zeit am richtigen Ort. Unsere Kooperation mit Booster Robotics hat uns Zugriff auf die beste Roboterhardware in der Endanwenderpreisklasse gebracht. Das HTWK-Robots Team hat in phantastischer Arbeit unsere in mehr als einem Jahrzehnt gewachsene Software in wenigen Wochen auf die modernsten Booster Roboter portiert. Die daraus entstandenen Synergien haben uns weltweite Spitzenleistungen erbringen lassen - dabei hatten wir noch gar nicht die Zeit, alle Möglichkeiten der neuen Roboter zu testen“, so Jens Wagner, HTWK-Professor für mobile Robotik, einer der Betreuer der HTWK Robots.

Prof. Dr.-Ing. Faouzi Derbel, Prorektor für Forschung und Nachhaltigkeit, betont: „Der Vizetitel in China unterstreicht erneut die seit Jahren exzellente Forschungs- und Entwicklungskompetenz der HTWK Leipzig und unserer Alumni im Bereich Künstliche Intelligenz und Robotik. Dabei geht es natürlich um viel mehr als Fußball: Bewegungsabläufe und räumliche Flexibilität zu koordinieren hat beispielsweise Potential für die Weiterentwicklung industrieller Anwendungen. Forschung in konkrete, zukunftsweisende Nutzung umsetzen ist deshalb eines der wichtigsten Ziele unserer Hochschule.“

Zur Auswahl stehen zehn verschiedene Module wie beispielsweise Basics & Orientierung, Medien & Informatik, Mobile Communications, Medien & Informatik oder Bau & Architektur. Ganz neu sind dieses Jahr drei Module, die explizit für Mädchen und junge Frauen angeboten werden, z.B. zum Thema „Eisformen herstellen und Kunststoffe identifizieren“.

In der Veranstaltung „Architektur Insights – Einblicke in den Studiengang & Führung durch die Ateliers“ teilt eine Studentin wertvolle Erfahrungswerte zu ihrem Studienfach und zeigt, wie man als Studi den Creative Club oder die Holzbauwerkstatt nutzen kann.  Die Verbindung von 3D-Animation und eigenen Bewegungsmustern wird im Workshop „Motion Capture: Wie funktioniert Bewegungserfassung? Testet aus, wie echte Personen in 3D-Welten animiert werden können“ vorgestellt. 

Außerdem kann man den HTWK-Campus bei Führungen mit Studierenden kennenlernen oder in einem Workshop zur Studienorientierung seine eigenen Kompetenzen und Wünsche reflektieren und in Verbindung zu möglichen Studienbereichen bringen.
„Jedes Jahr freue ich mich auf die Ferienhochschule im Herbst – junge Menschen kommen freiwillig in den Ferien an die Hochschule und wollen Neues entdecken und die Welt des Studierens kennenlernen. Das ist eine tolle Atmosphäre mit vielen intensiven Gesprächen und spannenden Workshops. Jede und jeder kann sich genau das rauspicken, was für die individuelle Situation passt. Ich denke, dass macht das Format auch so wertvoll und besonders“, sagt Claudia Bothe, an der HTWK Leipzig zuständig für Studienorientierung.

Die Anzahl der Plätze ist begrenzt – schnell sein lohnt sich! Nach der Veranstaltung gibt es Teilnahmezertifikate. Die Teilnahme ist kostenlos.

Fast pünktlich um 19 Uhr war die gesamte Ausstellung fertig und die Prodekanin Professorin Dorothea Becker konnte die Schau eröffnen. Höhepunkt des Abends ist die Verabschiedung die AbsolventInnen. Hierfür überreichte der Studiendekan Professor Frank Schüler silberne für die BachelorabsolventInnen beziehungsweise goldene Bleistifte für die MasterabsolventInnen. In die Glückwünsche reihte sich der Fachschaftsrat mit farbenfrohen Blumen ein.

Zum Rundgang wird jedes Semester die gesamte Architekturetage im 4. Stockwerk des Lipsiusbaus der HTWK umgebaut. Das heißt, die Seminarräume, die Ateliers, der Hörsaal und weitere Räume werden für anderthalb Tage bespielt und sind für diesen Zeitraum für BesucherInnen geöffnet.  

Der nächste Rundgang findet am 11. Februar 2026 des Wintersemesters 25/26 statt. Wir freuen uns darauf, wieder zahlreiche Alumni, Familienmitglieder, Freunde und Bekannte willkommen zu heißen.

Häußler konnte sich in dem Auswahlverfahren aus mehreren herausragenden Abschlussarbeiten durchsetzen. Nominiert waren Arbeiten, die ein breites thematisches Spektrum im Bereich der digitalen Transformation abdecken. Die Themen reichten dabei von Konzepten und Analysen zur Leistungsfähigkeit von Kommunikationsnetzen, Fahrzeugdiagnoseprotokollen und Funkschnittstellen über Sicherheitskonzepte für verteilte Systeme bis hin zu Large Language Models und Algorithmen zur Regelung von Motoren.

Mit seiner Arbeit untersuchte Häußler auf hohem ingenieurtechnischem und wissenschaftlichem Niveau untersuchte er den Einfluss einzelner autonomer Systeme und Netztypen auf die Effektivität der sogenannten ASPA-Validierung. Zur Bewertung dieser Effektivität entwickelte er unter Verwendung graphentheoretischer Methoden ein Modell des Internets, dessen Ergebnisse erfolgreich mit realistischen Praxisdatensätzen validiert wurden. Insgesamt wurden dabei mehr als 77.000 autonome Systeme analysiert. Die Arbeit leistet damit einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der strukturellen Abhängigkeiten im Internet-Routing und unterstreicht die zentrale Rolle bestimmter Akteure im ASPA-Kontext. 

Die Fakultät „Digitale Transformation“ der HTWK Leipzig leistet mit ihrer Ingenieur-Ausbildung und ihren Forschungsbeiträgen einen überaus wichtigen Beitrag zur Entwicklung und Implementierung digitaler Prozesse und Geschäftsmodelle. Unternehmen, Behörden und Privathaushalte profitieren von den ausgezeichneten Ergebnissen der Hochschule in einem Themengebiet, das insbesondere in Deutschland noch Nachholbedarf aufweist.

Seit vielen Jahren verleihen die IfKom an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig den IfKom-Preis. Dem Berufsverband der Ingenieure für Kommunikation ist es ein besonderes Anliegen, herausragende Master- und Bachelorarbeiten zu fördern und entsprechend zu bepreisen. Damit unterstreichen die IfKom die Notwendigkeit, junge Menschen von der besonderen Relevanz technischer Studiengänge zu überzeugen. Der Vertreter des Bundesvorstands des Verbandes, Dipl.-Ing. Peter Stöberl freute sich, Niels Fabien Häußler zu seinem Abschluss im Bachelorstudium und zu dem verliehenen Förderpreis beglückwünschen zu können.

Berufsverband Ingenieure für Kommunikation e. V. (IfKom)

Der Verband ist ein Zusammenschluss von technischen Fach- und Führungskräften in der Kommunikationswirtschaft. Er vertritt die Interessen seiner Mitglieder – Ingenieure und Ingenieurstudierenden sowie fördernde Mitglieder – gegenüber Wirtschaft, Politik und Öffentlichkeit. Der Verband ist offen für Studenten und Absolventen von Studiengängen an Hochschulen aus den Bereichen Telekommunikation und Informationstechnik sowie für fördernde Mitglieder. Der Netzwerkgedanke ist ein tragendes Element der Verbandsarbeit. Gerade ITK-Ingenieure tragen eine hohe Verantwortung für die Gesellschaft, denn sie bestimmen die Branche, die die größten Veränderungsprozesse nach sich zieht. Die IfKom sind Mitglied im Dachverband ZBI – Zentralverband der Ingenieurvereine e. V. Mit über 40.000 Mitgliedern zählt der ZBI zu den größten Ingenieurverbänden in Deutschland.

Ebenfalls erfahren unsere Internationals über Beratungsangebote rund ums BAföG, Nebenjobs und die Anwendung des Studienportals und haben die Möglichkeit andere internationale Studierende beim gemeinsamen Kochen kennenzulernen. Highlight der Willkommenswochen ist die jährlich stattfindende Willkommensparty mit Pizza und Getränken am 06.10.2025.

Programm und Anmeldung hier 

Für Updates & News am besten unsere Instagram-Seite für internationale Studierende folgen: https://www.instagram.com/htwkinternational/

Seit April arbeiten die fußballbegeisterten Informatikerinnen und Informatiker der HTWK Leipzig zusätzlich mit neuen humanoiden Robotern der Firma Booster Robotics. Die Booster K1 Roboter sind größer als die Nao-Roboter, mit denen das Team seit 2009 in internationalen Wettkämpfen antritt. In der Standard Platform Liga standen die HTWK Robots seither an der Weltspitze im Roboterfußball. Zu den Höhepunkten gehört der Weltmeister-Titel 2018 sowie acht Vizeweltmeistertitel.

Der Community Campus Garten fand unter dem Motto “Partizipation pflanzen” statt und ist im Rahmen des Ansatzes Students as Partners gewachsen. Studierende und Lehrende konnten sich selbst und andere anhand der unterschiedlichen Spiele besser kennenlernen und durch Videos und Audios mehr über studentische Partizipation lernen.

Parallel gab es einen Workshop mit fünf Lehrenden, der eben diese Art der Lehrgestaltung auf Augenhöhe in den Fokus nahm. 

Insgesamt waren knapp 150 Teilnehmende und Interessierte über den Tag verteilt an den verschiedenen Ständen, um sich auszutauschen, spielerisch auszutoben und mit Eistee und Speiseeis zu erfrischen!

An dieser Stelle auch nochmal ein großes Dankeschön an das Makers Lab für den tollen Eiswagen!

Im Rahmen unseres D2C2 Abschlusssemesters werden auch in den kommenden Wochen noch viele spannende Veranstaltungen stattfinden. Interessierte am Thema studentische Partizipation sind herzlich willkommen!

Durch aktuelle Rest- und zusätzliche Mittel können wir eine weitere Bewerbungsphase anbieten: Aktuell können Sie sich auf PROMOS-Stipendien für Auslandsaufenthalte (Studiensemester, Praktika, Sprach- und Fachkurse) bewerben, die im zweiten Halbjahr 2025 stattfinden bzw. beginnen. Voraussetzung für den Erhalt der Förderung ist, dass Sie in keinem anderen strukturierten Förderprogramm, z. B. Erasmus+, HAW.international oder anderer DAAD-Stipendien, gefördert werden.

Für Auslandsaufenthalte, die im zweiten Halbjahr 2025 stattfinden bzw. beginnen, ist der Bewerbungsschluss am 15. August 2025. Weitere Informationen zur Bewerbung und die nötigen Unterlagen finden Sie hier.

Eine Übersicht aller Stipendienprogramme finden Sie hier.  

Folgende Neuerungen oder Änderungen in der Stipendiendatenbank erfolgten im Vergleich zur letzten Ausschreibung: 

* Die „Wichtigen Stipendienhinweise“ wurden überarbeitet.

* Die webbasierte Bewerbungsanwendung im DAAD-Portal hat inzwischen in der Mehrzahl der Stipendienprogramme das frühere PDF-Bewerbungsformular abgelöst und erleichtert das Ausfüllen der Bewerbung deutlich.

Infos zu neuen Programmen 

• Neu aufgenommen wurde das Programm HAW.International: Forschungsstipendien für Doktorandinnen und Doktoranden an Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Gefördert werden Forschungsaufenthalte im Ausland während einer Promotion an einer deutschen HAW. Die Auslandsaufenthalte können zwischen einem und sechs Monaten betragen. Der Förderzeitraum kann zeitlich aufgeteilt werden und auch in verschiedenen Ländern stattfinden.

* Der Fristenticker auf der DAAD-Webseite informiert weiterhin über die aktuellen Bewerbungsfristen von Stipendienprogrammen für Auslandsförderungen.

Auswahlverfahren

Die Bewerberinnen und Bewerber werden in den Ausschreibungstexten darauf aufmerksam gemacht, dass die Auswahlkommission zur Wahrung der Chancengerechtigkeitggf. besondere Lebensumstände, z.B. Krankheit, Behinderung, Erziehungs- oder Pflegezeiten, erforderliche Studienfinanzierung durch Erwerbstätigkeit, berücksichtigt. Dazu können die Bewerberinnen und Bewerber im letzten Freitextfeld der Bewerbung Angaben machen.

Alle Hinweise zu den Stipendien, den konkreten Bewerbungsprozessen und den erforderlichen Unterlagen finden Sie auf den Seiten des DAAD. Unter www.studieren-weltweit.de finden Interessierte Informationen und Erfahrungsberichte rund um das Thema studienbezogener Auslandsaufenthalt.

Es gelten folgende Bewerbungsfristen (Auswahl an Programmen, vollständige Übersicht unter www.auslands-stipendien.de): 

Jahresstipendien für Bachelor- und Masterstudierende aller wissenschaftlichen Fächer (alle Zielländer außer ERASMUS+ Programmländer und Großbritannien)

• Andorra, Monaco, Schweiz: 30. September 2025 für Förderbeginn ab September/Oktober/November 2026
• Albanien, Bosnien und Herzegowina, Kosovo, Montenegro, San Marino, Vatikanstadt: 2. Dezember 2025 für Förderbeginn ab September/Oktober/November 2026
• Nord-, Osteuropa, Zentralasien, Südkaukasus: 30. September 2025 für Förderbeginn ab September/Oktober/November 2026
• USA, Kanada: 1. Oktober 2025 für Förderbeginn ab September 2026
• Lateinamerika, Afrika Subsahara, Nahost, Nordafrika: 18. September 2025 für Förderbeginn ab Februar/März 2026 und 18. März 2026 für Förderbeginn ab August/September 2026
• Süd-/Südostasien, Ozeanien: 11. September 2025 für Förderbeginn ab Februar/März 2026 und 19. Februar 2026 für Förderbeginn ab August/September 2026
• Australien, Neuseeland, Japan, Korea: 19. Februar 2026 für Förderbeginn ab Juli/August/September/Oktober 2026 oder ab Februar/März/April 2027
• Taiwan, VR China, Hongkong, Macao, Singapur: 11. September 2025 für Förderbeginn ab August/ September 2026
• Westeuropa, Iberische Halbinsel: 30. September 2025 für Förderbeginn ab September/Oktober/November 2026
• Südeuropa, Ostmitteleuropa, Südosteuropa, Türkei: 2. Dezember 2025 für Förderbeginn ab September/Oktober/November 2026
• Nord-, Osteuropa, Südkaukasus, Zentralasien: 30. September 2025 für Förderbeginn ab September/Oktober/November 2026
• USA, Kanada: 1. Oktober 2025 für Förderbeginn ab September 2026
• Lateinamerika, Afrika Subsahara, Nahost, Nordafrika: 18. September 2025 für Förderbeginn ab Februar/März 2026 und 18. März 2026 für Förderbeginn ab August/September 2026
• Süd-/Südostasien, Ozeanien: 11. September 2025 für Förderbeginn ab Februar/März 2026 und 19. Februar 2026 für Förderbeginn ab August/September 2026
• Australien, Neuseeland, Japan, Korea: 19. Februar 2026 für Förderbeginn ab Juli/August/September/Oktober 2026 oder ab Februar/März/April 2027
• Taiwan, VR China, Hongkong, Macao, Singapur: 11. September 2025 für Förderbeginn ab August/September 2026

Chancen.Digital: Stipendien für ein digitales Masterstudium im Ausland (komplettes Masterstudium mit Abschluss an einer Hochschule im Ausland – komplett digital oder im Blended Learning Format)

HAW.International: Semesteraufenthalte, Abschlussarbeiten oder Praktika im Ausland für HAW-Studierende im Rahmen des Studiums

• 26.02.2025 für Stipendienbeginn zwischen Juli 2025 und Januar 2026
• 29.08.2025 für Stipendienbeginn zwischen Februar 2026 und Juli 2026 

Im Rahmen der Praktikumsschiene B richtet sich die Frist nach dem jeweiligen Angebot.

RISE weltweit- Stipendien für Forschungspraktika

• RISE weltweit - Forschungspraktika für deutsche Bachelor-Studierende der Natur- und Ingenieurwissenschaften: 15. Oktober bis 30. November 2025 (Kanada: Ende September 2025) 

Weitere Stipendienprogramme des DAAD, z. B. HAW.international Kongressreisen oder Sprache und Praxis in Japan finden Sie in der DAAD-Stipendiendatenbank.

18. - 22. August 2025

Vernetzen. Gestalten. Wachsen.

Vernetze dich mit inspirierenden Frauen und nicht-binären Personen aus verschiedenen MINT-Studiengängen, gestalte gemeinsam mit ihnen einen grünen Begegnungsort an der HTWK und wachse durch verschiedene Weiterbildungs- und Austauschangebote!

Jetzt für die Summer School anmelden! (Frist: 31.07.2025)

Mentoring-Programm für Frauen und nicht-binäre Personen im Bachelorstudium eines MINT-Fachs

Wintersemester 2025/26

Du profitierst im Rahmen des Programms von einem individuellen Mentoring im Tandem sowie verschiedenen (über-)fachlichen Qualifizierungen und Austauschformaten:

• Workshops
• Impuls Sessions
• Peer Austausch

Jetzt für das Mentoring Programm anmelden! (Frist: 31.10.2025)

Female Scientist Network (FSN)

Im FSN kannst Du dich für eine geschlechtergerechte Hochschule einsetzen, dich auf deinem Weg in die Wissenschaft weiter qualifizieren, austauschen und und mitgestalten.

Was dich erwartet:

• Workshops!
• Keynotes
• Mentoring
• Austausch
• Aktionen für eine geschlechtergerechte Hochschule

Du hast Ideen oder Wünsche für Themen? Wir freuen uns über deinen Input!

Weitere Informationen zum FSN.

Die Fotos sind bei einer Infoaktion am 15. Juli 2025 vor der Hochschulbibliothek entstanden, bei der es kostenloses Eis für die Studierenden gab. 

Der Eiswagen wurde in der Ferienhoschule für Girls* gestaltet. Danke an das MakersLab für die Ausleihe!

Besonders betroffen sind internationale Studierende, die meist ohne bestehendes Netzwerk anreisen. Genau hier setzt unser Projekt RaumTeiler an: Wir suchen Leipzigerinnen und Leipziger - auch Hochschulmitarbeitende - die ein freies Zimmer (mindestens 9 m²) zur Verfügung haben. Sie können ab Oktober junge Studierende vorübergehend bis mindestens Ende des Jahres oder bis Ende März 2026 aufnehmen – zu einem studierendenfreundlichen Preis – und ihnen so den Start in Leipzig erleichtern. 

Eine Win-win-Situation: Wohnraum, der sonst leer stünde, wird sinnvoll genutzt, und die Studierenden finden ein Zuhause für ihren Studienbeginn. Gleichzeitig profitieren Gastgebende vom interkulturellen Austausch oder von Unterstützung im Alltag, etwa
beim Einkaufen oder im Garten. 

Wie funktioniert RaumTeiler?

Interessierte melden ihr freies Zimmer beim Projekt an – gern schon jetzt. Das Studentenwerk Leipzig vermittelt passende Studierende, unterstützt bei Fragen und
stellt auf Wunsch Musterverträge bereit. Der Mietvertrag wird direkt zwischen den Gastgebenden und den Studierenden geschlossen. Das Projekt will sich als wichtige Maßnahme zur Entlastung des Wohnungsmarktes und zur Förderung der Chancengleichheit etablieren. Leipzig zeigt damit auch Gesicht als weltoffene und
studierendenfreundliche Stadt.

Kontakt für Fragen und nähere Informationen:
Celina Bohmann
+49 1761 96 59 639
raumteiler@studentenwerk-leipzig.de

Anmeldung bis 31. August möglich

Beim diesjährigen Workshop on e-Learning werden Ergebnisse aus der Lehre aus dem gesamten Bundesgebiet präsentiert. Die Tagung  bietet für Lehrende aller Hochschulen, für Studierende und auch für Unternehmensvertreterinnnen und -vertreter, die am Thema e-Learning interessiert sind, eine großartige Gelegenheit, sich zu vernetzen und neueste Erkenntnisse mit anderen zu teilen. Eine Anmeldung zum Workshop ist noch bis zum 31. August 2025 über das Formular auf der Website möglich.

Am 15. September nachmittags findet die Preconference statt, die zugleich das Abschlussevent des Projektes “Feedback-basiertes E-Assessment in MINT” ist. Am Abend des 15. September lädt das Konferenz-Dinner zum Austausch ein. Zu beiden Veranstaltungen kann sich im Formular für den Workshop on e-Learning angemeldet werden. 

Zum Workshop on e-Learning

Der Workshop on e-Learning ist eine Kooperation zwischen der HTWK Leipzig und der Hochschule Zittau/Görlitz und wird abwechselnd an einer der Hochschulen ausgerichtet. Dieses Jahr findet er bereits zum 23. Mal statt. An der HTWK Leipzig wird der Workshop on e-Learning seit 2023 von Andreas Thor, Professur für Datenanalyse, Datenbanken und E-Learning an der Fakultät für Digitale Transformation, geleitet. 

„Wir freuen uns sehr, dass unsere Studierenden sich für das reflektierte Ehrenamt engagiert und unsere internationalen Studierenden großartig freiwillig unterstützt haben“, sagte Xu Xiao, die Kontaktperson für das Buddyprogramm vom Dezernat Studierendenangelegenheiten.

Nicht zuletzt möchten wir uns nochmals herzlich bei allen Buddys für ihren Einsatz und ihre Unterstützung bei der Begleitung und Einführung der neu immatrikulierten internationalen Studierenden bedanken!

Wir wünschen Euch und allen Mitgliedern der HTWK Leipzig eine erfolgreiche Prüfungsphase!

Gut zu wissen: Das Buddyprogramm für das Wintersemester 2025/26 wird im September 2025 beginnen. Bis dahin haben alle HTWK-Studierenden noch die Chance, an diesem Programm mitzumachen. Hier ist der Link zur Anmeldung. 

„Kürzere Wege zu einer qualitativ hochwertigen Studien- und Berufsberatung gibt es nicht“, stellt Sandra Heinich, Berufsberaterin bei der Agentur für Arbeit Leipzig, fest.

Die einstündigen Beratungen finden zwei-wöchentlich an Donnerstagen in den geraden Kalenderwochen von 9.00 bis 11.00 Uhr im Trefftz-Bau in Raum TR B 147 statt.
Dies gilt auch für vorlesungsfreie Zeiten.

Studierende, die sich beruflich neu orientieren oder konkrete Unterstützung beim Einstieg in den Arbeitsmarkt wünschen, können sich über folgenden Link für ein einstündiges Beratungsgespräch, auf Wunsch auch online oder telefonisch, anmelden: https://eveeno.com/deine_berufsberatung.

Offene Sprechstunde
Ohne Voranmeldung können Studierende im Anschluss an die terminierten Beratungen von 11.00 bis 12.00 Uhr in die offene Sprechstunde kommen. An folgenden Daten (abzüglich Feiertage) ist das Berufsberatungs-Team für Sie da: 24.07., 07.08., 21.08., 04.09., 18.09.

Die Beratung kann auch online oder telefonisch stattfinden.

Bitte achten Sie auch auf den Veranstaltungskalender der HTWK: die Sprechstundentermine sind dort einzeln auffindbar.

Das LEONARDO-BÜRO SACHSEN fördert über das Erasmus+ Programm Praktika mit einer Dauer von zwei bis zwölf Monaten in den Erasmus+ Programmländern in Europa und in Erasmus+ Partnerländern außerhalb Europas. Detaillierte Informationen zu den Förderbedingungen, der Vorbereitung und dem Bewerbungsverfahren finden Sie auf der Webseite des LEONARDO-BÜROS.

Voraussetzungen für eine Förderung sind u. a.

• die Immatrikulation an der HTWK Leipzig
• Praktikumsdauer: mindestens zwei bis maximal zwölf Monate
• inhaltlicher Bezug des Praktikums zum Studium (sowohl bei Pflicht- als auch freiwilligen Praktika)

Das LEONARDO-BÜRO SACHSEN bietet Beratung zur Vorbereitung und Durchführung des Praktikums. Auf Anfrage können Kontaktdaten von Unternehmen zur Verfügung gestellt werden. 

Erasmus+ Förderung (Programmländer innerhalb Europas)

Die Erasmus+ Förderung für ein Praktikum liegt zwischen mtl. 640 und 750 Euro (abhängig vom Zielland, Zuschuss zu den Lebenshaltungskosten) zzgl. möglicher Sonderzuschüsse (Top ups). Die genaue Förderdauer kann im Rahmen der Einzelprojekte auf einen bestimmten Zeitraum festgelegt werden, z. B. 120 Tage.  

Erasmus+ Förderung (Partnerländer außerhalb Europas)

Für Praktika außerhalb der Europäischen Union liegt Aufenthaltspauschale bei monatlich 700 Euro (Ausnahme Großbritannien und Schweiz 750 Euro/Monat) zzgl. einer distanzabhängigen Reisekostenpauschale und möglichen Sonderzuschüssen. Die genaue Förderdauer kann im Rahmen der Einzelprojekte auf einen bestimmten Zeitraum festgelegt werden, z. B. 120 Tage.

Bewerbung für Erasmus+ Förderung (Programmländer innerhalb Europas)

Die Bewerbung für die Erasmus+ Praktikumsförderung für Praktika innerhalb Europas erfolgt ganzjährig über das Onlineportal Mobility-Online des LEONARDO-BÜROS SACHSEN. Um eine Auszahlung des Stipendiums vor Beginn des Praktikums zu gewährleisten, sollte die Bewerbung drei Monate vor Beginn des Praktikums vollständig eingereicht sein. Spätere Bewerbungen müssen spätestens einen Tag vor Förderbeginn eingegangen sein. Auszahlungen finden dann ggf. während des Praktikums statt. Graduierte bewerben sich im letzten Studiensemester. Das Graduiertenpraktikum findet dann innerhalb von 12 Monaten nach dem Studienabschluss statt. 

Bewerbung für Erasmus+ Förderung (Partnerländer außerhalb Europas inkl. Großbritannien und Schweiz)

Die Bewerbung für die Erasmus+ Praktikumsförderung für Praktika außerhalb Europas erfolgt in festgelegten Bewerbungsphasen über das Onlineportal Mobility-Online des LEONARDO-BÜROS SACHSEN. 

Für das Projekt 2025 gelten folgende Bewerbungsphasen:

 01.07.2025 – voraussichtlich 31.08.2025 und 01.01.2026 – voraussichtlich 28.02.2026

Kontakt für Rückfragen und Kontaktdaten zu Unternehmen

Programmländer innerhalb Europas: auslandspraktikum.leosachen@tu-dresden.de 

Partnerländer außerhalb Europas (inkl. Großbritannien und Schweiz): placement.leosachsen@tu-dresden.de

Hintergrund: Das LEONARDO-BÜRO SACHSEN ist eine hochschulübergreifende Serviceeinrichtung mit Sitz an der TU Dresden. Als sächsische Kontaktstelle Hochschule-Wirtschaft und als internationales Projekt- und Praktikumsbüro für 12 sächsische Universitäten, Hochschulen und Berufsakademien konnte sich LEOSACHSEN erfolgreich etablieren. Das Büro unterstützt Studierende und Personal der teilnehmenden Hochschulen in ihren Bemühungen um einen Auslandsaufenthalt beratend und finanziell über verschiedene Projekte und Bildungsprogramme.

Die Forschenden und Mitarbeitenden aus den rund 30 Forschungs-, Lehr- und Studienbereichen der HTWK Leipzig boten damit wieder ein vielfältiges und interessantes Programm. Dieses war Teil der insgesamt fast 700 Einzelveranstaltungen, zu denen die 55 beteiligten Forschungseinrichtungen der Stadt Leipzig am Abend der Langen Nacht der Wissenschaften einluden – ein neuer Rekord! Über das gesamte Stadtgebiet hinweg konnten sich die Besucherinnen und Besuchern mit Themen wie Künstlicher Intelligenz, Klimawandel, Energiewende, Medizin, Gesellschaft und Kultur beschäftigen.

Bevor ich mein Studium an der HTWK Leipzig begonnen habe, studierte ich zunächst in Köln. Mit dem Wunsch, mein Wissen zu vertiefen und mich persönlich weiterzuentwickeln, entschied ich mich, mein Studium in Leipzig fortzusetzen und den Master zu absolvieren. Besonders überzeugt haben mich die Profillinien in meinem Studiengang an der HTWK – deshalb habe ich mich auf den Schwerpunkt Bibliothekspädagogik spezialisiert.

Welches Erlebnis/welche Erfahrung im Studium hat Sie nachhaltig geprägt?

Eine prägende Erfahrung während meiner Studienzeit war meine Mitarbeit im Hochschulsportzentrum der HTWK. Dort war ich als wissenschaftliche Hilfskraft für Social Media tätig und habe parallel Kurse als Übungsleiterin betreut. Diese Arbeit hat mir nicht nur wertvolle Praxiserfahrungen ermöglicht, sondern auch meine Begeisterung für Teamarbeit und Bewegung gestärkt. Das HOZ war für mich mehr als nur ein Arbeitsplatz – es wurde zu einem Ort der Begegnung, des Lernens und der Weiterentwicklung. Bis heute bin ich dem Hochschulsport treu geblieben und weiterhin als Übungsleiterin aktiv. 

Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?

Einen wirklich typischen Arbeitstag gibt es kaum – jeder Tag bringt neue Aufgaben und Abwechslung, was die Arbeit besonders spannend macht. Oft beginnt mein Tag mit Anrufen oder Rückfragen der Auszubildenden, die ich betreue. Danach widme ich mich E-Mails, insbesondere zu Themen rund um Praktika und Ausbildungsinhalte. Zwischendurch unterstütze ich unsere studentischen Hilfskräfte und beantworte ihre Anliegen. Wenn es der Arbeitsalltag erlaubt, bin ich zudem in der Medienbearbeitung tätig und katalogisiere Aufsätze oder Dissertationen von Universitätsangehörigen.

Was gefällt Ihnen besonders an Ihrer jetzigen Tätigkeit? 

Besonders schätze ich den regelmäßigen Austausch mit meinen Kolleg:innen und die enge Zusammenarbeit. Ein besonderes Anliegen ist mir zudem die Betreuung unserer Auszubildenden – hier kann ich mein Wissen und meine Erfahrungen weitergeben und so zur Ausbildung der nächsten Fachkräfte beitragen. Es ist schön zu sehen, wie sie sich weiterentwickeln und ihren eigenen Weg finden.

Welchen Ratschlag würden Sie Studierenden Ihres Faches aus heutiger Sicht geben? 

Pflegt den Kontakt zu Kommiliton:innen und Wegbegleiter:innen – auch über das Studium hinaus. Viele Erfahrungen und Herausforderungen teilt ihr mit anderen, und genau dieser Austausch kann später wertvoll sein – sei es beruflich oder persönlich.

Sie können Frau Brühl zu den Themen Bibliotheken und Social Media auf Instagram (@biblionatio) kontaktieren. 

Nach der Begrüßung durch den Dekan, Prof. Oliver Crönertz, richtete sich Prof. Axel Klarmann, Professor für Softwareengineering und IT Architecture Management und amtierender Prorektor für Bildung an der HTWK Leipzig, mit einem Grußwort an das Auditorium. Als Vertreter der Praxispartner war Felix Elflein von ECS gekommen, die in diesem Jahr erstmalig einen Masterabsolventen an der FDIT feiern konnten. 

Das Internationale Café bietet die ideale Gelegenheit, Kontakte zu knüpfen und sich in entspannter Atmosphäre auszutauschen. Die Teilnahme ist kostenlos und es ist keine vorherige Anmeldung erforderlich.

Für das Sommersemester 2025 sind folgende Events geplant:

02.07. Spieleabend & Karaoke 

06.08. Volleyball

03.09. Grillparty

01.10. Surprise-Event

Interessierte können auf dem Instagram-Kanal der internationalen Studienangelegenheiten der HTWK (htwkinternational) auf dem Laufenden bleiben und weitere Informationen zu den Veranstaltungen finden.

Gastwissenschaftler Ph.D. Joan Larrahondo konzentriert sich in seiner Forschung auf Themen der Geo- und Umwelttechnik. Er beschäftigt sich unter anderem mit Bergbauabfällen, Mülldeponien, gashaltigen Böden, Schadstoffbarrieren, hydrophoben mineralischen Oberflächen und oberflächennaher geothermischer Energie. Larrahondo unterrichtet an seiner Heimatuniversität Kurse in Bodenmechanik, Geotechnik, Umweltgeotechnik sowie Ingenieurgeologie. 

Die Pontificia Universidad Javeriana, eine Privatuniversität, welche bereits 1623 gegründet wurde und zu den ältesten sowie renommiertesten Universitäten Südamerikas zählt, besteht aus 18 Fakultäten und bietet mehr als 200 Studiengänge, unter anderem in den Bereichen Medizin, Ingenieurwesen, Architektur, Theologie, Jura und Sozialwissenschaften, an. Darüber hinaus verfügt die Pontificia Universidad Javeriana über eine starke Forschungskultur.

Daher unterstützt sie auch diese Ausschreibung: Wer im Studienjahr 2026/2027 an einer Hochschule in den USA für ein oder zwei Semester auf Masterniveau studieren möchten, kann sich bis zum 2. September 2025 um ein Fulbright-Studienstipendium bewerben. 

Folgende Stipendienoptionen sind möglich:

Track A zum Studium an einer Fulbright-Netzwerkuniversität
Fulbright-Netzwerkhochschulen gewähren deutschen Fulbright-Stipendiatinnen und -stipendiaten Studiengebührenerlasse (Tuition Reduction or Waiver). Die jeweiligen Konditionen finden Sie in den Portfolios der verschiedenen Netzwerkuniversitäten. Fulbright Germany finanziert die Lebenshaltungskosten mit $13.800 für vier Monate bzw. $31.000 für neun Monate.

Track E zum Studium bei freier Wahl der Gasthochschule (Free Mover) oder im Rahmen des bilateralen Austauschprogramms Ihrer Hochschule, wenn keiner der anderen Tracks zutrifft,
Fulbright Germany finanziert die Lebenshaltungskosten und anteilige Studiengebühren mit $13.800 für vier Monate bzw. $31.000 für neun Monate.

Die weiteren Stipendienoptionen Track B bis Track D sind für HTWK-Studierende nicht möglich. Bewerberinnen und Bewerber müssen sich für einen der möglichen Tracks entscheiden. Mehrere Bewerbungen sind nicht zulässig.

Wer kann sich bewerben?

Bewerben können sich Studierende und kürzliche Absolvierende (bis zu zwei Jahre nach Abschluss zum Zeitpunkt der Bewerbung) aller Fächer der staatlich anerkannten Hochschulen. Bitte berücksichtigen Sie die Hinweise zu den Bewerbungsvoraussetzungen. Die Stipendienangebote richten sich an leistungsstarke, fachlich hervorragende Studierende, die mit ihrem Engagement zum akademischen und kulturellen Austausch zwischen Deutschland und den USA beitragen wollen. Menschen aus allen gesellschaftlichen Gruppen, die exzellente Studienleistungen erbracht haben, sind somit herzlich zur Bewerbung eingeladen. Die Achtung der Chancengleichheit und Förderung von Bildungsgerechtigkeit gehören zu den Grundprinzipien von Fulbright Germany. Fulbright Germany ermutigt daher nachdrücklich alle Studierenden, insbesondere auch Erstakademikerinnen und Erstakademiker sowie erwerbstätige Studierende, die das oben genannte Leistungskriterium erfüllen, sich für Fulbright-Stipendien zu bewerben, insbesondere Menschen, die noch keine Möglichkeit hatten, längere Zeit in den USA zu verbringen.

Weitere Bewerbungsvoraussetzungen

• Deutsche Staatsangehörigkeit
• Überzeugende akademische und persönliche Motivation
• Aktives zivilgesellschaftliches Engagement (bzw. notwendige Erwerbstätigkeit)
• Gute bis sehr gute Noten
• Englische Sprachkenntnisse (für Fulbright ist kein Nachweis erforderlich. Bitte klären Sie mit Ihrer Gasthochschule deren Zulassungsvoraussetzungen)
• Ein Bachelor-Abschluss muss spätestens zwei Wochen vor Programmstart (August/September 2026) vorliegen. In Studiengängen mit Abschluss Diplom, Magister oder erstem Staatsexamen sind mindestens sechs erfolgreich abgeschlossene Fachsemester vorzuweisen. Studierende, die bereits einen Masterabschluss o.Ä. besitzen, können sich nicht bewerben.
• Sicherstellung der ggf. notwendigen Eigenfinanzierung für Lebenshaltungskosten, Studiengebühren (Tuition und Fees) und Campus-Krankenversicherung, für den Fall, dass die Universität die durch Fulbright finanzierte Krankenversicherung ASPE nicht akzeptiert. Der Nachweis der ggf. erforderlichen Eigenfinanzierung (siehe Kostenübersicht US-Hochschulen) ist zur Ausstellung des Stipendienvertrages und Visums erforderlich.

Bewerbungsverfahren

Die Bewerbung erfolgt über das Fulbright Germany Online-Portal. Bitte beachten Sie die Hinweise zur Online-Bewerbung. Bewerbungsfrist ist der 2. September 2025. Alle Hinweise zum Stipendium und den Bewerbungsinformationen, Hinweise zu den Antragsunterlagen und Kontaktdaten für Rückfragen finden Sie auf der Fulbright-Webseite.

Save the Dates – Digitale Infoveranstaltungen:

Q&A zum Stipendium
Alles Wichtige zur Bewerbung, zum Auswahlverfahren und zu den Förderinhalten.
Datum: Dienstag, 8. Juli 2025, 12:00 – 13:30 Uhr
Registrierung

Infosession mit US-Netzwerkuniversitäten
Lernen Sie die Netzwerkuniversitäten kennen und erhalten Sie wertvolle Informationen zum Studienangebot vor Ort.
Datum: Donnerstag, 10. Juli 2025, 16:00 – 18:00 Uhr
Registrierung

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg!

Folgende Ziele sind noch möglich:

University of Sussex | England | Juli für EU-Bürger*innen

James Cook University Singapore | Singapur | 31.07.2025 (Trimester 3)

Curtin University Singapore | Singapur | 15.07.2025 (Trimester 3)

Royal M. Institute of Technology Vietnam | Vietnam | 19.07.2025 (Trimester 3)

Deakin University | Australien | 30.08.2025 (Trimester 3)

University of Newcastle | Australien | auf Anfrage bei IEC ggf. noch möglich

Universidad Veritas| Costa Rica | 3 Monate vor Studienstart

Hawai'i Pacific University | USA | Rolling Admission (sprechen Sie IEC an!)

University of California Los Angeles | USA | 15.08.2025 (Quarter 1) 

Weitere Informationen zur Last Minute Bewerbung finden Sie auf der IEC-Webseite.

Außerdem bietet IEC Online am 24. Juli 2025 um 16:00 Uhr das Info-Webinar„Early Birds: Erste Planungsschritte fürs Auslandsstudium 2026“ an. Die Anmeldung zum Webinar erfolgt über die IEC-Webseite. 

Hintergrund

IEC ist eine offizielle Universitätsvertretung von über 100 ausländischen Hochschulen und bietet Studierenden einen zertifizierten und kostenlosen Informations- und Bewerbungsservice rund ums Free Mover-Auslandsstudium von der Bewerbung bis zur Einschreibung.

Für weltweite Studienaufenthalte bis zu sechs Monaten außerhalb des Erasmus+ Programms haben Sie die Möglichkeit, sich an der HTWK Leipzig für ein PROMOS-Teilstipendium zu bewerben. Alle Informationen zum Programm und die Bewerbungsfristen finden Sie hier.

„Alle Ausstellungsprojekte entstehen im Modul ‚Museumausstellungen‘ des Studiengangs Museologie, in dem die Studierenden wesentliche Planungsschritte von der Idee bis zur Realisation einer objektbezogenen Ausstellung erproben. Alle Teams können ihre Themen selbst wählen und werden dabei angeregt, sich mit der Bedeutung von Objekten, die uns im Alltag umgeben, auseinanderzusetzen. Was sich immer dabei offenbart, sind Facetten des Alltags, Gedanken über Artefakte und immer auch diskutierenswerte Ansichtssachen“, so Prof.in Gisela Weiß, die die Reihe initiiert hat und die Studierenden seit vielen Jahren intensiv begleitet.

Weitere vier Ausstellungen den Sommer über
… widmen sich „Haarigen Angelegenheiten“ (14.07.-27.07. Li 312), (Hand-)Taschen und ihren Geschichten („Alltag im Griff“, 14.07.-27.07., HTWK-Bibliothek), der Farbe Pink („Knallig. Kitschig. Kontrovers“, 31.07.-14.07., Li 312) und „Magischen Frauen“ („Hex Hex“, 31.07.-14.08., HTWK-Bibliothek).

Die studentischen Ausstellungsteams bieten auch Führungen an. 

Für die sächsischen Studentenwerk insgesamt ist dies eine extrem wichtige und positive Entwicklung. Die Geschäftsführerin des Studentenwerk Chemnitz-Zwickau und Sprecherin der Arbeitsgemeinschaft der sächsischen Studentenwerke Anja Schönherr sagt dazu: „Wir sind sehr erleichtert über die heute mit dem Doppelhaushalt 2025/2026 beschlossenen Zuschüsse, welche nun höher als zunächst im Regierungsentwurf vorgesehen ausfallen. Gerade in wirtschaftlich schwierigen Zeiten brauchen die Studierenden uns als zuverlässige Partner,“ so Anja Schönherr, Sprecherin der sächsischen Studentenwerke. „Mit unseren umfangreichen Angeboten an preiswertem Wohnraum, günstiger Verpflegung, Kinderbetreuung, Studienfinanzierung und psychosozialer Beratung ermöglichen wir den Zugang zu akademischer Bildung unabhängig von Herkunft und finanzieller Situation des Elternhauses. Wir danken allen, die dazu beigetragen haben, dass wir diese Leistungen aufrechterhalten und die sächsischen Studierenden auch zukünftig vielfältig unterstützen können - den Abgeordneten des sächsischen Landtages, dem Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus  und nicht zuletzt auch den Studierenden selbst, die – getragen durch die KSS und die lokalen Studierendenvertretungen - engagiert für die sächsischen Studentenwerke eingetreten sind.“

Die nun beschlossenen zusätzlichen Mittel leisten einen wesentlichen Beitrag zur Verringerung der Finanzierungslücke, die infolge stark gestiegener Personal-, Energie- und Sachkosten in den vergangenen Jahren entstanden ist. 

Der ursprünglich geplante Doppelhaushalt sah zwar eine Erhöhung des Landeszuschusses für den laufenden Betrieb von 12,85 Mio. Euro auf 13,5 Mio. Euro für alle Studentenwerke vor, blieb damit aber deutlich unter den Kostensteigerungen der letzten Jahre. Gleichzeitig wurden über die Bund-Land-Fördermittel Junges Wohnen hinaus keinerlei Mittel für neue Investitionen bereitgestellt. Die erheblichen Investbedarfe wären auch nicht durch das Bundesprogramm Junges Wohnen gedeckt worden. Dieses Programm ist wichtig und leistet einen Beitrag zur Stabilisierung der Wohnplatzkapazitäten, deckt die Bedarfe aber nicht komplett. Für die Sanierungsbedarfe in den Mensen steht dieses Programm gar nicht zur Verfügung. Damit standen die sächsischen Studentenwerke vor unlösbaren Aufgaben.

Insbesondere in Dresden stand die soziale Infrastruktur für Studierende auf der Kippe. Bereits im März hatte das Studentenwerk Dresden auf die daraus resultierenden Risiken für zentrale Leistungsbereiche hingewiesen – insbesondere in der Hochschulgastronomie, der sozialen Wohnraumversorgung sowie bei der Beratung. Eine Einschränkung oder gar Schließung wichtiger Angebote war nicht mehr ausgeschlossen.

Um das bestehende Dienstleistungsangebot zumindest kurzfristig abzusichern, wurden in den vergangenen Monaten intensive Gespräche mit den Studierendenvertretungen geführt. In der Verwaltungsratssitzung vom 8. Mai 2025 wurde daraufhin eine befristete Erhöhung des Semesterbeitrags um 15 Euro beschlossen – insbesondere zur Deckung des gestiegenen Bedarfs in der psychosozialen Beratung und der Sozialberatung sowie zur Stabilisierung des Defizits in der Hochschulgastronomie. Damit stieg in Dresden der halbjährlich fällige Semesterbeitrag für das Studentenwerk auf einen Wert von 112,73 Euro.

„Die Haushaltsentscheidung ist ein wichtiges Signal für die soziale Infrastruktur an den Hochschulstandorten. Wir danken den Fraktionen, die sich für eine Mittelerhöhung eingesetzt und dieser zugestimmt haben. Parteiübergreifend wurde damit gezeigt, dass die Belange der Studierenden ernst genommen und unterstützt werden“, erklärt Michael Rollberg, Geschäftsführer des Studentenwerks Dresden. „Auch wenn die Verteilung der zusätzlichen Mittel noch offen ist und das Defizit durch die zusätzlichen Mittel auch nicht vollständig gedeckt werden kann, gibt uns dieser finanzielle Schritt wichtige Stabilität für die kommenden Monate“, so Rollberg weiter. „Er schafft den Rahmen, akute Einschnitte abzuwenden und begonnene Maßnahmen zur Sicherung unseres Angebots fortzuführen.“

Ziel des Treffens war es, die Grundlagen für eine mögliche zukünftige Partnerschaft zwischen der Fakultät Wirtschaftswissenschaft und Wirtschaftsingenieurwesen (FWW) der HTWK Leipzig und der School of Economics and Management der HUST zu schaffen. Im Fokus standen der Austausch zu potentiell gemeinsamen Interessen in den Bereichen Internationalisierung sowie zu Möglichkeiten eines zukünftigen Austauschs von Studierenden und Lehrenden.

Professor Axel Klarmann, Prorektor für Bildung, begrüßte die Delegation und betonte das große Interesse der Hochschule am internationalen Austausch, auch und insbesondere mit Partnern in Vietnam, nicht nur aufgrund der langjährigen Kooperationsbeziehungen Leipzigs mit dem asiatischen Land. Begleitet wurde der Besuch von Professor Bodo Sturm, der als Studiendekan für International Management Bachelor (IMB) die Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit der FWW vorstellte, sowie Professorin Cornelia Manger-Nestler als Koordinatorin für Internationale Beziehungen der Fakultät, Professor Lutz Maicher und Silke Mühl vom Akademischen Auslandsamt. Während des Besuches erhielten die Gäste aus Vietnam einen umfassenden Einblick in die Lehr- und Forschungsaktivitäten der Hochschule und ebenso einen Eindruck von den infrastrukturellen Gegebenheiten. 

Beide Seiten äußerten ihr Interesse am Aufbau einer vertieften Zusammenarbeit – insbesondere im Bereich des Studierenden- und Lehrendenaustauschs, finanziert über das Erasmus+ Programm der Europäischen Union oder den Deutschen Akademischen Austauschdienst. Dabei ist insbesondere der Studiengang IMB von Bedeutung, in dem überwiegend auf Englisch gelehrt wird. Der Besuch stellt damit einen wichtigen Schritt auf dem Weg zu einer künftigen Hochschulpartnerschaft dar. Vereinbart wurde die Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung. Die HTWK Leipzig freut sich auf den weiteren Austausch mit der HUST und mögliche gemeinsame Initiativen, die perspektivisch auch zur Internationalisierung der Lehre beitragen.

Mit erhobenem Glas eröffnete Franziska Amlung, Ansprechpartnerin für Hochschuldidaktik der HTWK und Organisatorin, pünktlich um 12 Uhr am 25.06.2025 im Foyer des Nieper-Baus das Event. Das reichhaltigen Suppenbuffet reichte von Chili con Carne bis hin zu vegetarischer Lauchcremesuppe. Entlang der Glasfront des Nieper-Baus waren sechs Info-Stände zum Thema digitale Barrierefreiheit in Forschung und Lehre aufgebaut, an denen Expertinnen und Experten darauf warteten, ihre Expertise weiterzugeben. Die Veranstaltung, die mit mehr als sechzig Gästen, Lehrenden und Studierenden, sehr gut besucht war, bot neben verständlich aufbereiteten Informationen Raum zum Austausch. Unter den zahlreichen Besuchenden, die zwischen 12 und 13:30 Uhr die Veranstaltung in ihrer Mittagspause besuchten,  befand sich auch der Prorektor für Bildung der HTWK, Professor Axel Klarmann. 

Neben Mitarbeitenden und Lehrenden der HTWK, die über digitale Barrierefreiheit informierten, trugen auch Expert:innen des Deutschen Zentrums für barrierefreies Lesen, der Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen und der TU Dresden an den insgesamt sechs Ständen zu dem vielfältigen Informationsangebot bei. 

https://sport.htwk-leipzig.de/download/get/id/413

Die Einschreibung startet ab Mo, 30.06.25.

Viel Spaß –

Dein HOZ Team!

Update: Rückblick auf den Firmenlauf im Blog der HTWK Robots

Die HTWK Robots liefern die Künstliche Intelligenz, die „Booster“ – der Name ist angelehnt an den Hersteller Booster Robotics – sicher und schnell ins Ziel bringt. Mit Blick auf die Weltmeisterschaft im Roboterfußball im Juli in Brasilien läuft er sich beim Leipziger Firmenlauf schon mal warm. Ausgestattet mit Innovationen aus KI und Robotik macht der Leipziger Tempo – bergab, bergauf, auf unebenem Untergrund, mit Ausfallschritten und mit autonomer Navigation von Hindernissen.
„Laufen ist kein starres Bewegungsmuster, sondern ein dynamisches Gleichgewicht und damit eine große Herausforderung – wie auch für Kleinkinder, die laufen lernen. Genau das haben wir Booster mit Hilfe massiver Simulationen beigebracht“, erklärt Tobias Jagla, Doktorand im HTWK-Robotikteam. „Es ist faszinierend zu sehen, wie präzise der Roboter auf jede Unebenheit reagiert.“

Für einen extra Boost hält der Code der HTWK Robots sogar einen Sprintmodus bereit, in dem ein besonderes künstliches neuronales Netz alles aus der Hardware herausholt. Möglich ist das durch hunderttausende Trainingsstunden in der Simulation, mit der die HTWK Robots dem Roboter virtuell beibringen, wie er auch unbekanntes Terrain meistert. Das gelingt unter anderem mit einem 3D-Kamerasystem aus zwei koordinierten Kameras – damit kann räumliche Tiefe wie mit menschlichen Augen wahrgenommen werden. Modernste Kommunikationsschnittstellen garantieren eine stabile Verbindung zu anderen Robotern oder seinen menschlichen Kollegen.

„Im Booster steckt nicht nur Bewegung, sondern auch Systemdenken: Echtzeitdaten, KI-Verarbeitung und Kommunikation greifen hier auf engstem Raum ineinander“, sagt Prof. Dr. Oliver Crönertz, Dekan der Fakultät für Digitale Transformation. „Solche Projekte machen angewandte Informatik lebendig – und sichtbar.“
Dank des Codes, den die HTWK Robots programmiert haben, und mit datengetriebenem Training bewegt sich der Roboter flüssig, präzise – und fast menschlich. Die Technik steht damit auf Augenhöhe mit den Entwicklungen anderer internationaler Robotikfirmen – mit dem Know-How in Künstlicher Intelligenz bringen die Leipziger die Performance auf das nächste Level.

„Wir wollen zeigen, dass mobile humanoide Robotik bereit ist für reale Szenarien – ob auf dem Spielfeld, der Straße oder eben auf der Laufstrecke“, sagt Prof. Dr. Jens Wagner, Professor für mobile Robotik an der HTWK Leipzig und Betreuer der HTWK Robots. „Mit dem Booster wird deutlich: KI-gesteuerte Bewegungsintelligenz ist längst im Alltag angekommen.“

Barrierefreiheit hat Priorität
Die Hochschulleitung ist sich der temporären Einschränkungen für mobilitätseingeschränkte Hochschulangehörige sowie Gäste bewusst. Bereits während der vergangenen Ausfallzeit wurden Übergangslösungen geschaffen – wie etwa die Nutzung des Aufzugs im benachbarten Fechner-Bau oder der barrierefreie Zugang zu Mensa und Cafeteria über den Wirtschaftseingang hinter dem Lipsius-Bau.
Diese Maßnahmen bleiben auch während der Bauzeit bestehen. Betroffene Personen werden gebeten, sich bei individuellem Unterstützungsbedarf frühzeitig mit dem Dezernat Technik in Verbindung zu setzen.

Ein Schritt in Richtung nachhaltiger Barrierefreiheit
Die technische Sanierung ist Teil der langfristigen Strategie der HTWK Leipzig, barrierefreie Zugänge auf dem Campus zu sichern und auszubauen. Die HTWK Leipzig dankt allen Beteiligten – insbesondere dem SIB sowie dem Dezernat Technik – für die engagierte Zusammenarbeit und die erfolgreiche Realisierung trotz der schwierigen finanziellen Rahmenbedingungen.

Forschungsgruppe FLEX: Forschen, Lehren und Experimentieren

Ein zentrales Element in Stahrs bundesweit und international beachtetem Schaffen hier in Leipzig ist die interdisziplinäre Forschungsgruppe FLEX, die er 2014 ins Leben rief. Er und sein Team entwickeln neue Lösungen an der Schnittstelle von digitaler Planung und Fertigung. In Zusammenarbeit mit zahlreichen Praxispartnern hat das Team bereits mehr als 20 Forschungsprojekte umgesetzt. 

HolzBauForschungsZentrum

Zu den Meilensteinen gehört die Eröffnung des HolzBauForschungsZentrum Leipzig im Innovationspark Bautechnik Leipzig/Sachsen im Stadtteil Engelsdorf 2024. In der hochmodernen Forschungshalle sollen Grundlagen für Hersteller- und Bauprodukt-unabhängige Fertigungskonzepte für das digital basierte Bauen der Zukunft mit Holz entwickelt werden. Damit wird sowohl lokal als auch regional, national und international eine Lücke geschlossen. Im HolzBauForschungsZentrum entwickeln Stahr und sein Team Lösungen für das Bauen mit vorgefertigten Teilen aus nachwachsenden Rohstoffen im Anwendungsmaßstab. 

Regional vernetzt

Die enge Zusammenarbeit mit kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) in der Region bildet einen Schwerpunkt für Stahr und FLEX, um Konzepte in der Praxis zu evaluieren und fehlerhafte Annahmen schnell korrigieren zu können. Seit 2018 engagiert er sich im sächsischen Transferverbund Saxony⁵ der fünf sächsischen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Im Anwendungsbereich „Produktion“ setzt er sich dort besonders für den Transfer von Wissen zu digital basierten Fertigungskonzepten in Architektur und Bautechnik ein.

 

Gemeinsam Lehre neu denken, innovative Konzepte ausprobieren und Hochschule als lebendigen Gestaltungsraum erleben – das ist die Idee hinter dem CommunityCampusGarten. Unter dem Motto „Pflanzen, Pflegen, Pflücken“ säen wir Ideen, lassen sie wachsen und ernten die Früchte der Zusammenarbeit. 

Während für Workshops eine Anmeldung erforderlich ist, sind alle anderen Programmpunkte frei zugänglich – also einfach vorbeikommen und mitgestalten: Am 26.06.25 ab 10 Uhr vor der Bibliothek der HTWK Leipzig!

• Anmeldung zum Workshop für Lehrende:  SaP in der Lehrgestaltung - Planungsworkshop - Ist SaP in der Lehre planbar? Dieser Frage und ihrer didaktisch-methodischen Umsetzung gehen wir im Workshop gemeinsam nach.
• Am Nachmittag findet darüber hinaus ein Impulsvortrag statt.

Mehr Infos & Tourdaten: CommunityCampusGarten

Der CommunityCampusGarten findet im Rahmen des D2C2 Abschlusssemesters statt. 

Weitere spannende Veranstaltungen hier.

„Ziel des Projektes war es, über das Werk hinaus die Persönlichkeiten und den gesamten Prozess des ‚Architekturmachens‘ exemplarisch zu betrachten: Wie wird gearbeitet und in welchen Konstellationen? Was sind die Arbeitsschwerpunkte? Wo wird gearbeitet, in welchen Räumen? Wie verlief der Weg zur Architektur? Was hat Arbeitsprozesse unterstützt und was hat sie erschwert? Wie sollte die Architekturpraxis in Zukunft aussehen?“, erklärt Prof.in Annette Menting.

In der kommenden Ausgabe ist Mirko Drotschmann, Journalist und bekannt durch seinen YouTube-Kanal MrWissen2go, zu Gast. Anlässlich seines Auftritts organisiert Startbahn 13 ein Public Viewing im Kreativraum der HTWK Leipzig. Hinweis: Mirko wird nicht vor Ort sein – das Gespräch wird live gestreamt.

Alle Angehörigen der HTWK sind herzlich eingeladen, an diesem besonderen Format teilzunehmen. Der Eintritt ist wie gewohnt kostenfrei, zudem stehen eine Auswahl an Snacks und Getränken bereit.

Zur Anmeldung geht es ganz unkompliziert über diesen Link.

Mit dieser Veranstaltungsreihe möchte Startbahn 13 den Zugang zu den Themen Gründung und Unternehmertum erleichtern und neue Impulse für Gründungsinteressierte setzen.

Bitte beachten Sie: Die Semesterzeiten der Partnerhochschulen können von unseren Semesterzeiten deutlich abweichen! Sommersemester bedeutet an den meisten Partnerhochschulen „Spring Semester“ und kann schon im Januar beginnen! Bitte informieren Sie sich entsprechend über die Webseiten der Hochschulen.

Im Mobility-Online Portal können Sie sich über die noch freien Austauschmöglichkeiten für das Spring Semester 2026 informieren. Unser Tipp für ein optimales Suchergebnis: Nicht alle Austauschmöglichkeiten (Gasthochschulen) sind für alle Fakultäten und Studiengänge und Studienniveaus möglich. Wählen Sie in der Suchmaske immer Studienjahr, Programmund Ihren Studiengang aus, lassen Sie das Feld "Fakultät" frei, um die für Sie passenden Gasthochschulen zu erhalten.

Partnerhochschulen, an denen es noch freie Restplätze gibt, sehen Sie, wenn Sie mit einem Klick auf das Symbol in der Spalte "Vereinbarungen" weitere Informationen zur Partnerhochschule erhalten ("i-Symbol") und ein Bewerbungsformular-Symbol am Ende der Zeile sehen. Sehen Sie die Anzeige "Keine Daten" gibt es an der entsprechenden Hochschule keine freien Plätze mehr. Weitere Information zur Bewerbung über Mobility-Online finden Sie hier. Antworten auf die häufigsten Fragen finden Sie hier.

Zur Vorbereitung empfehlen wir Ihnen den Besuch einer unserer Infoveranstaltungen.  Für studienorganisatorische Fragen und/ oder Fragen zur Anerkennung von im Ausland erbrachten Leistungen wenden Sie sich bitte an die Koordinatoren für internationale Beziehungen. 

Gern beantworten wir auch individuelle Fragen rund um das Thema studienbezogene Auslandsaufenthalte in unserer Sprechzeit. Sie erreichen uns außerdem telefonisch oder per E-Mail (siehe Kontaktbox). Alternative Beratungstermine außerhalb der Sprechzeiten sind nach Vereinbarung ebenso möglich.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbungen! 

Informationen zu den angebotenen Modulen und den entsprechenden Terminen finden Sie unter Virtual Exchange | FHNW. Eine Anerkennung der Module für Ihr Studium an der HTWK Leipzig ist nach Absprache mit der Fakultät und Erstellung eines Learning Agreements ggf. möglich. Englischkenntnisse B2/C1 sind für die Teilnahme notwendig.

Die HTWK Leipzig hat die Möglichkeit, zwei Studierende für dieses kostenfreie Programm zu nominieren. Sie haben Interesse? Dann senden Sie Ihre Kurzbewerbung bestehend aus einem Motivationsschreiben, Ihrer aktuellen Studienbescheinigung und der aktuellen Leistungsübersicht in einer PDF-Datei per E-Mail an outgoing@htwk-leipzig.de. Bewerbungsfrist ist der 20. Juni 2025.

Nach erfolgter Auswahl durch die Fakultät werden die Teilnehmenden an der Partnerhochschule nominiert und müssen sich dann direkt dort bewerben. Die finale Entscheidung zur Teilnahme erfolgt durch die Partnerhochschule.

Worum geht es? 
Wake-up Receiver (WuRx) sind kleine, extrem stromsparende Funkempfänger, die ständig "lauschen" können, ob ein spezielles Wecksignal (Wake-up Packets, WuPts) gesendet wird. Sie werden oft in batteriebetriebenen Sensoren eingesetzt. 
Der Clou: Im Gegensatz zu normalen Empfängern, die viel Energie brauchen, ist für WuRx weniger als ein Tausendstel der Energie nötig. So können sie jahrelang im Stand-by warten und nur dann den Hauptempfänger "aufwecken", wenn ein relevantes Signal empfangen wird.

Im Zentrum des Papers steht die Frage, wie breitbandig diese Wecksignale sind, die die WuRx erkennen. Denn es gibt gesetzliche Vorschriften, wie breit Signale in bestimmten Frequenzbändern sein dürfen – vor allem in lizenzfreien Bändern. Zu breite Signale können dabei stören oder die gesetzlichen Grenzwerte überschreiten.

Die Autoren Robert Fromm, Prof. Olfa Kanoun und Prof. Faouzi Derbel haben verschiedene WuPt-Sender untersucht: ein Laborgerät sowie zwei handelsübliche Funkmodule, wie sie in vielen Sensoranwendungen zu finden sind. Dabei haben sie festgestellt, dass viele bisher verwendete WuPts deutlich mehr Bandbreite brauchen als erlaubt. Das liegt vor allem an der sehr einfachen Modulationsart (On-Off-Keying), die mit harten Übergängen arbeitet und dadurch viele Frequenzanteile erzeugt.

„Eine wichtige Erkenntnis des Papers ist, dass man die Bandbreite der WuPts deutlich reduzieren kann, wenn man die Signale mit sogenannten ‚Shaping‘-Filtern formt. Diese Filter machen die Übergänge weicher, sodass weniger ungewollte Frequenzanteile entstehen. Dadurch sinkt die Bandbreite um bis zu 75 Prozent – ein riesiger Fortschritt für die praktische Nutzung“, so Robert Fromm.

„Im Rahmen der IEEE I2MTC-Konferenz wird der Best Paper Award als besondere Auszeichnung für herausragende wissenschaftliche Arbeiten im Bereich der Mess- und Instrumentierungstechnologie verliehen. Der ausgezeichnete Beitrag hebt sich durch exzellente wissenschaftliche Qualität, innovative Methodik und hohe Relevanz für Forschung und Praxis. Die IEEE I2MTC-Konferenz zählt zu den weltweit führenden Konferenzen im Bereich Messtechnik und Sensorik“, betont Prof. Faouzi Derbel.
 

Pro Standort wird jeweils ein Praktikumsplatz im Bereich PR & Öffentlichkeitsarbeit angeboten. Weitere Informationen finden Sie hier.  Bitte beachten Sie, dass die Praktikumsplätze nur an EU-Bürgerinnen und -Bürger vergeben werden können.

Für das Praktikum können Sie eine Erasmus+ Förderung beim LEONARDO-BÜRO SACHSEN beantragen. Das LEONARDO-BÜRO fördert Praktika mit einer Dauer von zwei bis zwölf Monaten in den Erasmus+ Programmländern in Europa. Weitere Informationen finden Sie hier.

Der prämierte Beitrag entstand unter der Leitung von Prof. Dr.-Ing. Stephan Schönfelder und Dr. Florian Wallburg im Rahmen des BMBF-geförderten Forschungsprojekts BeCoLe – UVC-Luftentkeimung in Innenräumen (Förderkennzeichen: 13GW0597D). Die Forschungsarbeiten basieren auf einer engen Kooperation der HTWK Leipzig mit der Dinies Technologies GmbH.

Die ICEEA 2025 fand an der Université Paris Cité statt, einem traditionsreichen Standort wissenschaftlicher Lehre, an dem einst Marie und Pierre Curie wirkten. In diesem historischen akademischen Umfeld präsentierte Dr. Florian Wallburg für das gesamte Forschungsteam der HTWK Leipzig und der Dinies Technologies GmbH die Arbeit „Particle-Resolved CFD Modeling of Indoor Air Disinfection Using Mobile Purification Systems“, die sich mit der präzisen Simulation der Desinfektionsleistung mobiler UVC-Luftreiniger befasst.

Ziel des BeCoLe-Projekts ist es, die Wirkung und Sicherheit von UVC-Strahlung zur Luftentkeimung in Innenräumen systematisch zu erforschen. Die ausgezeichnete Präsentation stellte ein partikelbasiertes CFD-Modell (Computational Fluid Dynamics) vor, mit dem die UVC-Exposition einzelner Aerosolpartikel innerhalb eines Geräts detailliert simuliert wird. Anhand dieser Simulation konnten spezifische Desinfektionsleistungen für verschiedene luftgetragene Krankheitserreger wie Staphylococcus aureus, Mycobacterium tuberculosis, SARS-CoV-2, Influenza A und Adenovirus ermittelt werden. Die Ergebnisse zeigen, dass insbesondere Staphylococcus aureus, Mycobacterium tuberculosis und SARS-CoV-2 sehr effektiv inaktiviert werden – nahezu vollständig. Auch das Grippevirus Influenza A lässt sich deutlich reduzieren. Etwas geringer fällt die Wirkung beim widerstandsfähigeren Adenovirus aus, das weniger empfindlich auf die UVC-Strahlung reagiert. Insgesamt wird deutlich, dass mobile UVC-Luftreiniger ein wirksames Instrument zur Verringerung der Belastung mit Krankheitserregern in Innenräumen darstellen – wobei die Effektivität je nach Erreger unterschiedlich ausfällt.

„Es war ein spannender und fruchtbarer Austausch mit international Forschenden im Bereich Innenraumluftqualität – mit vielen interessanten Einblicken und Impulsen für unsere weitere Arbeit.“, resümierte Dr. Florian Wallburg.

Prof. Dr.-Ing. Stephan Schönfelder, Projektleiter an der HTWK Leipzig, betonte die internationale Anschlussfähigkeit der Forschung: „Ich freue mich, dass wir hier mit unseren aktuellen Forschungstätigkeiten im Verbund BeCoLe auf internationaler Ebene sehr starke Beiträge leisten können.“

Wege ins Ausland

Wir laden alle interessierten Studierenden zu unseren „Wege ins Ausland“-Veranstaltungen! Diese finden einmal im Monat von 13:30 - 15:00 Uhr in Präsenz im Raum LI-110 (Lipsius-Bau) statt. Anmeldungen sind nicht notwendig! 

Hier erhalten Sie alle Informationen über:  Die Möglichkeiten eines Auslandsstudiums und -praktikums, Bewerbungsabläufe und Finanzierungsmöglichkeiten und es gibt die Gelegenheit, Fragen zu stellen!

Termine für das Sommersemester 2025:

• 16. April 2025
• 4. Juni 2025
• 2. Juli 2025

International Day 2025 – Come in and GO OUT! - SAVE THE DATE!

Am 21. Mai 2025 findet von 12 -16 Uhr unser Informationstag zu Auslandsaufenthalten im Foyer des Nieper-Baus statt. Studierende erhalten hier einen umfassenden Überblick und viele Informationen rund um das Thema Ausland. Weitere Details und das Programm finden Sie auf unserer Webseite! Einen Nachbericht von Campus Compact/ floidTV finden Sie unter diesem Link.

Website für Outgoing-Studierende
Auf unserer Website für Outgoings finden Sie einen kompakten Überblick zu den Möglichkeiten für studienbezogene Auslandsaufenthalte. Sie können hier selbstständig zum Auslandsstudium, Auslandspraktikum und beispielsweise Fördermöglichkeiten recherchieren.

Persönliche Beratung und Infoveranstaltungen für Gruppen 

Bei Interesse an speziellen Infoveranstaltungen (digital oder in Präsenz) an Ihrer Fakultät, in Ihrem Studienbereich oder in Ihrer Lerngruppe melden Sie sich gern zur Terminabstimmung bei Frau Törpel.

Bei Fragen zu studienbezogenen Auslandsaufenthalten  erreichen Sie Frau Törpel per E-Mail an outgoing@htwk-leipzig.de, telefonisch (0341-3076 6244) oder in der Sprechzeit (dienstags von 9:00 bis 12:00 Uhr und 13:00 bis 16:00 Uhr, donnerstags von 9:00 bis 12:00 Uhr) im Dezernat Studienangelegenheiten, Gebäude Eichendorffstraße 2, Raum E2-115. Weitere Termine sind nach Vereinbarung möglich.

Vielen Dank an Thierry Picard für den Vortrag und in die Einblicke in die Arbeit von Optimax Energy, aber auch an Albert Mantel (Geschäftsführer) und Tina Steinbiß (Head of People & Culture) für die Organisation. Insgesamt eine sehr gelungene Veranstaltung!

Die Teilnahme am Zoom-Meeting ist mit diesem Link möglich.  Eine Anmeldung ist nicht notwendig.

Erzählt wird die Geschichte von Lou, die ein eintöniges Leben in einer Kleinstadt in New Mexico führt – bis sie auf die Bodybuilderin Jackie trifft. Eine intensive Beziehung entwickelt sich, doch familiäre Verstrickungen und eskalierende Gewalt stellen ihre Liebe auf eine harte Probe.

Der Filmabend findet im Trefftz-Bau, Raum TR A 1.40 (Gustav-Freytag-Straße 43–45), statt. Einlass ist ab 19:30 Uhr, Beginn um 20:00 Uhr. Der Eintritt für die Filmvorstellung beträgt 1,50 €, hinzu kommt einmalig pro Semester ein Unkostenbeitrag von 0,50 € für die Clubkarte. Snacks und Getränke werden vor Ort gegen Spende oder zum kleinen Preis angeboten. Aufgrund lizenzrechtlicher Vorgaben ist die Teilnahme ausschließlich Studierenden und Hochschulangehörigen vorbehalten.

Über die Veranstalter:

Unter dem Motto „von Studierenden, für Studierende“ organisiert die Flimmersession während des Semesters jeden Dienstag Filmabende mit einem abwechslungsreichen Programm – von Blockbustern über Kultklassiker bis hin zu Filmen mit gesellschaftlich relevanten Themen. Träger der Flimmersession ist der StudierendenRat (StuRa) der HTWK Leipzig, die gewählte Interessenvertretung der Studierendenschaft.

Der Queere Stammtisch bietet queeren und sich im Selbstfindungsprozess befindenden Studierenden der HTWK einen offenen Raum für Austausch, Vernetzung und Empowerment –  auch in Kooperation mit kulturellen Veranstaltungen wie der Flimmersession.

Reinigung von außen und innen

Unter Trommelwirbel und mit traditionellen Sprüchen eröffnet der Gautschmeister die Zeremonie. Mithilfe der Packer werden die Kornuten zum Bottich gezerrt – einige versuchen zu fliehen! – und sodann oft mehrfach untergetaucht. Zu guter Letzt bekommen sie einen besonderen Trank eingeflößt. Voraussetzung für die Berechtigung zum Gautschakt ist das Bleisatzpraktikum, in dem Studierende der Medienstudiengänge den Umgang mit traditioneller Typografie erlernen können. Im Rahmen dieses Praktikums haben die Teilnehmer ihre persönliche Gautschberechtigung gedruckt – nun gilt es, sie im feierlichen Akt zu gautschen. 

Es gibt drei verschiedene Stipendienarten, welche sich in ihren Voraussetzungen unterscheiden: Stipendium für mehr Chancengerechtigkeit, Stipendium für besonders Engagement (Ukraine) und Studienabschlussstipendium. Weitere Informationen unter dem folgenden Link: https://www.htwk-leipzig.de/studieren/studienfinanzierung/stiftungen-und-kontakte 

Das Dezernat Studienangelegenheiten sucht engagierte HTWK-Studierende, die diese Studierenden als Buddys beim Start an der HTWK Leipzig unterstützen möchten.

Als Buddy fördern Sie die Integration von internationalen Studierenden in die Leipziger Studierendengemeinschaft und unterstützen internationale Studierende beim Einstieg in das Studien- und Stadtleben. 

• internationale Austauschstudierende

Am Anfang stehen Dinge wie das Abholen vom Bahnhof bei der Ankunft, das Zurechtfinden in Leipzig, die Orientierung am Campus der HTWK Leipzig und Hilfe bei Behördengängen im Mittelpunkt der Tätigkeit. Während des Semesters kann man sich auch bei kleinen Ausflügen, gemeinsamen Kinobesuchen oder Kochabenden austauschen und Sprachen, Kulturen und (Auslands-)Erfahrungen teilen.

• internationale Direktstudierende

Hier soll das Matching vorzugsweise innerhalb des Studiengangs stattfinden, da es mehr um Hilfe beim Einstieg in das Studium geht (1. Semester) und um die Beantwortung fachlicher Fragen. Weniger Gewicht fällt auf allgemeine organisatorische Dinge, da die Direktstudierenden die ersten Prozesse wie Anmeldung im Bürgeramt usw. schon hinter sich haben. Trotzdem können gerne auch gemeinsame Freizeitaktivitäten unternommen werden, es muss nicht immer ein Studienbezug vorliegen.

Für das Engagement können in beiden Fällen im Rahmen des Studium Generale („Reflektiertes Ehrenamt“) je nach Studiengang 1 oder 2 ECTS gesammelt werden.

Interessierte HTWK-Studierende können sich online als Buddy anmelden. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! 

Die Preisträgerinnen und Preisträger 2024 und die Themen ihrer Arbeiten:

Nach einer kurzen Vorstellungsrunde (u.a. mit der Frage „Was kommt Ihnen in den Sinn, wenn Sie an das andere Land denken?“) teilten sich die Studierenden in Gruppen auf, um unterschiedliche Themen der aktuellen Energie- und Klimapolitik zu bearbeiten. Dabei ging es um Heating & Cooling, World Energy Outlook, Electric Cars und Photovoltaics & Battery Storage. Ziel war es, das Thema aus der US-amerikanischen und deutschen Perspektive zu betrachten und auch persönliche Erfahrungen auszutauschen. Nach 1,5h Stunden Recherche und Diskussion gab es von jeder Gruppe eine Präsentation zum Thema.

Der Workshop bot die Chance des internationalen Austausches von Studierenden zu einem wichtigen Thema, was für alle sehr bereichernd und interessant war. Wie zu erwarten, gab es unterschiedliche Ansichten zu bestimmten Aspekten der Transformation der Energiesysteme in beiden Ländern. Dennoch waren sich alle Teilnehmer einig, dass im Zuge des Klimawandels gehandelt werden muss. 

Im Mittelpunkt seines Aufenthalts stand der Austausch mit Studierenden und Lehrenden der Sozialen Arbeit. Am 21. Mai leitete Prof. Fazzari ein Seminar mit dem Titel „Young People with Challenges in Neurodevelopment and their Parents“. Dieses Angebot fand im Rahmen des Praxisprojekts „Offene Kinder- und Jugendhilfe“ unter der Leitung von Prof. Dr. Heike Förster statt und richtete sich an Studierende im sechsten Semester des Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit.

Neben dem Seminar ermöglichte eine Campusführung in Zusammenarbeit mit dem International Office einen Einblick in die Infrastruktur und Atmosphäre der HTWK Leipzig. Im Anschluss daran fand ein interaktiver Workshop zum Thema „Social Work with Transgender and Non-Binary Individuals in Low-Threshold Settings“ statt, der sowohl Bachelor- als auch Masterstudierenden offenstand und auf großes Interesse stieß. „Ich habe die Möglichkeit eines Lehraufenthaltes über Erasmus+ zum ersten Mal genutzt und nehme viele interessante Eindrücke, vor allem hinsichtlich der verschiedenen Lehransätze und -methoden, mit zurück nach Vilnius. Austausche wie diese schaffen eine einzigartige inspirierende Gemeinschaft, die für alle Beteiligten bereichernd ist“, so Prof. Fazzari.  
Auch das Abendprogramm zum Besuch bot gute Gelegenheiten zum persönlichen Austausch in informeller Runde, wie beim gemeinsamen Come-Together im Volkshaus Leipzig am 21. Mai. Dort traf Prof. Fazzari auf Kolleginnen und der Kollegen des Lehr- und Forschungsbereichs Soziale Arbeit. In angenehmer Atmosphäre wurden aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Sozialen Arbeit diskutiert und neue Kontakte geknüpft.

Am Donnerstag, den 22. Mai, setzte Prof. Fazzari seinen Besuch mit einem weiteren Workshop fort. Unter dem Titel „Ethical Challenges in Diagnostic“ brachte er seine Perspektiven und Erfahrungen in das Seminar „Ethik in der Sozialen Arbeit“ von Theresa Hykel ein. Die Teilnehmenden nutzten die Gelegenheit, ethische Fragestellungen aus der Praxis kritisch zu beleuchten und im internationalen Vergleich zu reflektieren.

Der Besuch von Prof. Paolo Fazzari war ein gelungenes Beispiel für gelebten internationalen Austausch an der HTWK Leipzig. Er bereicherte nicht nur den fachlichen Diskurs, sondern förderte auch die interdisziplinäre und interkulturelle Zusammenarbeit. Die Fakultät Architektur und Sozialwissenschaften blickt mit Freude auf die geknüpften Kontakte und sieht weiteren zukünftigen Kooperationen mit Spannung und Interesse entgegen.
 

Zunächst wurde die altbewährte Transportschalung für das Boot aufgebaut. Dessen (ungewöhnlicher) Name: „Butterkutter”.
„Nachdem das Boot in einem freundlichen Gelb/Grau gestaltet wurde, musste ein passender Name her. Als das Boot ausgeschalt war und noch Reste von Schalfett daran hafteten, wirkte die Kombination aus dem gelben Farbton und dem fettigen Glanz besonders auffällig – fast wie Butter. So lag der Name ‘Butterkutter’ nahe”, erklärt Teammitglied Josef Sahlbach.

Am nächsten Morgen hieß es „Abfahrt“, mit Miet-Bus und -hänger. Die erste Hälfte der Fahrt überstand das Boot gut, doch nach einigen holprigen Straßen in Nordrhein-Westfalen erlag es den ständigen Schlägen und nahm erheblichen Schaden. Nach einer notdürftigen Reparatur  war das Team dennoch drei Stunden später am Ziel. 

Am ersten Regattatag standen Anmeldung und Kontrolle des Bootes an: die Regelkonformität wurde geprüft, dies beinhaltete unter anderem das Wiegen des Bootes, die Kontrolle der Abmessungen, und dass ein Wiedererkennungsmerkmal vorhanden ist. Außerdem wurde das Boot zum entfernten Regattagelände gebracht. 

Der Renntag begann für die HTWK-Mannschaft holprig. Nachdem das Boot ins Wasser gelassen worden war, traten sofort die ersten Transportschäden zutage. Daher musste das Kanu möglichst schnell aus dem Wasser geholt werden, um zu vermeiden, dass es vollläuft, und um die Mängel beheben zu können. Nachdem das Kanu erneut repariert war ging es auch schon weiter.

Im Bereich Bauingenieurwesen wurde Josefine Knoche mit dem „Preis der Ostdeutschen Bauindustrie“ ausgezeichnet. Ihre Masterarbeit widmet sich der Entwicklung eines CO₂-reduzierten Betons, bei dem Ziegelrezyklat als Zementersatz zum Einsatz kommt. Die Arbeit überzeugt durch ihre fundierte materialtechnische Analyse und ihren konkreten Anwendungsbezug im Carbonbetonbau.
"Am Ende sind es wir alle, die mit großen, aber auch kleinen Entscheidungen einen positiven Einfluss auf unsere Umwelt, unsere Gesellschaft und auch das Klima nehmen können,“ so die Preisträgerin.

Antonella Polzin erhielt einen Sonderpreis für ihre Masterarbeit zur Verbindungstechnologie für Wände in hybriden Holz-Carbonbeton-Bauweisen. Ihr Beitrag ist ein wichtiger Impuls für ressourcenschonendes und innovatives Bauen.
Sie sagt: “Für mich ist der Preis der krönende Abschluss eine tollen Studienzeit an der HTWK Leipzig. Ich möchte mich an dieser Stelle auch nochmal bei meinem Zweitbetreuer Dr. Mario Stelzmann bedanken, der mir neben Prof. Klaus Holschemacher stets mit Rat und Tat beiseite stand und damit auch zum Erfolg meiner Masterarbeit beigetragen hat. Ich wünsche mir, dass durch die Auszeichnung die Themenfelder Re-Use und Recycling mehr Aufmerksamkeit in der Gesellschaft bekommen, da sie eine wichtige Säule im Kampf gegen den Klimawandel darstellen.”

„Die Vergabe von zwei Preisen im Bauingenieurwesen an die HTWK Leipzig zeigt die Qualität und Aktualität von Lehre und Forschung, die an dieser Hochschule geleistet werden. Mit den Ergebnissen aus den Abschlussarbeiten unterstützen die Preisträgerinnen die zukunftsfähige Entwicklung der Bauindustrie. Für die HTWK Leipzig stellt die Forschung auf dem Gebiet des Carbonbetons ein Schlüsselthema dar, für die das an der Hochschule zur Verfügung stehende, bundesweit einmalige Carbonbetontechnikum Deutschland beste Möglichkeiten bietet“, betont Prof. Klaus Holschemacher, der beide Arbeiten betreut hat. 

Hauptpreis und Sonderpreis in der Fachdisziplin Architektur gingen an Oliwia Fila und Mia Krüger, beide von der TU Dresden.

BIVO-Präsident Jörg Muschol: „Die Bauwirtschaft steht angesichts des ökologischen, technologischen und gesellschaftlichen Wandels vor großen Herausforderungen. Umso mehr ist sie auf gut ausgebildete, forschungsstarke und engagierte Fachkräfte angewiesen. Der Preis der Ostdeutschen Bauindustrie zeichnet Abschlussarbeiten aus, die wissenschaftlichen Anspruch mit hoher Praxisrelevanz und klarem Zukunftsbezug verbinden. Dabei zeigen die prämierten Arbeiten eindrucksvoll, wie leistungsfähig und vorausschauend an unseren Hochschulen gearbeitet wird. Sie sind ein klares Signal dafür, dass wir in Ostdeutschland hervorragend ausgebildete Talente haben, die bereit sind, Verantwortung zu übernehmen und die Zukunft des Bauens aktiv mitzugestalten.“

Hintergrund 
Der Preis wird seit 2004 vergeben und setzt ein Zeichen für die Förderung des akademischen Nachwuchses in der Bauwirtschaft. Unter dem Motto „Innovationen am Bau“ konnten Abschlussarbeiten auf verschiedenen Gebieten von Bau und Architektur eingereicht werden. Eine Jury, bestehend aus Vertretern und Vertreterinnen von Mitgliedsunternehmern und Hochschulen sowie Mitarbeitenden des Bauindustrieverbandes Ost e. V. bewertete die Einreichungen. Der Preis ist mit insgesamt 6.000 Euro dotiert. 
Der Bauindustrieverband Ost e. V. (BIVO) vertritt die Interessen von 260 Bauunternehmen mit 20.000 Beschäftigten in den Ländern Berlin, Brandenburg, Sachsen und Sachsen-Anhalt.

Der Aktionstag fand am 21. Mai 2025 von 12:00 Uhr bis 16:00 Uhr im Foyer des Nieper-Baus statt. Dazu hatte der Bereich International Student Services des Dezernates Studienangelegenheiten Studierende aller Studiengänge eingeladen. Neben dem direkten Erfahrungsaustausch mit Studierenden, bestand ebenso die Möglichkeit, sich an einer Reihe von Informationsständen rund um das Thema Studium und Praktikum im Ausland zu informieren. 

Vorträge, Informationsstände, internationales Café mit Meet & Greet und Snack & weg Buffet

Zum Auftakt gab es gebündelte Informationen bei der Infoveranstaltung zum Erasmus+ Auslandspraktikum des LEONARDO-BÜRO SACHSENS. Anschließend folgten Informationen zu Free Mover Aufenthalten, Erfahrungsberichte von HTWK-Studierenden und DAAD-Stipendiatinnen sowie ein Vortrag zum Auslands-BAföG. Ein „Meet & Greet“ im Rahmen des internationalen Cafés mit auslandserfahrenen Studierenden und Incoming-Studierenden unserer Partnerhochschulen war nur eines der zahlreichen Angebote im Anschluss. Bei leckeren Spezialitäten des Café Sòley Caterings und frischen Getränken konnten sich die HTWK-Studierenden ungezwungen über die Erfahrungen austauschen und damit oft auch schon auf bevorstehende Auslandsaufenthalte vorbereiten. An den Informationsständen und in persönlichen Gesprächen gab es viel Inspiration und Information über alle Aspekte der Organisation, Finanzierung und verschiedene Fördermöglichkeiten. Mit dabei waren das LEONARDO-BÜRO SACHSEN, IEC, das HochschulKolleg-Geschäftsbereich Fremdsprachen und Interkulturalität, GOstralia!-GOmerica! und die Edith Cowan University Perth, DAAD-Botschafterinnen,WILMA sowie die Techniker Krankenkasse, die alle mit Rat und Tat zur Seite standen. 

Die Mitarbeiterinnen des International Student Services freuten sich über alle Besucherinnen und Besucher, egal, ob sie bereits einen Auslandsaufenthalt geplant haben und nun mit ehemaligen Outgoing-Studierenden sprechen wollten oder ob sie noch gar nicht wussten, wohin es gehen soll und sich erst einmal über die vielfältigen Möglichkeiten informieren wollten. „Uns sind alle Ihre Fragen willkommen.“ Herzlichen Dank an alle beteiligten Studierenden und unsere Kolleginnen und Kollegen der beratenden Einrichtungen für ihren Einsatz!

Beitrag zum International Day 2025 bei Campus Compact/ floidTV

Ein paar Eindrücke des diesjährigen International Days finden Sie auch in diesem Beitrag von HTWK Studierenden im Rahmen des Moduls Audiovisuelle Berichterstattung: Link zum Video

Sollten noch Fragen zu einem studienbezogenen Auslandsaufenthalt offen sein, dann nutzen Sie gern unsere Beratungsangebote.

Das STIPT-Programm richtet sich insbesondere an Bachelorstudierende ab dem 4. Fachsemester und Studierende im Masterstudium der Fakultäten Ingenieurwissenschaften, Informatik und Medien (Bereich Informatik) und Digitale Transformation. Der fachliche Fokus des aktuellen Aufrufs liegt auf Studierenden mit Interesse und Studieninhalten im Bereich Elektrotechnik, Mikroelektronik, Nanoelektronik, Werkstoffkunde, Mechatronik, Automatisierungstechnik, Robotik, Sensorik, Maschinenbau, Informatik, Chemie und Physik. 

Das Programm ermöglicht einzigartige Einblicke in die hochmoderne Produktion und Forschung der Halbleiterindustrie in Taiwan. Zunächst absolvieren die Studierenden ein viermonatiges Kursprogramm an der National Taiwan University gefolgt von einem zweimonatigen Praktikum bei TSMC, einem weltweit führenden Unternehmen im Halbleitersektor.  
 

Akademische Anerkennung:
Die aufnehmende taiwanischen Hochschule bestätigt die erreichten ECTS in einem Transcript of Records. Die geplante Anerkennung von Leistungen aus dem Auslandsaufenthalt (Studium und Praktikum) ist vor Beginn des Auslandsaufenthaltes mit dem zuständigen Koordinator oder der zuständigen Koordinatorin für internationale Beziehungen an der HTWK Leipzig zu klären. 

Finanzielle Unterstützung:
Die ausgewählten Studierenden erhalten zusätzlich zu den jeweiligen Studien- und Programmgebühren der beteiligten taiwanischen Universitäten folgende finanzielle Unterstützung über STIPT für ihren Auslandsaufenthalt:
• 700 € pro Monat als Zuschuss zu den Lebenshaltungskosten sowie
• 1.500 € als Zuschuss für die Reisekosten.

Der Aufenthalt in Taiwan wird im Zeitraum von Anfang Ende Februar/ Anfang März 2026 bis Mitte August 2026 stattfinden. Bewerbungen sind vom 1. Mai – 31. Mai 2025 möglich.  Das Bewerbungsformular, die Bewerbungsmodalitäten sowie alle wichtigen Informationen zum STIPT-Projekt finden Sie hier. 
 

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an das LEONARDO-BÜRO SACHSEN (international.leosachsen@tu-dresden.de, Tel.: 0351 463 37688). Am 14. Mai 2025 um 16 Uhr bietet das LEONARDO-BÜRO SACHSEN eine Infoveranstaltung (online) zum STIPT  Sommersemester 2026 Call an. Wichtig: Zur besseren Vorbereitung des LeoSachsen-Teams wird darum gebeten, Fragen vorab über Slido zu stellen.
 

Das Leonardo-Büro Sachsen ist ein Konsortium mehrerer sächsischer Hochschulen. Auch die HTWK Leipzig ist Mitglied. Das Leonardo-Büro Sachsen berät und fördert neben länderspezifischen Praktikaprogrammen auch Praktika über das Erasmus+ Programm der EU. Weitere Informationen finden Sie hier.

Im Mittelpunkt der diesjährigen Ausgabe der Veranstaltungsreihe stand der Forschungscampus Weigelstraße im Leipziger Stadtteil Engelsdorf als einen der jüngsten HTWK-Forschungsstandorte. Gelegen im Innovationspark Bautechnik Leipzig/Sachsen feierte im September 2022 das Institut für Betonbau (IfB) hier die Eröffnung des Carbonbetontechnikums. Rund zwei Jahre später eröffnete die Forschungsgruppe FLEX nur wenige Meter entfernt das HolzBauForschungsZentrum. In beiden Reallaboren entstehen Innovationen rund um das Bauen der Zukunft mit Carbonbeton und mit Holz – und das im Realmaßstab.

Prof. Andreas Thor wurde für sein Lehrkonzept für das Modul „Grundlagen der Informatik” ausgezeichnet, das er im 1. Fachsemester Telekommunikationsinformatik hält. Dazu gehören unter anderem Themen wie Zahlendarstellung im Computer, Zeichencodierung und Algorithmierung. Herausfordernd sei, dass das Vorwissen, das die Studierenden nach ihrem Schulabschlus mitbringen, laut Thor sehr heterogen ist. Das Studienmodell mit Präsenz- und Onlinephasen sei schon an sich sehr anspruchsvoll: Duale Studierende im 1. Semester sind sowohl im betrieblichen Einsatz und müssen gleichzeitig die Hochschule und das Studium kennenlernen.

Sein didaktischer Ansatz besteht vor allem darin, mit konkreten Beispielen zu arbeiten, Fehler in Übungsaufgaben einzubauen, die gemeinsam analysiert werden – und auf diese Weise zu „Aha-Effekten” führen, die wiederum sehr motivierend seien.„Studierende müssen in einem Onlineformat anders aktiviert und motiviert werden als in Präsenz, das muss die Lehrperson immer unterscheiden. Nach meiner Erfahrung kommen zum Beispiel Lehrvideos gut an – sie sind zeit- und altersgemäß, der natürliche Weg heute, um Inhalte zu lernen. Sie begeistern und halten die Studierenden im Thema”, so Thor. Außerdem arbeitet er mit Quizformaten. „Ich möchte Begeisterung für die Informatik wecken und auch grundlegendes Verständnis und Motivation, weil all das wichtig ist für Selbststudium und die Onlinephasen.”
Übrigens: Prof. Andreas Thor war schon für den ersten Lehrpreis 2023 nominiert, wurde also schon mehrfach vorgeschlagen – eine zusätzliche Motivation, wie er freimütig bekennt.

Justyna Daniel hat im März 2025 ihren Bachelor im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnik abgeschlossen und gibtTutorien in Mathematik für Studierende im 1. und 2. Semester sowie für Studierende aus höheren Semestern, die Prüfungen wiederholen müssen. Herausfordernd seien auch hier der unterschiedliche Wissensstand sowie hohe Durchfallquoten in den Prüfungen, die Prüfungsangst begünstigen.
Die Lehrhaltung von Justyna Daniel basiert daher stark auf ihren eigenen Erfahrungen aus der Zeit des Studienbeginns. „Ich möchte für die Studierenden jemand sein, dem ich Fragen stellen kann, ohne das Gefühl zu haben, zu ‘nerven’ oder verurteilt zu werden”, so Daniel. Kurzum: Tutorium auf Augenhöhe in der Peer-Group.
Wie schafft sie das? Ihre Tutorien finden ausschließlich online und quasi ständig statt : „Ich bin so gut wie immer am Rechner und erreichbar, auch an Feiertagen oder am Wochenende”, sagt Justyna Daniel. Das Lerntempo stimmt sie mit den Studierenden ab, berücksichtigt Rückmeldungen und stellt Aufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Dadurch entstehen eine positive Lernatmosphäre und Vertrauen. „Mein Ziel ist, dass die Studierenden ein fundiertes Verständnis für die mathematischen Grundkonzepte erlangen, die Basis für das weitere Studium sind, dass sie eigenständig Lösungen erarbeiten und Zusammenhänge grundlegend verstehen. Und ich möchte ihnen Zuversicht geben, dass sie diese Herausforderungen erfolgreich meistern können.”
Sie reiste extra für die Preisverleihung aus Bremen an, wo sie lebt. Anfang Juni tritt sie eine Stelle als Softwareentwicklerin an, nebenbei studiert sie an der Fernuni Hagen noch weiter – nämlich Mathematik. Ihre Tutorien wird sie weiterhin geben.

Finaler Stand

1. Massima
2. Atlético Club de EGM
3. Brenos Fire Fighters
4. SSV Amigos
5. Havana Club
6. Mein persönlicher Favorit
7. 1. FC St.Ernburg
8. Imazighen
9. BallerWM

Danke alle Beteiligten und Till für die Unterstützung bei der Turnierleitung!

Bei den Herren spielten im Finale die TU Bergakademie Freiberg gegen das Team der Dualen Hochschule Glauchau. Die Freiberger Jungs, die seit Jahren ganz oben mitspielen, konnten diesmal ihre Leistung mit der Goldmedaille belohnen.

Ergebnisübersicht:

Damen:
1. TU Dresden
2. HTWK Leipzig
3. HS Mittweida
4. WH Zwickau

Herren:
1. TU BA Freiberg 1
2. DHSN Glauchau
3. HTWK Leipzig 1
4. HTWK Leipzig 2
5. TU BA Freiberg 2
6. WH Zwickau
7. HS Mittweida
8. HSF Meißen

Dank allen Beteiligten und Helferinnen und Helfern, den Schiedsrichtern sowie Immo von Schwenke&Wachenschwanz für die schönen Bilder!

In der Selbsthilfewerkstatt des Bikelabs kannst du dein Rad selbst reparieren oder dich von erfahrenen Schraubern beraten lassen. Egal, ob platte Reifen, quietschende Bremsen oder eine fällige Kettenpflege – hier bekommst du Tipps und Unterstützung für ein sicheres und gut gewartetes Fahrrad.

Ein besonderes Highlight ist der TK Contrainer, der mit zwei spannenden Erlebnissen aufwartet:
Bike Coaching – Erhalte deine persönliche Beratung rund um das Thema Fahrradfahren: Bike-Auswahl, Kleidung, Trainingstipps,...
VR-Experience – Mach den Reaktionstest und sensibilisiere dich für mögliche Unfallgefahren mit Hilfe eines Virtual-Reality-Fahrradsimulators.
Bike-Fitting – Komm vorbei und erhalte eine Haltungsanalyse sowie die optimale Fußpositionierung und ergonomische Radeinstellung.

Nutze die Gelegenheit, dein Fahrrad für den Sommer auf Vordermann zu bringen, Neues zu entdecken und dich mit anderen Radbegeisterten auszutauschen.

Die Anmeldung zu einzelnen Modulen findet ihr HIER.

Programm (Stand 15.05.2025)

12:00 – 16:00 Uhr NIEPER-Bau, Foyer - Informationsstände (Dezernat Studienangelegenheiten- Outgoing-Studierendenmobilität, Leonardo-Büro Sachsen, IEC, GOstralia!-GOmerica!, Edith Cowan University Perth (Australien), WILMA, DAAD-Botschafterinnen, Techniker Krankenkasse, „Meet & Greet“ mit ehemaligen Outgoing-Studierenden an Ländertischen) und Infomaterial zu diversen Partnerhochschulen

12:00 – 16:00 Uhr NIEPER-Bau, Foyer - Internationales Café zum Austausch mit erfahrenen Outgoing-Studierenden und internationalen HTWK-Studierenden bei Kaffee, Tee und Leckereien

Vortragsprogramm NIEPER-Bau, Seminarraum NI-002

12:30 – 13:00 Uhr 
Infoveranstaltung zum Erasmus+ Auslandspraktikum mitdem LEONARDO-BÜRO SACHSEN

13:00 – 13:30 Uhr 
Infoveranstaltung zu Free Mover Studienaufenthalten mit GOstralia!-GOmerica! und der Edith Cowan University Perth

13:30 – 14:00 Uhr 
Studierende berichten von ihren Auslandserfahrungen mit HTWK-Studierenden

14:00 – 14:30 Uhr
Infoveranstaltung zu Free Mover Studienaufenthalten mit IEC

14:30 – 15:00 Uhr 
Studierende berichten von ihren Auslandserfahrungen mit den DAAD-Correspondents

15:15 – 16:00 Uhr Achtung: Online-Infoveranstaltung via Zoom (Link zum Meeting)
Auslands-BAföG - Was muss ich wissen mit dem Studentenwerk Halle

Wir freuen uns schon jetzt auf Ihre Teilnahme!

Dr. Oefner studierte Maschinenbau an der HTWK Leipzig und promovierte anschließend von 2017 bis 2023 an der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig – in Kooperation mit der HTWK Leipzig und unterstützt durch ein HTWK-Promotionsstipendium. Seine Dissertation mit dem Titel „Rechnerische Lebensdaueranalyse eines osteoporotischen lumbalen Pedikelschraube-Wirbel-Verbunds“ wurde mit dem Prädikat „magna cum laude“ bewertet.

Das Deutschlandstipendium bietet die Chance auf 300 Euro monatlich für ein Studienjahr. Die Mittel stellen jeweils zur einen Hälfte private Förderer (z.B. Unternehmen, Stiftungen, Privatpersonen) und zur anderen Hälfte das Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Die Förderung ist einkommensunabhängig und kann zusätzlich zu BAföG-Leistungen bezogen werden. Studierenden aller Fachrichtungen, die zum Wintersemester 2025/26 immatrikuliert sein werden, können sich über das Onlineportal bewerben.

Jetzt bewerben

Das Mentoring-Programm “Hochschule findet Stadt” steht allen interessierten Studierenden offen. Zur Bewerbung werden besonders Personen ermutigt, die im Bildungssystem und auf dem Arbeitsmarkt strukturelle Benachteiligung erfahren – etwa internationale Studierende, Studierende of Color, weibliche Studierende, Studierende mit Behinderung, Studierende der LGBTQIA+ Community oder First-Generation-Studierende. Das Programm soll gezielt Wege eröffnen, Teil der Stadtverwaltung zu werden, die sich durch Offenheit, Diversität und Kompetenz auszeichnet.

Das Mentoring-Programm wird von der Stadt Leipzig gemeinsam mit der HTWK Leipzig, der Universität Leipzig und der HHL durchgeführt. Es schafft Raum für persönliche Entwicklung, berufliche Orientierung und nachhaltige Vernetzung.

Weitere Informationen zum Programm und den Bewerbungsmodalitäten:https://karriere.leipzig.de/praktikum-und-mehr/mentoring-programm

Bewerbungsfrist: 8. Juni 2025

Programm & Nominierte 

12:30 Uhr startet das „Lunch & Learn“ 2025 mit Ständen der für den Lehrpreis nominierten Lehrkonzepte und einem Buffet im Foyer des Nieper-Baus.

13:30 Uhr Kurzvortrag zum Thema “BNE in der Lehre” (Bildung für nachhaltige Entwicklung)setzt Impulse für die weitere Lehrentwicklung (Referentin: Teresa Ruckelshauß,N001)

14:00 Uhr Gesprächsrunde mit den Nominierten zu Best Practice mit anschließender Verleihung des HTWK Lehrpreises

Alle Informationen im Überblick

Game-Studies und Retro-Games

Den Auftakt bildete das ScienceMashUp, eine Fachtagung mit dem diesjährigen Thema „Games und Bücher“. Der Rektor der HTWK Leipzig, Professor Jean-Alexander Müller, eröffnete sie mit einem Grußwort. Fachvorträge beleuchteten Aspekte wie narrative Strukturen und Erzähltechniken in Spielen und Literatur. Die Beiträge wurden durch eine abschließende Podiumsdiskussion ergänzt. Ob originalgetreu auf Röhrenbildschirmen oder mit nachgebauten Controllern in Brotdosen: Vor Ort konnten Retro-Games von Gästen neu erlebt werden. Besuchende durften unter anderem die Spiele an Arcade-Automaten oder Amiga-Konsolen ausprobieren, oder einen Nachbau des Spiels Pong testen.

• Muss ich mich arbeitslos melden? Welche Vorteile kann die Meldung bringen?
• Was gibt es allgemein zu beachten? Welche rechtlichen Informationen sind wichtig?
• Wie kann mir die Agentur für Arbeit/das Jobcenter helfen?
• Welche konkreten Fördermöglichkeiten bietet mir die Agentur für Arbeit/das Jobcenter?

Referentinnen: Die Berufsberaterinnen Mandy Ehrke und Daniela Hoffmann

Bitte erscheinen Sie pünktlich zum Online-Workshop!
Es handelt sich um einen interaktiven Workshop, bei dem Sie viele praktische Tipps bekommen werden. Bitte schalten Sie Ihre Kamera zum Workshop an, insofern es Ihnen möglich ist.

Hier finden Sie die aktuellen Daten auf der Webseite: https://www.htwk-leipzig.de/studieren/erfolgreich-durchs-studium/workshops-fuer-studierende/anmeldung-webinar-2-1

Sebastian Krumbiegel, Sänger der „Prinzen“, hat das Festival vor 28 Jahren ins Leben gerufen. Er findet: „‘Leipzig zeigt Courage‘ ist heute fast noch wichtiger als damals, als wir angefangen haben“. „Damit sollen wir ein deutliches Zeichen gegen Rechtsextremismus damit setzen“ ergänzt Mitorganisator Dr. Enrico Ruge, HTWK Leipzig. 

Am 22. April empfing die Fakultät Digitale Transformation Takafumi Nakada, Leiter des Bereichs Internationale Beziehungen am Electronic Navigation Research Institute (ENRI) in Tokio. Ziel des Besuchs war es, bereits bestehende Kontakte zu vertiefen und über weitere Kooperationsmöglichkeiten zu sprechen. Zudem nutzte Takafumi Nakada den Besuch, die HTWK Leipzig besser kennen zu lernen. Dekan Professor Oliver Crönertz übergab dem Gast einen vom Rektor der Hochschule unterzeichneten Kooperationsvertrag zur akademischen Zusammenarbeit im Bereich der elektronischen Navigation und des Airtraffic Managements. 

Professor Oliver Crönertz unterstrich das große Interesse der Fakultät am Ausbau von Forschungskooperationen, die das internationale Profil der HTWK Leipzig stärken und sowohl Studierenden als auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern interessante Möglichkeiten eines Auslandsaufenthaltes eröffnen. „Interessierte haben die Möglichkeit, am ENRI ein Forschungsaufenthalt zu absolvieren und können durch die Zusammenarbeit mit ENRI ihre Kompetenzen im Bereich der Hochfrequenztechnik, Kommunikation und Navigation deutlich erweitern und gemeinsam neue Forschungsergebnisse erzielen“, so Professor Robert Geise, der den Kontakt zum ENRI initiiert hat und fachlich betreut. 

Das Electronic Navigation Research Institute und die HTWK Leipzig arbeiten derzeit bereits in einem vom Deutschen Akademischen Austauschdienst geförderten Projekt für neuartige, multistatische Radararchitekturen auf Basis von Software-Defined-Radios zusammen.

Am Besuchsprogramm nahmen seitens der HTWK Leipzig außerdem Prof. Dr.-Ing. Michael Einhaus, Studiendekan für den Masterstudiengang Information- und Kommunikationstechnik der Fakultät Digitale Transformation, und Silke Mühl vom Akademischen Auslandsamt teil. Bei einer kurzen Tour durch die Labore der Fakultät bekam Nakada einen guten Einblick in verschiedene Tätigkeits- und Forschungsbereiche, beispielsweise das Labor für Elektromagnetische Verträglichkeit, das Grundlagenlabor für Elektrotechnik sowie das Forschungsfeld des HTWK Robots Teams. Beide Seiten sehen der Weiterentwicklung der jungen Kooperation entgegen und freuen sich auf zukünftige weitere Forschungsprojekte und akademische Austauschformate.

Da muss ich etwas zurückgehen in meiner Biografie. Ich habe ursprünglich eine technische Ausbildung zum Landmaschinen- und Traktorenschlosser gemacht, habe meine Lehre noch in der DDR begonnen, und habe nach der Wende in den 90er Jahren nochmal die Fachoberschule besucht. In der beruflichen Bildung habe ich mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen gearbeitet. Dabei merkte ich, dass mir die Arbeit mit Menschen, in dem Fall auch jungen Menschen, Jugendlichen, jungen Erwachsenen, viel Spaß macht. In dem Projekt waren auch Sozialarbeiterinnen. Den Zugang, nicht nur von der technischen Seite, sondern auch eher sozialer mit Jugendlichen zusammenzuarbeiten, den fand ich gut. Nach meinem Zivildienst und der Arbeit im Obdachlosenheim stand für mich fest, ich will auf jeden Fall Soziale Arbeit studieren. 

Inwiefern hat Ihnen Ihre Ausbildung weitergeholfen?

Was ich mitgenommen habe aus dem Beruf, den ich gelernt habe, und ich habe ja auch ein paar Jahre in technischen Berufen gearbeitet, ist an gewisse Lösungen pragmatisch heranzugehen. In der sozialen Arbeit versuchen wir bestimmte Methoden, Techniken, Verfahren einzusetzen, um eben soziale Fragen, soziale Probleme zu lösen. Und diese Herangehensweise und diese Struktur mitzubringen, das war ganz gut und hat mir durchaus im Beruf und auch bei der Promotion geholfen.

Was möchten Sie Ihren Studierenden mitgeben?

Das möchte ich mal in zwei großen Kategorien mit mehreren Subkategorien erläutern. Bei dem einen Thema geht es um die Frage von Professionalität: Wie handle ich als Sozialarbeiter in der sozialen Arbeit? Was braucht es dafür? Da gibt es verschiedene fachlich-methodische Zugänge, aber auch ethische Fragen, die dazugehören. Und die andere große Kategorie wären soziale, menschliche Fragen, weil wir ja gerade in der sozialen Arbeit – das trifft grundsätzlich auf jeden Beruf zu, aber in der sozialen Arbeit noch stärker – sind wir ja als Mensch auch sozusagen Werkzeug oder selber Methode in dieser Arbeit und wir bringen ja ganz viel mit, also unsere Biografie, unsere Haltung, die wir privat, persönlich haben, die lassen wir nicht außen vor, sondern die spielt in der Arbeit eben eine große Rolle. Ich würde schon sagen, schon bei der Entscheidung für diesen Beruf spielt das eine enorme Rolle. Die Frage ist dann immer: Wie wird das reflektiert und eingeordnet? Also: „Wie ist meine persönliche Identität und wie sehe ich das mit Blick auf berufliche Identität und Selbstkonzept? Ist es kongruent, passungsfähig? Wo entstehen vielleicht auch Spannungen zwischen einer eigenen biographischen Erfahrung, auch Erwartungen, Idealen und dann den Herausforderungen, die es in der Praxis eben gibt.

Ich denke, da ist es gut, wenn wir den Studierenden im Studium ein Stück mitgeben, was es gibt, wie sie damit umgehen können, sie einfach auf das, was da kommt, vorzubereiten. Das sind die zwei großen Dinge, die ich den jungen Menschen mitgeben will. 

Es braucht diese theoretische Grundlagenbildung, um am Ende in der Praxis auch bestehen zu können.

Ja, und gleichzeitig immer wieder zu sagen: „Sie gehen hier nicht raus und sind perfekte SozialarbeiterInnen“. Sondern die Professionalisierung beginnt eigentlich nach dem Studium im Beruf und dauert mehrere Jahre und dafür braucht es Fort- und Weiterbildung, Supervision, Teamberatung, Selbstreflexion, Fallexpertise. Wir können hier ein Fundament legen und dann muss das wachsen. Dass die ganze Reifung eine Herausforderung ist, aber auch Spaß machen kann, ist wichtig zu vermitteln. 

Glauben Sie, dass sich der Beruf verändern wird? Und wenn ja, inwiefern?

Soziale Arbeit unterliegt ständigen Veränderungsprozessen, weil wir in einer Profession arbeiten, die mit den Zuständen, Gegebenheiten, Entwicklungen der Gesellschaft hantiert. In den letzten Jahren gab es große Herausforderungen. Migration ist beispielsweise in der Sozialen Arbeit schon immer ein wichtiges Thema. Auch wenn es im historischen Verlauf immer wieder Wellen geben wird, was die Migrationsbewegungen betrifft, aber das wird ein Thema bleiben, was uns beschäftigt. 

Das andere große Thema ist einfach die Politik. Wir sind stark abhängig von Steuergeldern und Sozialversicherungen. Da wissen wir gerade nicht, in welche Richtung es geht, wohin wir uns entwickeln. Es gibt erste Kürzungen in Bereichen, die schon sehr einschneidend sind und das wird die Soziale Arbeit eben betreffen, weil sich dann die Frage stellt: „Wie können wir mit geringeren Mitteln immer noch professionell eine Arbeit machen, hinter der wir auch stehen können?“

Außerdem werden uns die digitalen Veränderungen auch weiter begleiten und herausfordern. Aber das ist etwas, wo wir momentan noch nicht so richtig wissen, wohin wir uns bewegen. Da spielen Fragen von Datenschutz eine große Rolle, da spielen Fragen von den Adressatinnen und deren Nutzerverhalten eine große Rolle. Das reicht von Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen bis ins Seniorinnenalter hinein. Und die Frage ist: Wie wird KI zukünftig auch die Soziale Arbeit selbst beeinflussen? Wenn die Politik in Richtung Effizienz und Effektivität schaut, Gelder sparen will, dann könnte das möglicherweise dazu führen, das überprüft wird, welche Prozesse in der Sozialen Arbeit können von künstlicher Intelligenz erledigt werden. Dann stellt sich die Frage, ob da eher eine De-Professionalisierung stattfindet, wenn bspw. Diagnostiken über KI-Modelle gemacht werden? In anderen Ländern gibt es das schon. England versucht bei Risikomodellanalysen im Kinderschutz, KI mit Daten zu füttern und heraus kommt dann eine Risikoanalyse: Das und das Kind oder die und die Familie weist Gefährdungspotenziale auf. Also das, was wir aktuell noch selbst machen und was im Vier-Augen-Prinzip geprüft werden muss. Eine KI kann den Prozess vielleicht ergänzen, aber inwieweit und wer am Ende entscheidet, muss diskutiert werden. Das ist eine große Herausforderung, damit umzugehen. Wir können es nicht ignorieren. Wir brauchen aber Standards, um die Verwendung von KI fachlich, ethisch zu rahmen. 

Haben Sie sich persönlich Ziele als Professor gesetzt?

Das wichtigste Geschäft für eine Hochschule ist eine gute Lehre zu machen. Mein Anspruch ist zu versuchen, dass meine Lehrveranstaltungen von den Studierenden positiv gesehen werden, dass sie gerne kommen und sagen, da nehmen wir uns was mit. Und weil wir gerade über die Entwicklung gesprochen haben, kann ich nicht sagen, was ich heute mache, lehre ich auch noch in zehn Jahren. Sondern ich möchte mit der Zeit gehen, die verschiedenen Entwicklungen im Blick haben, auch die Perspektiven jüngerer Generationen einbeziehen und dann eben eine gute Lehre machen. 

Früher habe ich stark zu den Themen sexualisierte Gewalt und Sexualpädagogik, sexuelle Bildung geforscht. Das bildet sich in der Lehre der sozialen Arbeit weniger ab. Das sind wichtige Themen, aber die haben in einem generalistischen Bachelorstudium keinen umfangreichen Platz. Trotzdem ist es wichtig zu schauen, wo können wir sie platzieren, wo können wir Räume finden, um darüber zu sprechen, weil das Themen sind, die die Studierenden schon im Praktikum, aber eben auch in der Praxis haben werden. Also jeder Mensch hat eine Sexualität und wenn ich mit Kindern, Jugendlichen oder auch älteren Menschen arbeite, die in Einrichtungen sind, dann wird es früher oder später ein Thema werden. Zum einen stellt sich die Frage, wie wir damit allgemein umgehen und zum anderen, wie wir sexualisierter Gewalt vorbeugen. Aktuell finden wir Fälle im Leistungssport, aber eben auch in pädagogischen Kontexten, wo es Übergriffe von Fachkräften gibt. Kinderschutz, das ist auch ein großes Thema. Wie können wir Kinder schützen? Was machen wir, wenn es zu einem Vorfall kommt? Wie können wir gut intervenieren? Hierfür möchte ich die Studierenden sensibilisieren. 

Woran arbeiten Sie gerade, wenn Sie keine Lehre machen? 

Ich arbeite gerade an einem Lehrbuch für die Einzelfallhilfe in der Sozialen Arbeit. Das mache ich als Professor gerne und ich finde es wichtig auch zu publizieren. Das Buch soll jetzt im Mai beim Verlag abgegeben werden und dieses Jahr noch erscheinen. 

Ein anderes Projekt, an dem ich gerade zusammen mit einem Kollegen aus Merseburg sitze, ist ein Sammelband zu Leaving Care. Da geht es um Jugendliche, die aus Pflegefamilien oder aus der Heimerziehung mit 18 Jahren ausziehen und ins eigene Leben starten. Dieser Übergang ist - aus Forschungsperspektive könnten wir sagen, es ist spannend - aber für die betroffenen Kinder und Jugendlichen ist es eine immense Herausforderung, weil sie oft alleine dastehen. Für das Buch haben wir verschiedene ForscherInnen, WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen, auch Careleaver aus Deutschland, der Schweiz, Österreich und Südtirol, also Italien eingeladen ihre Beiträge dazu zu veröffentlichen. Mit dem Sammelband wollen wir dieses Thema in die Diskussion bringen. Weil die Jugendlichen an diesen Schnittstellen zwischen sozialen Institutionen wie Jugendamt und Jobcenter stehen und dann manchmal in eine Lücke fallen. Die einen wollen nicht mehr zuständig sein oder können nicht, die anderen fühlen sich noch nicht zuständig. Die Frage ist, was passiert dann? 

Herzlich Willkommen an unserer Fakultät!

(Interview: Nancy Jehmlich)

Wissenschaftlicher Werdegang von Prof. Dr. Torsten Linke

• 2020-2025 Professur für Sozialarbeitswissenschaft mit den Schwerpunkten Einzelfallhilfe, Sozialmanagement und Ethik in der Sozialen Arbeit, Hochschule Zittau/Görlitz
• 2016-2020 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMBF-Forschungsprojekt „Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexueller Traumatisierung”, Hochschule Merseburg
• 2015-2019 Promotion, kooperatives Verfahren, Universität Kassel und Hochschule Merseburg, Thema: Sexuelle Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe.
• 2014-2016 Lehrbeauftragter für besondere Aufgaben im BA-Studiengang Soziale Arbeit, Hochschule Merseburg
• 2010-2013 Masterstudium Angewandte Sexualwissenschaft (M.A.), Hochschule Merseburg
• 2002-2007 Diplomstudium Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Hochschule Merseburg

Hochschulinfotag

Der Hochschulinformationstag bietet vielfältige Möglichkeiten, um die HTWK Leipzig und ihre Studiengänge kennenzulernen. Das Foyer des Nieper-Baus ist zentraler Infopunkt mit den verschiedensten Infoständen und Gesprächsangeboten zu Studiengängen, Finanzierungsmöglichkeiten, Auslandsaufenthalten und Studienalltag. Neues Highlight in diesem Jahr: Das HTWK-Makers Lab wartet mit einem Infostand auf, der zugleich Eisstand ist: „Hands-on“-Studienorientierung speziell für Mädchen und junge Frauen. (10-15 Uhr im Foyer NI)

Auch das Format "Frag die Studis" ist sehr beliebt: Studierende berichten über ihre Erfahrungen an der Hochschule. In Kombination mit Vorträgen von Lehrenden zu den einzelnen Studiengängen kann man sich so einen umfassenden Eindruck zum Wunschstudiengang verschaffen.

Eine Infoveranstaltung richtet sich speziell an Studieninteressierte und ihre Eltern. Hier werden Fragen zu Numerus Clausus (NC), Bewerbung und Studienangebot der HTWK Leipzig beantwortet. 

Während des Hochschulinformationstags besteht außerdem die Möglichkeit, Labore zu besichtigen und an Führungen teilzunehmen, denn Studieren an der HTWK Leipzig heißt: Praxisnähe und Anwendungsorientierung. 

Wie wichtig ein Besuch der potentiellen zukünftigen Hochschule im Rahmen des Studienwahlprozesses ist, unterstreicht HTWK-Studienberaterin Anne Herrmann: „Auch wenn alle Modulbeschreibungen gelesen und das Netz nach Meinungen zum Studiengang durchforstet wurde: Eine Hochschule zu besuchen und unmittelbar zu erleben ist ein unverzichtbarer Schritt auf dem Entscheidungsweg zum Studium. Kann die HTWK Leipzig meine Hochschule werden? Passt die Atmosphäre am Campus für mich, fühle ich mich wohl? Das geht nur analog im echten Leben, so meine Erfahrung aus vielen Gesprächen mit Studieninteressierten“.

Betroffen von der Ausfallzeit des Fahrstuhls im Lipsius-Bau waren insbesondere die Fakultäten Architektur, Sozialwissenschaften sowie Informatik und Medien, die in diesem Gebäude untergebracht sind.
Während der Reparaturarbeiten wurde eine Übergangslösung für mobilitätseingeschränkte Hochschulangehörige sowie Gäste der HTWK Leipzig bereitgestellt.

Auch der Aufzug im Zuse-Bau wurde erfolgreich repariert und ist nun wieder in Betrieb.

Es ist aktuell mindestens ein Fall bekannt geworden, wo mit abgegriffenen Zugangsdaten eines Nutzers weitere Phishing Mails in seinem Namen versandt wurden (Betreff „Wichtige ausstehende Nachrict“).

Wie erkenne ich solche Mails? Merkmale dieser Phishing Mails:

• sie enthalten teils auch plausible oder echte Inhalte und Namen von tatsächlich an Ihrer Fakultät/Einrichtung agierenden Personen
• die E-Mailadressen der Absender sind jedoch völlig fremd (Vorsicht auf Mobilgeräten, die E-Mailadressen werden dort teils ausgeblendet!)
• es ist ein Link enthalten, der aber nichts mit der HTWK zu tun hat
• es ist ein PDF im Anhang (Bspw. „Y.pdf“) , worin irrelevanter Text und ein Button „Open“ (oder ähnlich steht) – dort ist dann ein schadhafter Link hinterlegt

Was mache ich, wenn…?

... ich einen solchen Link angeklickt oder eine solche PDF-Datei geöffnet habe?

• prüfen Sie Ihr Endgerät auf Schadsoftware bzw. wenden sich an den zuständigen Administrator Ihrer Fakultät oder an das ITSZ

... ich meine Zugangsdaten auf einer solchen Webseite eingegeben habe?

• ändern Sie Ihr Passwort im IDM Portal
• melden Sie sich beim ITSZ servicedesk@htwk-leipzig.de

Wo kommen die echten Mailinhalte her?

• In den meisten Fällen stammen diese von kompromittierten Accounts, Unbefugte nehmen dann Zugriff auf Mailinhalte
• es wurden in der Vergangenheit bereits Vorfälle bekannt, wo solche Mailinhalte über kompromittierte Systeme bei Partnerfirmen bzw. Dienstleistern erlangt wurden
• Bspw. eignen sich Mails, die von Studierendensekretariat an einen ganzen Studiengang versandt wurden, sehr gut als Vorlage, um daraus weitere Phishing-Mails zu erzeugen

Wieso kommen solche Mails überhaupt in unseren Postfächern an und wieso werden solche Links nicht gesperrt bzw. von Antivirus-Software erkannt?

• viele SPAM- und Phishing-Mails werden erkannt, jedoch gibt es auch immer wieder Mails welche (noch) nicht maschinell erkannt werden können
• Ein Wettlauf mit der Zeit: In vielen Fällen können Sie den schadhaften Link bereits nicht mehr aufrufen, weil die Seite bereits offline genommen wurde oder von Sicherheitssoftware der Zugriff verhindert wird.

Das ITSZ dankt allen, die solche Fälle gemeldet und entsprechende Mails ans ITSZ weitergeleitet haben.
Die darin verwendeten Techniken sowie enthaltene Links werden überprüft und mit bereits bekannten Vorfällen abgeglichen.

Dr. Christoph Seebo hat seit 2020 den Lehrauftrag für das Fach Baurecht im Masterstudiengang Bauingenieurwesen inne. Als Fachanwalt für Bau- und Architektenrecht mit 20jähriger Berufserfahrung begeistert er die Studierenden für das fachübergreifende und praxisnahe Thema; der Fachschaftsrat Bauwesen hat diese Honorarprofessur unterstützt.
„Dr. Christoph Seebo ist für die HTWK Leipzig ein Gewinn, da er seine Expertise und langjährige praktische Erfahrung in seine Vorlesungstätigkeit mit einfließen lässt und sich auch außerhalb seines Lehrauftrages für Hochschule und Fakultät einsetzt. Die Verpflichtung eines national anerkannten und international erfahrenen Rechtsexperten auf dem speziellen Gebiet der Schnittstelle Technik und Recht ist im Interesse der gesamten Hochschule“ so Prof. Dr.-Ing. Lutz Nietner, Dekan der Fakultät.

Im Anschluss an die Keynote nutzten die Teilnehmenden bei Snacks und Kaffee die Zeit, um sich über ihre eigene Erfahrungen an der HTWK Leipzig auszutauschen.

Pauline Seuss ist politische Bildungsreferentin und Gründerin des Bildungsinstituts für inklusive Vielfalt in Leipzig. Das Bildungsinstitut setzt sich für diskriminierungssensible und inklusive Lehre und Pädagogik ein. Ihre Schwerpunkte sind soziale Ungleichheiten, Gender Studies und Intersektionalität. Das Institut bildet noch sehr viel mehr Möglichkeiten sich weiterzubilden: Hier geht es zum Angebot des Bildungsinstituts.

Veranstaltet wird das Open-Air-Festival vom Soziokulturellen Zentrum Anker e.V. und einem engagierten Team um den Musiker Sebastian Krumbiegel. Die Veranstaltungsplakate wurden erneut vom Leipziger Künstler Schwarwel gestaltet. Unterstützung kommt von der Stadt Leipzig und vom Freistaat Sachsen. Kooperiert wird bei der Veranstaltung seit Jahren auch mit der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) und einem ehrenamtlichen Studierendenteam.
„Es ist ein wichtiges Zeichen, dass unsere Studierenden im Publikum und besonders bei der Organisation der Veranstaltung präsent sind. So gestalten sie - als Teil der Stadtgesellschaft - Demokratie mit. Diversität und Vielfalt sind nicht nur für unsere Hochschule, sondern für uns alle unverhandelbare Bedingungen und Basis unseres Zusammenlebens.“ betont Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller, Rektor der HTWK Leipzig.

Anliegen der Veranstaltung ist es, mit einem politisch-musikalischen Programm ein Zeichen gegen die anhaltende Spaltung unserer Gesellschaft, gegen Rechtsextremismus und Rassismus zu setzen. „Gerade in diesen bewegten Zeiten ist es mehr denn je wichtig, aktiv für Menschenrechte zu werben, Weltoffenheit zu fördern und sich klar gegen Demokratiefeinde zu positionieren,“ sagt Musiker und Mitorganisator Sebastian Krumbiegel.
Vicki Felthaus, Bürgermeisterin und Beigeordnete für Jugend, Schule und Demokratie, betont: „Kultur macht Demokratie erlebbar – sie bringt Menschen ins Gespräch, regt zum Nachdenken an und stärkt den gesellschaftlichen Zusammenhalt. Und genau das brauchen wir in diesen Zeiten mehr denn je.“ Sie hebt hervor, dass die Veranstaltung ein klares Zeichen für Vielfalt und ein friedliches Miteinander setzt: „Künstlerinnen und Künstler bringen ihre Botschaften auf die Bühne – und das Courage-Festival gibt ihrem Engagement die Aufmerksamkeit, die es verdient. Ich freue mich jedes Jahr auf dieses besondere Erlebnis!“

Markt der Demokratie

Auf einem „Markt der Demokratie“ werden sich ab 16 Uhr auf dem Kurt-Masur-Platz vor der MB Vereine und Initiativen vorstellen, die sich für Demokratiebildung und gesellschaftlichen Zusammenhalt engagieren. Zu ihnen gehören das Leipziger Netzwerk für Demokratie mit dem Haus der Demokratie, die Stiftung Bürger für Bürger - Zukunftswege Ost / JugendEngagementFonds, die Schülerinitiative „Peace Harmony“, die OMAS GEGEN RECHTS, der Christopher Street Day Leipzig, das Johanniter-Programm „Paten für Geflüchtete“, die Initiative für mehr gesellschaftliche Verantwortung im Breitensport-Fußball (IVF) und der Verein Land in Sicht e.V.

Ab 17:30 Uhr geht es dann mit einem, von Tim Thoelke und Max von Wegen moderierten, Programm auf dem Dach der MB musikalisch zur Sache. Den Auftakt macht die Gewinnerband des Newcomer Contests „Junge Künstler für Toleranz & gegen Gewalt und Rassismus“. Der Nachwuchswettbewerb wird jährlich von ANKER e.V., Halle 5 e.V., Moritzbastei und der Band CAVE DEALER veranstaltet. An diesen ersten musikalischen Akzent schließt sich ein abwechslungsreicher Abend an, der nicht nur politische Statements, sondern auch musikalische Vielfalt bieten wird. So sind die Singer-Songwriterinnen Mine und Rose May Alaba zu erleben. Während Mine Pop, Hip-Hop und orchestrale Elemente vereint, punktet die österreichische Powerfrau Rose May Alaba mit einem groovigen Mix aus Afro-Pop und R&B. Wortgewaltig rappend kommt dagegen die Hip-Hopperin Lena Stöhrfaktor daher und schließlich rundet die Band Marathonmann die musikalische Vielfalt mit punkigen Klängen ab.

Hintergrund

 „Leipzig zeigt Courage“ 2025 wird unterstützt von der Stadt Leipzig, dem Freistaat Sachsen „So geht sächsisch“, der Leipzig Stiftung, der Leipziger Gruppe, Westin, Pilot, Glücklicher Montag, Gangart, HTWK Leipzig, Moritzbastei, Anker Leipzig, der Initiative Zukunftswege Ost / Stiftung Bürger für Bürger, der Robert-Bosch-Stiftung und der Initiative Musik gGmbH mit der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM).

M.Eng. Jan Schubert, Teamleiter Wärme, Asset Management der Netz Leipzig GmbH, überreichte den mit 1.000 Euro dotierten Leipziger Energiepreis an Prof. Dr.-Ing. Robert Huhn in Vertretung für Benedict Scharf, der den Preis während der Feier nicht persönlich entgegennehmen konnte.

Die Förderpreise in Höhe je 1.000 Euro für Bachelor- und Masterarbeiten überreichte der Kuratoriumsvorsitzende Prof. Winfried Pinninghoff von der KARL-KOLLE-Stiftung an folgende Graduierte.

KARL-KOLLE-Preis für Bachelorarbeiten

Amelie Merbach | Energie-, Gebäude- und Umwelttechnik (EGB)

Marten Tschatschanidse | Maschinenbau (MBB)

KARL-KOLLE-Preis für Masterarbeiten

Richard Köhler | Elektrotechnik und Informationstechnik (EIM)

Louis Westermann | Maschinenbau (MBM)

Noch gibt es einige freie Plätze – Sport frei!

Sportangebote

Dr. Laura Veronese, FAS
Prof. Dr. Torsten Linke, FAS
Dr.-Ing. Felix Nicklisch, FB
Dr.-Ing. Tobias Göpfert, FING
Dr. Julia Süßmuth, MNZ

Die Urkunden wurden im Senatssaal übergeben.

Aktuell können Sie sich auf PROMOS-Stipendien für Auslandsaufenthalte (Studiensemester, Praktika, Sprach- und Fachkurse) bewerben, die im zweiten Halbjahr 2025 stattfinden bzw. beginnen. Voraussetzung für den Erhalt der Förderung ist, dass Sie in keinem anderen strukturierten Förderprogramm, z. B. Erasmus+, HAW.international oder anderer DAAD-Stipendien, gefördert werden.

Für Auslandsaufenthalte, die im zweiten Halbjahr 2025 beginnen, ist der Bewerbungsschluss am 15. April 2025. Weitere Informationen zur Bewerbung und die nötigen Unterlagen finden Sie hier.

Die Highlights im Überblick:

✅ Kostenlos & für alle Interessierten der HTWK offen

✅ Die perfekte Mischung aus Theorie & Praxis

✅ Lerne von Expert:Innen aus der Wirtschaft

Hier geht's zur Anmeldung.

Wir freuen uns auf euch!

Hinweis: Entdeckt alle unsere Workshops bis September auf Eventbrite! In diesem Semester haben wir unser Programm erweitert, weshalb wir die Workshops auf unseren visuellen Kommunikationsmitteln alle zwei Monate aktualisieren.

Die Jury hatte sich mit großer Mehrheit im Oktober 2024 für den gemeinschaftlichen Entwurf„Banner, Fahnen, Transparente“ von Bea Meyer, Michael Grzesiak und ZILA (Clemens Zirkelbach, Peter Ille, Dirk Lämmel, Alexej Kolyschkow) entschieden. Die Kreativen greifen mit ihrem Dialogdenkmal markante Elemente der Leipziger Montagsdemonstrationen von 1989 auf – als Sinnbild dafür, trotz Unterdrückung und Bedrohung eigene Überzeugungen in den öffentlichen Raum zu tragen.

Am 16. April sprechen das Siegerteam und Gesine Oltmanns – Bürgerrechtlerin, Vorsitzende der Stiftung Friedliche Revolution und seit Januar 2025 Ehrenbürgerin der Stadt Leipzig – über die Entwicklung und Konzeption dieses nationalen Denkmals und reflektieren verschiedene Fragestellungen:
Was machte die Beteiligungsprozesse vor dem künstlerischen Wettbewerb aus? Wie entstand ein gemeinsamer Entwurf? Welchen Bezug haben die Entwerfenden selbst zum Herbst 1989? Warum steht das Denkmal auf dem Platz, der zu einer urbanen Parkanlage umgestaltet werden wird? Was bedeuten „Banner, Fahnen, Transparente“ für das Demokratieverständnis heute? Und welche internationale Dimension hat ein Freiheits- und Einheitsdenkmal in Leipzig, der Stadt der Friedlichen Revolution?

„Dieses Projekt ist höchst interessant aus künstlerisch-architektonischer Perspektive und gleichermaßen als Beitrag für die Stadtgesellschaft. Da es sich um ein nationales Denkmal handelt, das hier in Leipzig entsteht, ist es für die Bürger und Bürgerinnen der Stadt und für unsere Studierenden an der Hochschule von besonderem Interesse, den Entstehungsprozess zu verfolgen – umso mehr, als unsere Studierenden deutlich nach 1989 geboren sind und die Ereignisse und ihre Bedeutung fürs Heute kennenlernen sollen“, betont Prof.in Annette Menting, die die „Positionen“-Reihe seit vielen Jahren konzipiert und organisiert.

Im Anschluss an den Vortrag bietet sich die Möglichkeit zum Gespräch.

Zeit: 19:15 bis 21:00 Uhr
Ort: Lipsius-Bau der HTWK Leipzig, Raum LI 415, Karl-Liebknecht-Straße 145

Hintergrund zum Denkmal

Bereits seit 2008 gibt es Pläne, nicht nur in Berlin, sondern auch in Leipzig – der Stadt der Friedlichen Revoltuion – ein Freiheits- und Einheitsdenkmal zu bauen. Ein erster Anlauf zur Umsetzung scheiterte. 2017 erneuerte der Bundestag seinen Beschluss, ein solches Denkmal in Leipzig zu errichten. Die Stiftung Friedliche Revolution als Vertreterin der Zivilgesellschaft übernahm 2021 im Auftrag der Stadt die Koordinierung der Planung. Im März 2024 begann die neue Runde im künstlerischen Realisierungswettbewerb.

Die Gründungsmitglieder der „Startup Campus Alliance“ sind:

• Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig
• Universität Leipzig
• Technische Universität Dresden
• Technische Universität Chemnitz
• TU Bergakademie Freiberg
• Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden
• Hochschule Mittweida
• HHL Leipzig Graduate School of Management
• Friedrich-Schiller-Universität Jena
• Ernst-Abbe-Hochschule Jena

Die „Startup Campus Alliance“ will die Kräfte der Hochschulen in Sachsen und Thüringen im Bereich Gründungsförderung strategisch bündeln und dadurch wirksame Synergien schaffen. Durch gemeinsame Lehrformate, geteilte Infrastruktur und interdisziplinäre Zusammenarbeit entstehen innovative Unterstützungsangebote für gründungsinteressierte Talente und Teams.
Ein zentraler Bestandteil der Allianz ist es, Erfolge im Bereich der Hochschulausgründungen sichtbar zu machen und so die öffentliche Wahrnehmung der Gründungsstandorte Sachsen und Thüringen zu stärken – national wie international. „Darüber hinaus trägt die hochschulübergreifende Kooperation wesentlich zur Weiterentwicklung des regionalen Startup-Ökosystems bei. Immerhin kommen bereits jetzt die meisten Gründungsideen aus den Hochschulen“, sagt der Leipziger Universitätsprofessor Utz Dornberger, der zum Vorsitzenden des Vereins gewählt wurde. In Sachsen habe es 2023 knapp 100 Startup-Neugründungen gegeben, mehr als 60 davon seien auf Gründungsprojekte aus den Hochschulen und Forschungseinrichtungen
zurückzuführen. Utz Dornberger ist Professor für Entwicklungsökonomie mit besonderem Schwerpunkt auf kleinen und mittleren Unternehmen. Er leitet zudem die Selbstmanagement-Initiative Leipzig (SMILE), die Gründungsinitiative der Universität Leipzig.

„Die Gründung der Hochschulallianz ist ein großer Fortschritt für das sächsische Gründungsökosystem. Die hochschulübergreifende Zusammenarbeit ermöglicht es uns als HTWK Leipzig in einem Verbund aus starken Partnern die Innovationskraft unserer Einrichtungen zu stärken und die Sichtbarkeit sowohl auf regionaler als auch auf internationaler Ebene zu erhöhen", betont Prof. Dr.-Ing. Faouzi Derbel, Prorektor für Forschung und Nachhaltigkeit der HTWK Leipzig. „Mit unserer hochschuleigenen Gründungsberatung ‚Startbahn 13‘ sind wir - als Hochschule Angewandter Wissenschaften mit starkem Anwendungsbezug - besonders im technischen bzw. ingenieurwissenschaftlichen Bereich stark. Das spiegelt sich deutlich in der Ausrichtung unserer Ausgründungen wider", betont Prof. Dr.-Ing. Faouzi Derbel, Prorektor für Forschung und Nachhaltigkeit der HTWK Leipzig.

Anmeldung: Bitte melden Sie sich unter http://www.dai-sachsen.de/fulbright an.

Hintergrund: Die Deutsch-Amerikanische Fulbright Kommission fördert den Austausch von Studierenden, Wissenschaftlern und Fachkräften zwischen den USA und Deutschland. Seit ihrer Gründung 1949 setzt sie sich für die Stärkung der transatlantischen Beziehungen und den interkulturellen Dialog ein.
www.fulbright.de

Über unseren OPAL-Kurs können Sie sich zur Veranstaltungsreihe rund um das Thema Studentische Partizipation/Students as Partners informieren.
Hier finden Sie auch den Termin des CampusCommunityGartens an der HTWK

Wo gibt es mehr Informationen zu den Veranstaltungen?

• Auf unserer D2C2-Webseite finden Sie eine Übersicht aller Veranstaltungen bis September. Diese wird ständig aktualisiert.
• In den sozialen Medien gibt es jeden Monat eine Übersicht zu den entsprechenden Veranstaltungen.
• Einige Veranstaltungen finden Sie auch im offenen Kursangebot der HDS.

Hintergrund

Digitalisierung in der Lehre fachbezogen zu unterstützen und voranzubringen ist wesentlicher Schwerpunkt des seit Mitte 2021 von der Stiftung Innovation Hochschulehre (StIL) geförderten sachsenweiten Verbundprojektes "Digitalisierung in Disziplinen partizipativ umsetzen::Competencies Connected (D2C2)". Das Projekt wird 2025 abgeschlossen.

Das Familienfrühstück bietet studentischen Eltern eine gute Gelegenheit, sich näher kennenzulernen und auszutauschen. Außerdem sind verschiede Organisationen und Einrichtungen vor Ort, die für Fragen zur Verfügung stehen.

Neben einem gesunden Frühstücksbuffet für Groß und Klein gibt es für die Kinder ein kleines Überraschungsprogramm – und für die Eltern viele Informationen, nette Kontakte zu anderen studentischen Eltern sowie die Möglichkeit, sich beraten zu lassen.

Aus- und Weiterbildung sowie berufliche und persönliche Netzwerke sind zentrale Faktoren der Arbeits- und Fachkräftesicherung, insbesondere angesichts der Transformationsprozesse im Mitteldeutschen Revier. Sowohl in der Literatur als auch in den geführten Interviews besteht Konsens darüber, dass Bildung eine grundlegende Ressource für die Regionalentwicklung im Mitteldeutschen Revier – und damit für einen erfolgreichen Strukturwandel – darstellt.

Zu Beginn begrüßte das Dezernat Studienangelegenheiten die Austauschstudierenden an der HTWK Leipzig. Neben Orientierungsveranstaltungen wie einer Bibliotheksführung, einer Campusführung, einer fachlichen Begrüßung in der jeweiligen Fakultät, einer Gruppenschulung zum E-Learning und einem Stadtrundgang hatten die Incoming-Studierenden die Gelegenheit, die HTWK Leipzig sowie die Stadt Leipzig kennenzulernen. Ein interkultureller Workshop bereitete sie ebenfalls auf das Studium in Deutschland vor. Im Rahmen des Buddyprogramms haben sich HTWK-Studierende aus höheren Semestern gemeldet, die den neuen internationalen Studierenden in den ersten Wochen mit Rat und Tat zur Seite stehen.

Wir wünschen allen Austauschstudierenden einen guten Start ins Sommersemester 2025, einen erfolgreichen Studienaufenthalt an der HTWK Leipzig und viele spannende Erfahrungen in Leipzig!   

HTWK-Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller wird die Konferenz mit einem Grußwort einleiten. Er betont die Rolle der Hochschule als Partnerin in Sachen Forschung und Transfer: „Die HTWK Leipzig ist exzellent vernetzt und verfügt über breitgefächerte Kompetenzen in Schlüsselbereichen – von Informations- und Kommunikationstechnik über Medieninformatik bis Angewandte KI. Diese Expertise ermöglicht es uns, gemeinsam mit Unternehmen in der Region Lösungen zu entwickeln, die nicht nur technisch auf dem neuesten Stand sind, sondern auch einen nachhaltigen gesellschaftlichen Nutzen stiften.“

Anmeldungen für das Schnupperwochenende sind möglich bis spätestens 6. April 2025 per E-Mail an: gisela.weiss(at)htwk-leipzig.de. Die Teilnahme ist kostenlos.

Ort: HTWK Leipzig, Karl-Liebknecht-Str. 145 (Lipsius-Bau), 3. Etage, Raum Li 309 und 310
 

Alle Studierenden der Bachelor-Studiengänge benötigen in ihrem Studium ECTS-Punkte aus dem Studium generale. Auf der Webseite des Studium generale können Sie sich darüber informieren, wie viele ECTS-Punkte Sie im Studium generale, abhängig von Ihrem Studiengang, sammeln müssen. Dort gibt es auch kurze Erklärungen über die Unterschiede von Studium generale I und Studium generale II.

Das Programm des Studium generale ist wieder sehr vielfältig: neben den sehr beliebten Exkursionen, im Sommersemester u. a. nach Neapel, finden sich Kurse zu den Themen Klimagerechtigkeit oder Gemeinwohlökonomie, Gewaltfreie Kommunikation oder zur Kunstszene Leipzig. Wer eher geisteswissenschaftlich interessiert ist, kommt mit Kursen zu den Themen Zeit und Arbeit auf seine Kosten. Neu ist der Kurs Rechte Ideologie erkennen und ihr konsequent begegnen, in dem es vor allem um den Themenkomplex Diskriminierung geht.

Die Studium generale-Ringvorlesung beschäftigt sich im Sommersemester mit Quantenphysik, deren Grundlage, die Quantenmechanik vor genau 100 Jahren gefunden wurde. In anschaulichen und gut verständlichen Vorlesungen sollen die wichtigsten Grundlagen und Weiterentwicklungen vermittelt werden, denn die Quantenwissenschaften dringen zunehmend in unseren Alltag ein, sei es der Laser, die Quantenkommunikation oder der Quantencomputer.

Die Ringvorlesung des Studium universale der Universität Leipzig beschäftigt sich im Sommersemester mit der Frage "Wie werden wir leben". Dort soll der Krisenhaftigkeit der Welt mit Beispielen inspirierender Entwicklungen und zukunftsweisender Lösungen, etwa in den Feldern Medizin, Energiewende oder Mobilität, etwas entgegengesetzt werden.

All diese sowie weiterführende Informationen finden sie auf unsere Webseite. Sollten noch Fragen offen sein, kontaktieren Sie uns gerne.

Prof. Göpfert: Es freut mich sehr, seit April 2025 Teil der HTWK und der Fakultät Ingenieurwissenschaften zu sein. Die Professur „Angewandte Thermodynamik“ ist eine Grundlagen- und Kernprofessur der Ausbildung von Studierenden mit Fokus auf die Energietechnik. Die Thermodynamik verbindet als wissenschaftliche Disziplin den Maschinenbau, die Physik, die Chemie, die Elektro- und Umwelttechnik, als Wissenschaft über die Arten und Transformation von Energie. Dies ist die Basis für viele erweiternde Lehrgebiete insbesondere in den höheren Semestern des Studiums. Neben den Grundlagen der Energielehre in „Thermodynamik I“ werden den Studierenden in darauf aufbauenden Lehrgebieten der „Wärme- und Stoffübertragung“ die Möglichkeiten zur Übertragung von Wärme in Form von Leitung, Konvektion und Strahlung ebenso wie die Möglichkeiten der Diffusion und des Stoffübergangs an praktischen Anwendungen erläutert. Um diese Informationen in einen größeren Kontext zu setzen, erlernen Studierende in den Lehrfächern „Thermodyamik II“ sowie „Anlagen & Apparate“, wie sie das Wissen der vorherigen Semester verknüpfen können, um komplexere Maschinen und Apparate berechnen und auslegen zu können. Dieses aufbauende Wissen befähigt die Studierenden, Problemstellungen im Kontext der Energiewende besser zu verstehen, die Probleme zu abstrahieren und Lösungen zu entwickeln.

Gelehrt werden im Sommersemester: Thermodynamik I (Studiengang Energietechnik EGB, Wirtschaftsingenieurwesen Energietechnik SGB), Thermodynamik II (Studiengang Maschinenbau MBB) und Spezialgebiete der Thermodynamik ( Masterstudiengang – Energietechnik EGM)

Gelehrt werden im Wintersemester: Thermodynamik I (Studiengang Maschinenbau MBB), Wärme- und Stoffübertragung (Studiengang Energietechnik EGB, Wirtschaftsingenieurwesen Energietechnik SGB) sowie Anlagen und Apparate (Studiengang Energietechnik EGB, Wirtschaftsingenieurwesen Energietechnik SGB).

Meine Ziele und Wünsche: Ich möchte den Studierenden einen tiefen Einblick in das wissenschaftliche Gebiet der Thermodynamik ermöglichen und sie insbesondere dazu befähigen, selbstständig komplexe Sachverhalte zu verstehen, zu abstrahieren und Lösungen zu entwickeln. Ich möchte die Lehre insofern weiterentwickeln, dass möglichst viele Studierende Motivation und Interesse an meinem Fachgebiet entwickeln.

Als persönliche Ziele möchte ich den Forschungsbereich der „Angewandten Thermodynamik“ ausbauen und neue Akzente setzen. Die steigenden Anforderungen der Industrie und des Umweltschutzes fordern neue innovative und konstruktive Lösungen. Diese neuen Lösungen und Ansätze möchte ich zurück in die Lehre einkoppeln, um die Studierenden auf die genannten steigenden Anforderungen vorzubereiten. Hierzu zählen neben klassischen Fähigkeiten der Ingenieurwissenschaften auch zunehmend der Umgang mit KI-Systemen und der kritische Umgang mit Informationen. Das eigene Wissen zu reflektieren, Sachverhalte zu überprüfen und ein Gespür für die Probleme der Thermodynamik zu entwickeln, sind für mich essentielle Themen, welche ich meinen Studierenden näherbringen möchte.

Redaktion: Wie kommt es, dass Sie sich für diesen Forschungs- und Lehrbereich entschieden haben? Wussten Sie bereits vor dem Studium, welchen Weg Sie später einschlagen wollen?

Prof. Göpfert: Nach meinem Studium der Energietechnik stellte ich mir die Frage, wie ich meine berufliche und akademische Laufbahn weiterführen könnte. Ich arbeitete da bereits eine Weile als studentische Hilfskraft und später als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Technische Thermodynamik an der Hochschule Zittau/Görlitz, bei meinem späteren Doktorvater Prof. Dr.‐Ing. habil. Hans‐Joachim Kretzschmar. Dabei erhielt ich einen tieferen Einblick in Prozesse und Zusammenhänge im Kontext der Ermittlung und Beschreibung der Eigenschaften von Fluiden. Der Kontakt mit Unternehmen und der Austausch mit Kollegen zeigte mir, dass hier ein erheblicher Forschungs- und Wissensbedarf existiert, was meine eigene Neugier weckte, wie man wohl diese offenen Fragen lösen könnte. Ein Teilgebiet davon konnte ich im Rahmen meiner Diplomarbeit zum Thema „Berechnung der thermodynamischen Zustandsgrößen von Ethanol und weiteren ORC-Arbeitsfluide, sowie Kühlflüssigkeiten und Wassereis in energietechnischen Prozesssimulationen“ näher untersuchen. Hierbei stellte ich fest, dass insbesondere Polymerlösungen wie sie bei Schmierstoffen auftreten, für mich damals überraschend, nur wenig erforscht sind.

Im Austausch mit meinem späteren Doktorvater Prof. Dr.-Ing. Ullrich Hesse an der TU Dresden, erfuhr ich, dass genau diese Probleme in einer Vielzahl von Teilgebieten der technischen Thermodynamik existieren. So kam ich aus meiner Ausbildung des Hochtemperaturmaschinenbaus der Energietechnik hin zur Kältetechnik, wodurch ich die Besonderheiten besonders hoher und niedriger Temperaturen in der Thermodynamik kennenlernen konnte. Besonders spannend fand ich hierbei das Verhalten von dispersen Gemischen, wie sie in der technischen Anwendung häufig vorkommen, aber in der Lehre und Forschung der Kältetechnik nur relativ wenig Aufmerksamkeit erhalten. Hinzu kam, dass in Folge steigender Umweltanforderungen und neuer europäischer Normen eine Vielzahl klassischer Chemikalien und Arbeitsstoffe nicht mehr oder nur noch eingeschränkt verwendet werden können. Für die Industrie hat dies insbesondere zur Folge, dass Ersatzstoffe entwickelt werden müssen, welche genau definierte Eigenschaften aufweisen sollen. In Kooperation mit Unternehmen und öffentlicher Förderung durch die Bundesstiftung Umwelt (DBU), konnte ich mich diesen Themen nähern und erfolgreich meine Dissertation „Experimentelle und theoretische Untersuchung der thermophysikalischen Eigenschaften von Kohlenstoffdioxid, Ethan und Ethen im Gemisch mit niedrigviskosen Polyolestern“ verfassen.

Im Rahmen meiner Promotion konnte ich Lösungen entwickeln, ein eigenes Labor aufbauen und meine Ideen in die Industrie tragen, damit diese umgesetzt werden können. Dieses Gefühl, eine Idee wachsen und Realität werden zu sehen, wollte ich gerne weiterverfolgen, weswegen ich meine F&E-Tätigkeiten nach der Promotion als freiberuflicher Ingenieur fortsetzte. In dieser neuen Tätigkeit hatte ich auch das große Glück, Studierende an der Europäischen Studienakademie (ESak) in den Studiengängen der Kältesystem- und Klimasystemtechnik zu lehren. Die Jahre dort zeigten mir, dass ich dem Thema Lehre mehr Raum in meinem Leben und beruflichen Tätigkeit geben möchte, weswegen ich den Schritt hin zu einer Professur gewagt habe.

Zum Studium der Energietechnik hat mich insbesondere der Fakt gebracht, dass in der Energietechnik sehr unterschiedliche Disziplinen wie Maschinenbau, Physik, Chemie, Elektro- und Umwelttechnik miteinander interagieren und ein großes Gesamtbild ergeben. Die Möglichkeit sowohl industrielle, gesellschaftliche als auch umwelttechnische Aspekte zu betrachten (Stichwort: Energiewende) haben auf mich bis heute einen besonderen Reiz. Die Thermodynamik stellt hierbei ein verbindendes Glied zwischen vielen der genannten Disziplinen dar.

Redaktion: Was glauben Sie, sollten Studierende, die sich für ein Studium der „Energietechnik" entscheiden, an Fähigkeiten und Interessen mitbringen?

Prof. Göpfert:  Interesse und Vorkenntnisse, insbesondere in den MINT-Fächern, sind eine gute Basis für das Studium.  Neugier, Offenheit für neue Ansätze und Technologien sind ebenso vorteilhaft wie die Bereitschaft zum Auseinandersetzen mit dem Pro und Contra unterschiedlicher Technologien. Die Bereitschaft zum Selbststudium und dem offenen Austausch mit anderen Studierenden ist sicherlich auch hilfreich.

Redaktion: Welche neuen Projekte würden Sie gerne in Zukunft realisieren?

Prof. Göpfert: Aus meinem beruflichen Werdegang heraus, liegen mir insbesondere drei Themen besonders am Herzen. Zum einen geht es mir darum, die Eigenschaften von Arbeitsfluiden, insbesondere bei in der „Findungsphase“ von Projekten zu erleichtern, indem einfache Tools zur Berechnung Approximation entwickelt werden. Hierdurch lassen sich frühzeitig Fehler in der Entwicklung neuer Arbeitsstoffe vermeiden und Entwicklungsprozesse beschleunigen. Ein weiterer Aspekt ist das Wechselspiel aus „ökonomischen und technologischen Anforderungen“ in der Stoffwertthermodynamik. Der zunehmende Kostendruck und die Anforderung an schnelle Ergebnisse wirken sich sowohl in der Industrie als auch der Wissenschaft aus. Es müssen neue Ansätze entwickelt werden, wie diesem Kosten- und Zeitdruck Rechnung getragen werden kann, und das hierzu notwendige Wissen in die Industrie und Wissenschaft zurückgeführt wird. Als dritten Schwerpunkt, möchte ich mich intensiver mit komplexen Stoffsystemen beschäftigen, und wie sich diese auf die Auslegung von Prozessen und Anlagen auswirken. Bereits kleine Unsicherheiten in der Berechnung der Eigenschaften von Arbeitsstoffen wirken sich bei komplexen Anlagen in Folge der Fehlerfortpflanzung erheblich aus. Hier ist es notwendig, sowohl die Studierenden als auch die Industrie zu sensibilisieren und diese Unsicherheiten besser abschätzen zu können.

„Welche Anwendungsgebiete es für die Drucksondierung gibt, welche neue Technik dafür zur Verfügung steht und wie wir am Institut für Geotechnik der HTWK Leipzig (IGL) diese Methode in unseren Forschungsprojekten einsetzen, zeigen wir bei unserem ersten DemoDay Drucksondierung am GeoTechnikum“, sagte Ralf Thiele, HTWK-Professor für Bodenmechanik, Grundbau, Fels- und Tunnelbau sowie Leiter des IGL, bei der Begrüßung.

Alternativen und Unterstützungsangebote

Um den Zugang zu den oberen Etagen weiterhin zu gewährleisten, wird allen Hochschulangehörigen, die auf eine barrierefreie Erreichbarkeit angewiesen sind, empfohlen, den Aufzug im benachbarten Fechner-Bau (Gustav-Freytag-Straße 41 a) zu nutzen. Die Hochschulleitung bittet jedoch eindringlich darum, diesen Aufzug ausschließlich bei tatsächlichem Bedarf zu verwenden, um Überlastung und weitere Ausfälle zu vermeiden – auch dieser Aufzug ist in der Vergangenheit bereits mehrfach repariert worden.
Für den Zugang zu den Behindertentoiletten sowie zur Mensa und Cafeteria der HTWK Leipzig wurde gemeinsam mit dem Studentenwerk Leipzig eine Übergangslösung geschaffen: Betroffene Personen können den barrierefreien Wirtschaftseingang hinter dem Lipsius-Bau nutzen. Hierzu muss vorab bitte das Dezernat Technik kontaktiert werden, um einen reibungslosen Zugang zu gewährleisten.

Gespräche und weitere Schritte

Die Hochschulleitung ist sich der belastenden Situation für alle Betroffenen bewusst und arbeitet intensiv an einer Verbesserung. In diesem Zusammenhang wird zeitnah ein Austausch mit dem Fachschaftsrat Architektur und Sozialwissenschaften, dem Dekanat der Fakultät sowie weiteren Akteurinnen und Akteuren stattfinden. Ziel dieser Gespräche ist es, weitere Problemstellungen zu identifizieren und gemeinsam tragfähige Lösungen zu erarbeiten.
Die HTWK Leipzig bedauert die Einschränkungen ausdrücklich und versichert allen Hochschulangehörigen, insbesondere jenen mit Beeinträchtigungen, dass alles unternommen und nichts unversucht gelassen wird, um die Barrierefreiheit im Lipsius-Bau so schnell wie möglich wiederherzustellen.

Am Stand G600/E601 in Halle 5 informiert die Hochschule unter anderem über den Bachelor-Studiengang „Book and Media Publishing“ sowie den Masterstudiengang „Publishing Management“. Zusätzlich präsentieren sich auch weitere deutsche Hochschulen mit ihren Studiengängen „rund ums Buch“, darunter die Hochschule der Medien Stuttgart, die Universität Leipzig und die Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

„Die Ausbildung für Buch- und Medienberufe hat in Leipzig nicht nur eine lange Tradition, sondern auch Zukunft. Die HTWK Leipzig ist wichtige Partnerin der Buchbranche und der Leipziger Buchmesse. Für Leipzig hat das Buch noch immer – neben der kulturellen – wirtschaftliche Relevanz. Darauf weisen wir auch mit unserer Wanderausstellung VIELSEITIG. Geschichten aus der Buchstadt Leipzig hin, die momentan in der Bibliothek der HTWK Leipzig zu sehen ist. Sie ist gemeinsam mit unseren Studierenden im Rahmen des städtischen Themenjahres 2025 Mehr als eine Geschichte. Buchstadt Leipzig entwickelt worden und wird ab April im Neuen Rathaus zu sehen sein“, so Dozent Enrico Ruge.

Ein besonderes Highlight am Gemeinschaftsstand ist die Lesung mit den bekannten Fantasy-Autorinnen Carina Schnell und Laura Labas am 29. März um 13:00 Uhr. Die beiden präsentieren ihre aktuellen Werke und beantworten Fragen des Publikums.

Vortrag zur Open-Access-Forschung

Ein weiterer Vortrag am Stand „Studium rund ums Buch“ erlaubt Einblicke in ein aktuelles Forschungsprojekt der HTWK Leipzig zum Thema Open-Access-Publikationen an Hochschulen: Am 27. März führt Diana Tillmann ab 14:00 Uhr in Workflow-Management-Systeme für Open-Access-Hochschulverlage ein und analysiert, wie sich das Open-Access-Publizieren in Hochschul- und Universitätsverlagen derzeit professionalisiert. Die Teilnahme steht allen Interessierten offen und ist ohne Anmeldung möglich.

Hintergrund

Die Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) ist mit rund 6.400 Studierenden die größte Hochschule für angewandte Wissenschaften in Sachsen. Die Fakultät Informatik und Medien bietet unter anderem die auf der Messe vertretenen buchbezogenen Bachelor-Studiengänge Book and Media Publishing, Bibliotheks- und Informationswissenschaft sowie den Masterstudiengang Publishing Management an.
Seit mehr als  30 Jahren konzipieren, gestalten und betreuen HTWK-Studierende alljährlich im Frühjahr den Gemeinschaftsstand auf der Leipziger Buchmesse.

Es handelt sich vor allem um die Ämter der Sprecher*innen, die Referate Koordination & Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit. Diese Stellen sind Ehrenämter, die mit einer Aufwandentschädigung von 520 Euro (Sprecher*innen) bzw. 260 Euro pro Monat vergütet werden. Vorerfahrungen im Fachschaftsrat oder StudierendenRat sind nicht notwendig.

Zusätzlich zur Aufwandentschädigung erwartet die Referent*innen und Sprecher*innen ein freundschaftliches Arbeitsumfeld, flexibles und eigenverantwortliches Arbeiten sowie die Möglichkeit zur Anrechnung als studium generale. Außerdem gibt es wann immer nötig Unterstützung durch andere StuRa-Mitglieder.

Auch die Referate Ausländische Studierende, Soziales, Gleichstellung & Inklusion, Veranstaltungen, Ökologie & Verkehr, Hochschulpolitik warten darauf, von offenen und interessierten Menschen besetzt zu werden. Hier kann jede*r die Schwerpunkte für die eigene Arbeit selbst festlegen.

Zusammen mit der TK wollen wir euch fit für die warmen Monate und damit die Laufsaison machen. Dafür bieten wir für Studierende und Mitarbeitende der HTWK am 9. April eine Laufanalyse, eine Fitnessmessung sowie die Möglichkeit individueller Trainingspläne zum Laufen.

Details zu den Angeboten und Screenings:
Die Laufanalyse bzw. der Fußcheck dient zur Überprüfung der Fußgesundheit. Mithilfe einer medizinischen Fußmessplatte erhaltet ihr Ergebnisse zu Merkmalen wie der dynamischen Abrollbewegung, Fußform, möglichen Fehlstellungen sowie zur Druckverteilung und Belastungsspitzen. Daraus werden Empfehlungen hinsichtlich Schuhgröße/Passform, individuellen Fußübungen und geeigneten Sportschuhen gegeben.

Bei der Fitnessmessung wird die maximale Sauerstoffaufnahme sowie die Herztätigkeit in Ruhe gemessen, welche zentrale Kennwerte zur Beurteilung der körperlichen Fitness in der Sportmedizin sind. Im Gegensatz zu sonst üblichen Verfahren, bei denen eine hohe körperliche Belastung erforderlich ist, kann mithilfe der neuartigen Seismographie-Technologie die maximale Sauerstoffaufnahme (VO2max) erstmals unter Ruhebedingungen, also ohne körperliche Belastung, bestimmt werden. Auf Basis der Ergebnisse bekommt ihr individuelle Empfehlungen, um eure körperliche Fitness gezielt und nachhaltig zu fördern.

Jedes Screening nimmt etwa 20 Minuten in Anspruch. HIER könnt ihr euch für die Tests und Angebote einschreiben.

Die individuelle Trainingsplanerstellung bietet den HTWK-Angehörigen die kostenfreie Möglichkeit einen auf die eigenen Ziele angepassten Trainingsplan erstellen zu lassen. Neben einer Einführungsveranstaltung am 16.04.2025 um 18:00 Uhr, und optionalen wöchentlichen Trainingseinheiten (23.04. - 02.07.2025, ab 17:45 Uhr) ist ein Abschlusslaufwettkampf am 09.07.2025 Teil des Angebotes. Weitere Infos gibt es zum Gesundheitstag am 09.04.2025 im Foyer Nieper-Bau. Die Einschreibung ist ab 09.04.2025 online HIER möglich!

Das SiiP Taiwan-Programm richtet sich an Vollzeitstudierende aller Studiengänge, insbesondere der Bereiche

• Business administration, Social Sciences or Psychology
• Engineering or Industrial Sciences
• Industrial Engineering
• Mechanical or Process Engineering
• Environmental/ Agri-Food/ Civil/ Socio-Economics/ Health
• Marketing, Communication, Intercultural Studies
• Electrical Engineering
• Engineering & Technology, Science & Mathematics,

die gern ein Auslandspraktikum in einem Unternehmen in Taiwan absolvieren möchten. Studierende, die einen fachlichen Bezug zur Halbleiterindustrie wünschen, können sich im TW-SiiP Programm nicht bewerben. Für diese Studierende ist eine Bewerbung im Rahmen des STIPT-Programmsmöglich.

Über das German Trade Office Taipei  (AHK Taiwan ) schreiben interessierte Unternehmen Angebote für Praktika aus. Diese können auf den Internetseiten der AHK Taiwan eingesehen werden. Die Bewerbung erfolgt jedoch ausschließlich über das LEONARDO-BÜRO SACHSEN.

Das Praktikum in Taiwan beginnt frühestens ab dem 1. August 2025. Die Laufzeit der Praktika differiert und wird von den ausschreibenden Firmen vorgegeben.

Die Praktika in Taiwan werden über das Taiwan Experience Education Program des taiwanischen Bildungsministeriums (TEEP) und private Spenden mit Stipendien gefördert. Die Stipendien werden den ausgewählten Studierenden durch die NTUST ausgezahlt. Erwartbar sind in etwa 700 EUR pro Monate für bis zu drei Monate Aufenthalt und 800 EUR als Unterstützung zur Reise. Darüber hinaus können je nach Aufenthalt Erasmus+ Stipendien vergeben werden. Die finanziellen Bedingungen dazu finden sich auf der entsprechenden Programmseite auf der Webseite des LEONARDO-BÜROS SACHSEN.

Bewerbungsfrist ist bereits der 6. April 2025. Weitere Informationen zum Programm und zum Bewerbungsprozess finden Sie unter folgendem Link.

Das LEONARDO-BÜRO SACHSEN ist ein Konsortium mehrerer sächsischer Hochschulen. Auch die HTWK Leipzig ist Mitglied. Das LEONARDO-BÜRO SACHSEN berät und fördert neben länderspezifischen Praktikaprogrammen auch Praktika über das Erasmus+ Programm der EU. Weitere Informationen finden Sie hier.

Die Themen in der Übersicht

8. April – Hidden Gems: Geheimtipps für dein Auslandssemester - Entdecke außergewöhnliche Destinationen abseits der bekannten Wege – mit Insider-Einblicken von IEC Alumni.

9. April - Auslandssemester ohne Geldsorgen: Finanzierungstipps & Stipendien
DAAD-Stipendiat Lukas und IEC Alumni zeigen dir, wie du dein Auslandssemester finanzieren kannst.

10. April - Summer School, Praktikum, Abschluss & Co: Ab ins Auslandsabenteuer!
Lerne alternative Wege ins Ausland kennen – mit Tipps aus erster Hand.

Die Teilnahme an den Info-Nachmittagen ist kostenfrei. Die Anmeldung erfolgt über die IEC-Webseite.

IEC ist eine offizielle Universitätsvertretung von über 120 ausländischen Hochschulen und bietet Studierenden einen zertifizierten und kostenlosen Informations- und Bewerbungsservice rund ums Free Mover-Auslandsstudium von der Bewerbung bis zur Einschreibung.

Für weltweite Studienaufenthalte bis zu sechs Monaten außerhalb des Erasmus+ Programms haben Sie die Möglichkeit, sich an der HTWK Leipzig für ein PROMOS-Teilstipendium zu bewerben. Alle Informationen zum Programm und die Bewerbungsfristen finden Sie hier.

Zweimal pro Jahr können sich neue Correspondents bewerben und werden nach erfolgreicher Auswahl anschließend zu einem Vorbereitungsworkshop (10.-13. Juli 2025 in Bonn) eingeladen. Hier lernen sie andere Correspondents kennen und werden von Profis zu Themen wie Videoproduktion, Fotografie, Instagram oder TikTok geschult. Während der Correspondent-Zeit erhalten sie ein monatliches Honorar sowie ein Smartphone und werden redaktionell betreut.

Interessiert? Bewerberinnen und Bewerber, die einen Auslandsaufenthalt im Wintersemester 2025/2026 planen, können sich bis zum 1. Mai 2025 über das Bewerbungsformular unter https://www.studieren-weltweit.de/werde-correspondent-bewirb-dich-jetzt/ bewerben.

Kontaktadresse für Rückfragen zu „studieren weltweit – ERLEBE ES!“: homebase@daad.de

HTWK-Angehörige (Studierende und Mitarbeitende) können sich am 31. März ab 0 Uhr über die Website des Hochschulsporzentrums für das Sommersemesterprogramm einschreiben.  Sonstige Studierende und Alumni können sich ab Mittwoch, den 2. April 2025 anmelden.

Ein besonderes Highlight ist in diesem Sommersemester das Sächsische Hochschulsportfest am 13. und 14. Juni 2025, welches an der Polizeihochschule Rothenburg ausgetragen wird.
Das zweitägige Multisportevent lädt zu studentischen Wettkämpfen in verschiedenen Sportarten und Spaßwettbewerben ein. Alle Studierenden und Mitarbeitenden sind herzlich willkommen, für die HTWK an den Start zu gehen.

Vielfältige Themen im Fokus

Ob es um die Faszination für die Wissenschaft, unerwartete Wendungen und Herausforderungen auf dem Karriereweg, entscheidende Momente, die Bedeutung von Netzwerken, die Balance zwischen Arbeit und Privatleben oder den Berufsalltag außerhalb der Hochschule geht – die Themen sind vielfältig und facettenreich. "Ask a Scientist" bietet Ihnen die Möglichkeit, direkt von den Erfahrungen und Erkenntnissen unserer Gäste zu profitieren und Ihre eigenen Perspektiven rund um das Thema Karriere zu erweitern.

Termine im Sommersemester 2025

Für das Sommersemester sind insgesamt drei Gespräche geplant, bei denen jeweils eine Expertin im Mittelpunkt steht. Die Gespräche finden hybrid statt.

1. Gespräch mit Dr.ⁱⁿ Ulrike Leistner (Gesundheitsamt der Stadt Leipzig) -Di, 15.04.2025 von 12:30-13:30 Uhr
2. Gespräch mit Dr.ⁱⁿ Mirjam Müller (Deutsches Biomasseforschungszentrum)  - Di, 20.05.2025 von 12:30-13:30 Uhr
3. Gespräch mit Dr.ⁱⁿ Tanja Korzer (|u|m|s| STADTSTRATEGIEN) - Di, 24.06.2025 von 12:30-13:30 Uhr

Weitere Informationen zu unseren Gästen und der Anmeldung finden Sie auf unserer Programmwebseite.

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

Am 26. März 2025 von 15:00 Uhr bis 16:15 Uhr bietet EducationUSA in einem Webinar aktuelle Informationen zu Reisen in die USA und gibt Einblicke in die amerikanische Kultur und die Hochschulumgebung. Außerdem werden Themen wie Finanzierung, Campusleben und Kulturschock angesprochen. Das Webinar ist kostenfrei und richtig sich vorrangig an Studierenden, die im Sommer 2025 einen Studienaufenthalt in den USA beginnen werden. Die Anmeldung für das Webinar erfolgt hier.

„Dass die HTWK Leipzig zu den zehn Finalisten gehört, ist bereits ein erster Erfolg. Es zeigt, dass unsere Hochschule hochkarätige Forschung betreibt, die das Prädikat exzellent verdient“, betont HTWK-Rektor Prof. Dr. Jean-Alexander Müller.

Ein weiteres zentrales Entwicklungsziel des Teams ist die Implementierung effektiver Passstrategien. Das präzise Zusammenspiel zwischen den Robotern erfordert eine exakte Abstimmung von Wahrnehmung, Entscheidungsfindung und Bewegung. Was für Menschen schon erhebliches Geschick im Ballumgang erfordert, ist für Roboter noch schwieriger – während des Spiels können die Teammitglieder nicht mehr eingreifen, beim Programmieren muss also vorher schon an jede mögliche Eventualität gedacht worden sein.

Zusätzlich experimentieren die HTWK Robots damit, die Roboter über akustische Signale miteinander kommunizieren zu lassen. Das klingt zwar nicht nach einer bahnbrechenden Innovation, aber die riesige Menge an Störgeräuschen während eines Spiels ist eine große Herausforderung: Signale vom Schiedsrichter, ein lautes Publikum, das mit Klatschen und Jubeln seine Favoriten anfeuert, die Geräuschkulisse der Messehalle mit gleichzeitig stattfindenden Spielen und die Motorengeräusche der Roboter erzeugen ein Chaos an Frequenzen, gegen die man erstmal „Anpiepsen“ muss, um sich Gehör zu verschaffen. In ersten Tests konnten bereits erfolgreich Nachrichten von einem Roboter zum anderen im Labor übertragen werden. Diese innovative Kommunikationsmethode könnte die Koordination auf dem Spielfeld revolutionieren und bietet eine spannende Alternative zu herkömmlichen drahtlosen Netzwerken.

Die RoboCup German Open 2025 versammelt Teams aus verschiedenen Ligen, in der Standard Platform League spielen die HTWK Robots und ihre Kontrahenten mit baugleichen Robotern, der Fokus liegt hier ganz klar auf dem Code. In den anderen Teams wie der Humanoid League und der Small Size League werden die Roboter selbst gebaut, dort lauern dementsprechend ganz andere Herausforderungen.
Die Veranstaltung dient nicht nur als Wettkampfplattform, sondern auch als Forum für den Austausch neuester Forschungsergebnisse und Technologien im Bereich der Robotik.

Das HTWK Robots Team freut sich darauf, in Nürnberg anzutreten, um die Früchte der intensiven Vorbereitungen zu präsentieren und sich mit anderen Spitzenmannschaften zu messen.
Mit den neuen Ansätzen und Innovationen im Gepäck ist die German Open auch immer ein Stresstest für die Weltmeisterschaft im Juli – dieses Jahr in Salvador, Brasilien!

floidTV hat die Gelegenheit genutzt, um das Orchester etwas besser kennenzulernen. Dabei wurde nachgefragt, wie das Orchester probt, was dem Dirigent Frédéric Tschumi wichtig ist und wie Interessierte beim Orchester mitmachen können. Umrahmt werden die Antworten auf diese Fragen im neuen floidTV Video durch Ausschnitte aus dem Konzert im Kupfersaal.

Mit dem Thema „Games und Bücher“ steht das diesjährige „Science MashUp“, die unterhaltsame Fachtagung im Rahmen der Computerspielenacht, ganz im Zeichen des Leipziger Buchjahres 2025. Das Science MashUp startet am Samstag, 10. Mai um 14 Uhr.
Die LNC hat sich als fester Anlaufpunkt für sächsische Indie-Game-Entwicklerinnen und -Entwickler etabliert. Gäste können in Virtual-Reality-Welten eintauchen, während in der Cafeteria Brettspiele und Snacks zum Verweilen einladen. Für die passende Atmosphäre sorgt Radio Paralax mit stimmungsvoller Musik.

Das Event lockt alljährlich etwa 2.000 Menschen an die Hochschule.

Zuvor – von 10 bis 15 Uhr – findet an diesem Samstag auch wieder der Hochschulinformationstag (HIT) der HTWK Leipzig statt. Studieninteressierte und ihre Angehörigen sind herzlich eingeladen!
Der Eintritt zum HIT, zum Science MashUp sowie zur gesamten Computerspielenacht ist wie immer frei.
 „Wir haben wieder ein attraktives Programm zusammengestellt“, freut sich der Dekan der Fakultät Informatik und Medien, Professor Mario Hlawitschka. Zusammen mit einem Team von Lehrenden der Fakultät sowie Studierenden im Masterstudiengang Medienmanagement organisiert er die LNC.

Angeboten werden verschiedene Testverfahren, z.B. der Studienfeld-Test.

„Kürzere Wege zu einer qualitativ hochwertigen Studien- und Berufsberatung gibt es nicht“, stellt Sandra Heinich, Berufsberaterin bei der Agentur für Arbeit Leipzig, fest.

Die einstündigen Beratungen finden zwei-wöchentlich an Donnerstagen in den geraden Kalenderwochen von 9.00 bis 11.00 Uhr im Trefftz-Bau in Raum TR B 147 statt.
Dies gilt auch für vorlesungsfreie Zeiten.

Interessierte melden sich bei den Berufsberaterinnen für eineTerminvereinbarung per E-Mail an: Leipzig.Studienberatung@arbeitsagentur.de, bitte mit Betreff: „HTWK-Leipzig Berufsberatung“.

Neues Format: offene Sprechstunde
Ohne Voranmeldung können Studierende im Anschluss an die terminierten Beratungen von 11.00 bis 12.00 Uhr in die offene Sprechstunde kommen. An folgenden Daten (abzüglich Feiertage) ist das Berufsberatungs-Team für Sie da: 20.03., 03.04., 17.04., 15.05., 12.06., 26.06., 24.07., 07.08., 21.08., 04.09., 18.09.

Die Beratung kann auch online oder telefonisch stattfinden.

Bitte achten Sie auch auf den Veranstaltungskalender der HTWK: die Sprechstundentermine sind dort einzeln auffindbar.

Prodekanin Professorin Dorothea Becker eröffnete den Winterrundgang und gratulierte den Bachelor- und Masterabsolvierenden für ihren erfolgreichen Studienabschluss. Studiendekan Professor Alexander Tochtermann sowie der Fachschaftsrat schlossen sich den Glückwünschen an. Die Abschlussarbeiten mitsamt den Modellen bildeten das Zentrum der Ausstellung.

Im Südatelier stellten hauptsächlich das 3. und 5. Bachelorsemester aus. Die Entwurfsgruppe von Dorothea Becker zeigte beispielsweise seine Visionen für das Wohnen von morgen. Die Entwürfe wurden bildhaft und theoretisch entwickelt und letztendlich am Beispiel des städtebaulichen Masterplans für das Gebiet „Alter Leipziger Bahnhof“ in Dresden in einen Gebäudeentwurf übersetzt.

Bei dem Seminar von Martin Grünert wurden Eingangsperspektiven untersucht und am Modell materiell übertragen. Am Ende entstand eine Materialgrafik, die den individuellen Fokus des Verfassers verdeutlicht.

Im Nordatelier wurden vorrangig die Masterentwürfe aus dem 1. und 3. Semester gezeigt. Die Studierenden der Entwurfsaufgabe von Prof. Frank Schüler zum Beispiel schauten sich die versiegelten Flächen von Parkplätzen genauer an und überführten sie einer Zweitnutzung, indem sie darüber aufgeständerten Wohnraum entwarfen.

Nach einer intensiven Woche wurde die Ausstellung wieder abgebaut und die Studierenden gingen in ihre verdiente Hochschulpause. Vielen Dank an alle Helfer und die zahlreichen Besucher!

Der nächste Rundgang findet am Ende des Sommersemesters 2025 am 23. und 24. Juli 2025 statt. Wir freuen uns darauf, wieder Alumni, Familienmitglieder, Freunde und Bekannte willkommen zu heißen.

Die Gedenkstätte für Zwangsarbeit Leipzig ist die einzige Einrichtung in Sachsen, die sich explizit mit diesem Thema beschäftigt. Seit 2001 setzt sie sich für die Erinnerung an die Opfer ein, bietet Führungen und Workshops und unterstützt Angehörige bei der Schicksalsklärung.

Bitte beachten Sie: Die Semesterzeiten der Partnerhochschulen können von unseren Semesterzeiten deutlich abweichen! Teilweise beginnt ein Fall Semester im August bzw. Spring Semester an einer Partnerhochschule bereits im Januar! Bitte informieren Sie sich entsprechend über die Webseiten der Hochschulen.

Im Mobility-Online Portal  können Sie sich über die noch freien Austauschmöglichkeiten für das Akademische Jahr 2025/2026 informieren und Informationsmaterial und Erfahrungsberichte einsehen. Partnerhochschulen, an denen es noch freie Restplätzegibt, sehen Sie, wenn Sie mit einem Klick auf das Symbol in der Spalte "Vereinbarungen" weitere Informationen zur Partnerhochschule erhalten ("i-Symbol") und ein Bewerbungsformular-Symbol am Ende der Zeile sehen. Sehen Sie die Anzeige "Keine Daten" gibt es an der entsprechenden Hochschule keine freien Plätze mehr.

Weitere Information zur Bewerbung über Mobility-Online finden Sie hier sowie in unseren FAQs.

Bei Fragen zu einem studienbezogenen Auslandaufenthalt nutzen Sie auch gern unsere Infoveranstaltung „Wege ins Ausland“ am Mittwoch, 19. Februar 2025, 13:30 Uhr - 15:00 Uhr im Raum Li-110.

Bewerben können sich Studierenden aller sächsischen Hochschulen in Bachelor-, Master-, Diplom- und Staatsexamensstudiengängen. Das Programm ist fachübergreifend angelegt. Studierende können sich ab dem 1. Fachsemester bewerben. Für die Auswahl werden exzellente akademische Leistungen vorausgesetzt. Bitte beachten Sie, dass sich nur Austauschstudierende auf die Förderung bewerben können.

Das Programm richtet sich an Studierende, die einen Aufenthalt an einer der akkreditierten (Anabin H+) Hochschulen in der Republik Usbekistan oder der Mongolei planen. Das Programm bietet keine Austauschplätze an, nur eine Förderung.!

Förderfähige Aufenthalte (5-30 Tage oder 1 – 12 Monate)

• Studienaufenthalte von Studierenden an Hochschulen in der Republik Usbekistan und der Mongolei (1-2 Semester)
• Forschungsaufenthalte zur Anfertigung einer Abschlussarbeit (nicht an Semesterzeiten geknüpft)
• Fachkurse (z.B. Summer School) an Hochschulen in der Republik Usbekistan/ der Mongolei
• Sprachkurse an Hochschulen (mind. 25 Wochenstunden)

Förderung: 850 €/Monat + einmalige Reisekostenpauschale (1.275 € für Republik Usbekistan bzw. 1.575 € für die Mongolei) bei Aufenthalten zwischen 1-12 Monaten

79 €/Tag (Tag 1-14), 56 €/Tag (Tag 15-30) bei Kurzaufenthalten

Bewerbungsfrist: Eine Bewerbung ist möglich, sobald Sie sich an einer mongolischen bzw. usbekischen Hochschule beworben haben und angenommen worden sind. Die Stipendienbewerbung sollte spätestens zwei Monate vor Beginn des Studiums eingereicht werden.

Die Bewerbung erfolgt für Studierende über einen Bewerbungsantrag bei Mobility-Online.

Weitere Informationen zum Programm und zu den einzureichenden Bewerbungsunterlagen finden Sie hier.

Prof.in Sophia Lux, Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Unternehmensführung und Organisation (seit 01.10.2024, FWW),

Prof. Jan Schaaf, Immobilienmanagement und Facility Management ( seit 01.10.2024, FB)

Prof.in Jana Voigt, Stahlbetonbau (seit 01.02.2025, FB)

Die Urkunden wurden im Büro des Rektors übergeben. Im Anschluss wurde bei anregenden Gesprächen erste Netzwerke geknüpft.

(alle Fotos: Jan Urban/HTWK Leipzig)

Auf möglichst flexible Nutzbarkeit der Räume kommt es an, ist sich Ulrich Vetter sicher. Der jetzige HTWK-Professor war als Architekt maßgeblich an der Planung des 2009 eröffneten Bibliotheksgebäudes beteiligt. Im Nachhinein hadert er mit manchen Entscheidungen, die vor allem aus finanziellen Gründen getroffen wurden. Das betrifft den Einbau eines doppelten Bodens, der durch integrierte Stromzufuhr Voraussetzung für die unkomplizierte Änderung der Aufstellung von Regalen gewesen wäre. Die direkt an den Regalen angebrachte Beleuchtung sollte diese eigentlich ermöglichen, ohne neue Stromkabel verlegen zu müssen.

Seit der Eröffnung des Gebäudes ist die Digitalisierung sehr viel weiter fortgeschritten. Dass dies der Beliebtheit der Bibliothek als Arbeits- und Aufenthaltsort keinen Abbruch tut, zeigt die hohe Auslastung der Arbeitsplätze. In Hochphasen ist oft jeder einzelne Arbeitsplatz belegt.
Wie das Bibliotheksteam dieser Nachfrage gerecht wird, ist im Erscheinungsbild erkennbar: Es wurden viele Veränderungen geschaffen – mehr Sessel und Sofas für Kommunikationsinseln, höhenverstellbare Tische und die Möglichkeit des bewegten Arbeitens auf neuerdings zwei Walkolution-Laufbändern.

Neue Ideen für vorhandene Flächen

Die Frage, was sich aus Flächen machen lässt, die mit dem Wegräumen von Regalen gewonnen werden, warf Gerhard Hacker in den Raum: Tische? Sofas? Schallschutz-Kabinen? Als Professor für Bibliotheks- und Informationswissenschaft hat er einen fachlichen Blick auf die angesprochenen Themen. Es käme aber vor allem darauf an, welche Lernraumbedürfnisse in der Bibliothek am häufigsten artikuliert werden.

Student und Fachschaftsrat-Mitglied Julian Schiebener bestätigt, dass die Bibliothek vielen Mitstudierenden als erstes einfällt, wenn sie am Campus Lernräume suchen. Aus Studierendensicht dürften es allerdings mehr als zwei Gruppenarbeitsräume sein und außerdem verlängerte Öffnungszeiten. Auch schallisolierte Arbeitskabinen, beispielsweise für ungestörte Videokonferenzen, werden gewünscht.

In jedem Fall müsse es Räume für unterschiedliche Lernsituationen geben, merkt Professorin Gabriele Hooffacker an. So könne man in Silentium-Räumen keine Gruppenarbeit machen, brauche aber ebenso Carrels, wo jemand allein arbeiten kann.
Sie denkt zurück an die Zeit, als sie mit ihrem elf Kilo schweren Laptop in Bibliotheken unterwegs war und freut sich, heute dank der Hochschulbibliothek alle relevante Fachliteratur auf einem USB-Stick dabei haben zu können.

Zur Digitalisierung in der Bibliothek gehört auch eine unkomplizierte Reservierung der Gruppen- und Einzelarbeitsräume. Nutzende können schnell und komfortabel → Arbeitsräume buchen. Das Bibliotheksteam treibt die Entwicklung digitaler Services in Zusammenarbeit mit Daniel Töpel, an der Hochschule zuständig für Digitale Verwaltung und E-Government, erfolgreich voran.

Zur Zukunft der Hochschulbibliothek diskutierten Prof.ⁱⁿ Gabriele Hooffacker (FIM & IDLL), Prof. Gerhard Hacker (FIM), Julian Schiebener (FSR FIM), Daniel Töpel (Digitale Verwaltung & E-Government) und Prof. Ulrich Vetter (FAS). Die Podiumsdiskussion fand im Rahmen der Veranstaltung „Bib Backstage“ zum 15-jährigen Bestehen des Bibliotheksgebäudes statt. Das Bibliotheksteam gewährte mit einer Hop-on-Hop-off-Tour mit verschiedenen Stationen einen Einblick in Tätigkeiten und Projekte, die hinter den Kulissen stattfinden.

Die Projektthemen sind dabei gestreut: Sie reichen von Methoden zur Anwendung von Künstlicher Intelligenz, Videosteuerung, digitale Bücher, Bahnstreckendarstellungen und Datenintegration für Wissenschaftsnetzwerke bis hin zu einer Metaverse-Anwendung und versprechen kurzweilige Präsentationen.
Als Projektsponsoren und für die fachliche Betreuung der Projektteams konnten Prof. Dr. Andreas Both und Tobias Höppner (über-)regionale und internationale Unternehmen und Institutionen gewinnen, die sich intensiv in die Unterstützung der Studierenden-Teams einbrachten.
Die Partner stellen einen hohen Praxisbezug und Wissenstransfer sicher. Im Einzelnen sind beteiligt: Appsfactory GmbH, Buchfunk GmbH, Content Nation, DB Systel, Softline GmbH, Leipzig Science Network und mmmake GmbH. Die Präsentationen stellen den finalen Stand der Projekte nach einem Jahr Softwareentwicklung dar. Das entsprechende Modul folgt den Prinzipien der agilen Softwareentwicklung und stellt die Anwendung der erlernten Kenntnisse zur Entwicklung hochqualitativer Software in den Vordergrund.

Projektpräsentationen Medieninformatik und Informatik

13. Februar 2025

09.30 Uhr bis 12:30 Uhr

Nieper-Bau, Karl-Liebknecht-Straße 134, 04277 Leipzig

Neben dieser Forschungsstärke ist die Tatsache, dass bereits heute ca. 40 Prozent aller HTWK-Professuren im ingenieurwissenschaftlichen Bereich (z. B. Bauingenieurwesen, Elektrotechnik und Informationstechnik, Maschinenbau) nach dem neuen Kriterienkatalog kooptiert werden könnten, ein weiterer Beleg für den Anspruch auf ein eigenes Promotionsrecht. Dieser Katalog war von der sächsischen Landesrektorenkonferenz (LRK) im Benehmen mit dem SMWK gemäß den Anforderungen des neuen Sächsischen Hochschulgesetzes im Dezember 2024 veröffentlicht worden.

Maßgebliche Kriterien sind die Höhe der eingeworbenen Drittmittel und die Anzahl wissenschaftlicher Publikationen. Diese sogenannten Gleichstellungskriterien sollen eine objektive, gerechte und transparente Grundlage für die Aufnahme von HAW-Professorinnen und -Professoren in die Fakultät einer Universität gewährleisten.

Mit Blick auf die gesamte HTWK Leipzig inklusive des sogenannten GSW-Bereichs (Geistes- und Sozialwissenschaften, einschließlich Geschichts-, Kultur-, Kunst- und Sprachwissenschaften sowie Wirtschafts- und Sozialwissenschaften) könnten rund ein Viertel der gegenwärtigen Professuren nach den genannten Kriterien sofort kooptiert werden, da sie diese bereits ad hoc erfüllen.

Prof. Dr.-Ing. Faouzi Derbel, Prorektor für Forschung und Nachhaltigkeit: „Diese Zahlen belegen die Lehr- und Forschungsstärke unserer Hochschule sehr eindrucksvoll. Die Gleichstellungskriterien der LRK sind ein Fortschritt, Kooptation reicht aus unserer Sicht auf Dauer jedoch nicht aus. Daher muss es unser Anspruch bleiben, dass HAW in Sachsen endlich ein eigenes Promotionsrecht erhalten. Dass schon jetzt so viele unserer Professuren die Kriterien erfüllen, zeigt, dass an der HTWK Leipzig die Expertise da ist.“

HTWK-Rektor Prof. Dr.-Ing. Jean-Alexander Müller bekräftigt: „Wir sind überzeugt, dass ein eigenes Promotionsrecht für uns nicht nur die Qualität der angewandten Forschung weiter steigern, sondern über den Transfer auch die Wettbewerbsfähigkeit der Stadt Leipzig und der regionalen Wirtschaft fördern würde. Im Moment haben die sächsischen HAW und insbesondere die an der Grenze zu Sachsen-Anhalt und Thüringen liegende HTWK Leipzig einen klaren Standortnachteil durch das fehlende eigene Promotionsrecht. Der Mangel an qualifiziertem Nachwuchs für Professuren an HAW ist eine große Herausforderung für die Zukunft der praxisnahen Forschung in Deutschland, die ja vor allem an Hochschulen wie unserer stattfindet. Wir müssen für Professorinnen und Professoren attraktiv sein – ein eigenes Promotionsrecht, mindestens für einzelne Bereiche, ist dafür unabdingbar.“

Die Herausforderung ist groß: Die Hälfte aller Professuren an der HTWK Leipzig wird bis 2030 altersbedingt frei. Schon heute jedoch sind Anzahl und Diversität qualifizierter Bewerbungen gering. Projekte zur strategischen Karriereförderung wie „Science Careers. Karrieren fördern. Talente gewinnen“ im Bund-Länder-Programm „FH Personal“ an der HTWK Leipzig fördern seit 2023 gezielt wissenschaftliche Karrieren. Dies allein reicht jedoch aus Sicht der HTWK Leipzig nicht aus. Das fehlende Promotionsrecht konterkariert diese Bemühungen zudem.

Vielfältige Aktionen zum 11. Februar

Zum Aktionstag lädt die HTWK Leipzig zu einer Plakatausstellung über die „Leaky Pipeline“ ein. Diese ist in der Hochschulbibliothek sowie in zahlreichen Gebäuden (z.B. dem Trefftz-Bau) der Hochschule öffentlich zugänglich. Begleitend gibt es einen thematischen Handapparat mit Buchempfehlungen, die sich mit Geschlechtergerechtigkeit und Diversität in der Wissenschaft befassen und ebenfalls in der Hochschulbibliothek zur Verfügung steht.

Eingeladen sind zudem alle sich weiblich verstehenden Angehörigen der Leipziger Wissenschaftseinrichtungen, am Aktionstag der Stadt Leipzig (Abteilung Wissenspolitik) sowie der Universität Leipzig teilzunehmen. Dort erwartet die Besucherinnen ein vielfältiges Programm, einschließlich eines Speed-Datings mit Wissenschaftlerinnen und der Filmvorführung „Picture a Scientist“.

Ungleiche Verteilung: Der Gender Gap bleibt eine Herausforderung

Frauen sind in vielen Bereichen der Wissenschaft weiterhin unterrepräsentiert. Es ist sogar so, dass mit jeder Stufe der akademischen Laufbahn – von der Schule bis zur Professur - der Anteil der Frauen weiter abnimmt. Dieses Phänomen wird als „Leaky Pipeline“ bezeichnet.

Auch an der HTWK ist dieser Leaky Pipeline-Effekt, der abnehmenden Frauenanteil auf jeder höheren Qualifikationsstufe, sichtbar.
So liegt der Frauenanteil bei den Studierenden an der HTWK Leipzig bei 37 Prozent, bei den kooperativen Promotionsvorhaben sind es dann nur noch rund 30 Prozent Promovendinnen.
Bei den Professuren sinkt der Frauenanteil noch weiter ab: Nur 27 von 156 Professuren sind an der HTWK Leipzig durch Frauen besetzt, dies entspricht einem Anteil von lediglich 17 Prozent.

Zusätzlich sind besonders in den MINT-Bereichen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) Frauen deutlich weniger vertreten. So lag beispielsweise an der HTWK der Frauenanteil unter den Studierenden in MINT-Studiengängen mit 26 Prozent deutlich unter dem durchschnittlichen Frauenanteil an allen Studierenden (37 Prozent).

Queere Menschen erfahren schon dadurch eine systematische Benachteiligung, dass viele Statistiken ausschließlich zwischen weiblichem und männlichem Geschlecht unterscheiden und somit zahlreiche Identitäten ausklammern.

Dies alles beeinträchtigt die Zukunftsfähigkeit der Wissenschaft – sowohl im internationalen Wettbewerb als auch bei der Konkurrenz um hochqualifizierte Fachkräfte auf dem außerakademischen Arbeitsmarkt.

Wissenschaft braucht Vielfalt – Angebote der HTWK Leipzig

„Die Wissenschaft lebt von unterschiedlichen Perspektiven und Ideen,“ betont die Zentrale Gleichstellungsbeauftragte Dr.in Julia Herrmann. „Wir müssen sicherstellen, dass niemand aufgrund seines Geschlechts oder seiner Identität von einem wissenschaftlichen Weg abgehalten wird.“

Dafür bedarf es gezielter Maßnahmen zur Sichtbarmachung und Anerkennung von Wissenschaftlerinnen, eines stärkeren Bewusstseins für bestehende Ungleichheiten sowie bildungspolitische Angebote. Denn: Mädchen, Frauen und LGBTQIA+ gehören in die Wissenschaft!

An der HTWK gibt es bereits viele Angebote/Maßnahmen zur Stärkung der Chancengerechtigkeit.

Wer mehr über darüber erfahren möchte, kann sich über folgende Angebote informieren:

• Ferienhochschule für Girls* an der HTWK Leipzig – 18.-20. Februar 2025
• Girls‘ Day - am 03. April 2025
• Queerer Stammtisch – Hochschulgruppe
• BIPoC - Hochschulgruppe
• Mentoring-Programm für BA-Studentinnen in MINT-Fächern
• Female Scientists Network
• Angebote zur Vereinbarkeit von Studium / Beruf und Familie sowie Pflege
• Angebote zur Beratung bei Konflikten oder Diskriminierungserfahrungen der Gleichstellungsbeauftragten

Der Vortrag baute gut auf die im Modul vermittelten Kenntnisse in Statistik und in der Anwendung von R auf. Die frei verfügbare Software R, die im Bachelor und Master an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften und Wirtschafts­ingenieurwesen gelehrt wird, ist ein hervorragendes Tool zur Datenanalyse sowohl in der Wirtschaft als auch in der Wissenschaft.

Vielen Dank an Christoph Leitenberger für den Vortrag, aber auch an Albert Mantel (Geschäftsführer) und Tina Steinbiß (Head of People & Culture) für ihre Einführung in das Thema und die Organisation.

Insgesamt eine sehr gelungene Veranstaltung!

Für Bachelorstudierende der Technik- und Ingenieurwissenschaften an deutschen Universitäten und Fachhochschulen:

„Leaders in Entrepreneurship“
Virginia Polytechnic Institute and State University in Blacksburg, Virginia
22. August bis 13. September 2025

Das dreiwöchige Programm bietet mit praxisorientierten Seminaren und Teamprojekten einen ausgezeichneten Einstieg in das Thema Entrepreneurship an einer traditionsreichen amerikanischen Forschungsuniversität. Die Teilnehmenden gewinnen außerdem einen unmittelbaren Einblick in das Business and Engineering-Studium in den USA und in das amerikanische Campusleben.

Ausführliche Informationen zum Stipendienprogramm finden Sie auf der Fulbright-Webseite.
Für die Ausschreibung auf LinkedIn, Facebook und Instagram wird das Hashtag #FulbrightGermany verwendet.

Bewerbungsschluss ist der 5. März 2025.

Für Rückfragen steht Ihnen Thomas Mutzke unter specialprograms@fulbright.de gerne zur Verfügung. 

Für Bachelorstudierende mit Migrationshintergrund aller Studiengänge an deutschen Universitäten und Fachhochschulen:

„Diversity Initiative”
an der University of Maryland, College Park in Maryland

22. August bis 20. September 2025

Das vierwöchige Programm beinhaltet vier miteinander verknüpften Module zu den Themen „Intro to DEI and Cultural Awareness“, „Exploring Privileges and Microaggressions“, „Leadership“ und „Community Engagement“ und bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, sich intensiv mit Konzepten von Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) auseinanderzusetzen Das akademische Programm wird ergänzt durch Exkursionen in der Metropolregion Washington, D.C. und Baltimore und im Austausch mit US-Studierenden und Lehrenden erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die US-amerikanische Gesellschaft und Kultur.

Ausführliche Informationen zum Stipendienprogramm finden Sie auf der Fulbright-Webseite.
Für die Ausschreibung auf LinkedIn, Facebook und Instagram wird das Hashtag #FulbrightGermany verwendet.

Bewerbungsschluss ist der 5. März 2025.

Für Rückfragen steht Ihnen Lane Peterson unter diversityprograms@fulbright.de gerne zur Verfügung.